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1、与微观细节与整体内容处理,使得整部歌剧情节紧凑,矛盾冲突复杂,剧情戏剧性强烈,充满了戏剧性张力。在歌剧内容编排上,加入了原著没有当代女大学生角色视角,用回忆倒叙手法,以爷爷留下本小说为故事引入开始,来还原当时抗日时期感人