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八年级物理上册3.1认识声现象课件(新版)教科版PPT文档(        29页) 八年级物理上册3.1认识声现象课件(新版)教科版PPT文档( 29页)

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1、速与声速不同,传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时,地球上人能否听到撞击声不能,声音在真空中无法传播。第三章声认识声现象声源声源正在发声物体。声音是怎样产生结论声音是由物体振动产生请同学们根据以下小实验得出结论声音是怎样产生发出“啊”声音,同时用手摸喉头,有什么感觉说明人是怎样发声人声是由声带振动产生请同学们思考音叉发声在振动吗那我们要怎样来设计实验来演示音叉振动呢扬声器发声在振动吗通过以上实验得出切发声物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器振动呢你们有办法让音叉声音马上。

2、叫,声音传播需要,真空不能。般情况下,声音在固体液体气体中传播速度大小关系通常情况下,声音在空气中传播速度是。超声波频率高于次声波频率低于。振动振动停止介质传声介质固液气切正在发声物体都在声音必须靠传播,它在不能传播标准大气压下,时空气中声速是铁路工人为了尽快听见远处火车,将耳朵贴在铁轨上,因为振动介质真空中铁轨是固体,声音在固体中传播比在空气中快把耳朵贴在长铁管端,在铁管另端敲击铁管,出现现象是只听到从空气中传来声音只听到从铁管传来声音先听到从铁管传来声音,后听到从空气中传来声音先。停止吗用手按住音叉两臂,音叉振动停止,发声也停止了。结论振动停止,发声也停止。以上实验说明固体是靠振动发声。液体气体也能振动发声吗请举例说明。长笛箫等包含段空气柱,吹奏时空气柱振动发声水滴入水中二声传播声音是以声波形式传播声音是以波形式传播声源振动时,会造成周围空气跟着振动,这种振动通过空气传播出去,声音就被传到远方了。闹钟响时,铃声是通过什么传入你们耳朵空气假如没有空气,你们也能听到铃声吗二声传播声介质凡是能够传播声波物质。实验说明声音传播需要介质真空不能传声。声音既然可以在空气中。

3、听到从空气中传来声音,后听到从铁管传来声音在雷雨夜,小明在看见闪电后听到雷声。求闪电位置与小明相隔距离。提示打雷与闪电是同时在同地点发生,但光速与声速不同,传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时,地球上人能否听到撞击声不能,声音在真空中无法传播。第三章声认识声现象声源声源正在发声物体。声音是怎样产生结论声音是由物体振动产生请同学们根据以下小实验得出结论声音是怎样产生发出“啊”声音,同时用手摸喉头,有什么感觉说明人是怎样发声人声是由声带振动产生请同学们思考音叉发声在振动吗那我们要怎样来。 传播,那你们猜猜看,声音可以在液体固体中传播吗医生听诊器,心脏跳动或者肺部声音是靠什么传到人耳中声音传播可能需要什么东西作媒介情景创设猜想结论固态也能传播声音实验探究固体能否传播声音液态能不能传声呢结论液态也能传播声音实验说明液体能传播声音声速三声传播速度声传播距离与所用时间比。声音传播速度快慢固液气时,空气声速为四人发声和听声能力频率定义物体振动次数与所用时间比。单位赫兹超声和次声次声波频率低于。超声波频率高于。声音是由物体产生。切发声物体都在,振动停止,发声也。凡是能够传播声波物。

4、速与声速不同,传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时,地球上人能否听到撞击声不能,声音在真空中无法传播。第三章声认识声现象声源声源正在发声物体。声音是怎样产生结论声音是由物体振动产生请同学们根据以下小实验得出结论声音是怎样产生发出“啊”声音,同时用手摸喉头,有什么感觉说明人是怎样发声人声是由声带振动产生请同学们思考音叉发声在振动吗那我们要怎样来设计实验来演示音叉振动呢扬声器发声在振动吗通过以上实验得出切发声物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器振动呢你们有办法让音叉声音马上。 入你们耳朵空气假如没有空气,你们也能听到铃声吗二声传播声介质凡是能够传播声波物质。实验说明声音传播需要介质真空不能传声。声音既然可以在空气中传播,那你们猜猜看,声音可以在液体固体中传播吗医生听诊器,心脏跳动或者肺部声音是靠什么传到人耳中声音传播可能需要什么东西作媒介情景创设猜想结论固态也能传播声音实验探究固体能否传播声音液态能不能传声呢结论液态也能传播声音实验说明液体能传播声音声速三声传播速度声传播距离与所用时间比。声音传播速度快慢固液气时,空气声速为四人发声和听声能力频率定义物体振。

5、 快把耳朵贴在长铁管端,在铁管另端敲击铁管,出现现象是只听到从空气中传来声音只听到从铁管传来声音先听到从铁管传来声音,后听到从空气中传来声音先听到从空气中传来声音,后听到从铁管传来声音在雷雨夜,小明在看见闪电后听到雷声。求闪电位置与小明相隔距离。提示打雷与闪电是同时在同地点发生,但光速与声速不同,传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时,地球上人能否听到撞击声不能,声音在真空中无法传播。速与声速不同,传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时,地球上人能否听到撞击声不能,声音在真空中无法传播。次数与所用时间比。单位赫兹超声和次声次声波频率低于。超声波频率高于。声音是由物体产生。切发声物体都在,振动停止,发声也。凡是能够传播声波物质叫,声音传播需要,真空不能。般情况下,声音在固体液体气体中传播速度大小关系通常情况下,声音在空气中传播速度是。超声波频率高于次声波频率低于。振动振动停止介质传声介质固液气切正在发声物体都在声音必须靠传播,它在不能传播标准大气压下,时空气中声速是铁路工人为了尽快听见远处火车,将耳朵贴在铁轨上,因为振动介质真空中铁轨是固体,声音在固体中传播比在空气中。

6、计实验来演示音叉振动呢扬声器发声在振动吗通过以上实验得出切发声物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器振动呢你们有办法让音叉声音马上停止吗用手按住音叉两臂,音叉振动停止,发声也停止了。结论振动停止,发声也停止。以上实验说明固体是靠振动发声。液体气体也能振动发声吗请举例说明。长笛箫等包含段空气柱,吹奏时空气柱振动发声水滴入水中二声传播声音是以声波形式传播声音是以波形式传播声源振动时,会造成周围空气跟着振动,这种振动通过空气传播出去,声音就被传到远方了。闹钟响时,铃声是通过什么传。

参考资料:

[1]人教版数学八上课件13.3.1等腰三角形(共26张PPT)PPT文档( 26页)(第26页,发表于2022-06-24 20:53)

[2]2016年福建中考研讨数学技能教学存在的问题与建议(共40张PPT)PPT文档(定稿)(第40页,发表于2022-06-24 20:53)

[3]人教版必修2第5章第2节染色体变异说课课件(共31张PPT)PPT文档( 31页)(第31页,发表于2022-06-24 20:53)

[4]苏教版高二语文必修五第三专题《渔父》课件1PPT文档(定稿)(第34页,发表于2022-06-24 20:53)

[5]2015_2016学年度[苏教版]八年级语文(上)《古诗四首》之春望课件(35张PPT)(共35张PPT)PPT文档( 35页)(第35页,发表于2022-06-24 20:53)

[6]高中数学新课标人教A版必修五2.1第2课时数列的通项公式与递推公式(共26张ppt)(共26张PPT)PPT文档(定稿)(第26页,发表于2022-06-24 20:53)

[7]北师大版数学七年级上册4.6垂直(共21张PPT)PPT文档( 21页)(第21页,发表于2022-06-24 20:53)

[8]七年级下册英语期末主题复习之《感叹句》课件(共30张PPT)PPT文档(定稿)(第30页,发表于2022-06-24 20:53)

[9]苏教版语文七下课件2.《一面》课件(共20张PPT)PPT文档( 20页)(第20页,发表于2022-06-24 20:53)

[10]北师大版七年级下册(新)6.3等可能事件的概率(3)(16张PPT)PPT文档(定稿)(第16页,发表于2022-06-24 20:53)

[11]苏教版语文七下课件4.《展示华夏文化魅力》课件(共38张PPT)PPT文档( 38页)(第38页,发表于2022-06-24 20:53)

[12]2015_2016学年度[苏教版]八年级语文(上)《从小就要爱科学》课件(55张PPT)(共55张PPT) 55页(完稿)(第55页,发表于2022-06-24 20:53)

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[14]人教版高中政治必修二第二课我国公民的政治参与(共31张PPT)PPT文档( 31页)(第31页,发表于2022-06-24 20:53)

[15]2015_2016上海教育出版社语文七年级下册第七单元课件第29课《公输》(共76张PPT) 76页(完稿)(第76页,发表于2022-06-24 20:53)

[16]海南省海口十中unit1Topic3Theschoolsportsiscomingsectionc公开课教学课件(共19张PPT)PPT文档( 19页)(第19页,发表于2022-06-24 20:53)

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[19]2015_2016苏教版语文九年级下册第三单元课件第11课《台阶》(共46张PPT)PPT文档(定稿)(第46页,发表于2022-06-24 20:53)

[20]2015_2016学年度[苏教版]九年级语文(上)《在烈日和暴雨下》课件(72张PPT)(共72张PPT) 72页(完稿)(第72页,发表于2022-06-24 20:53)

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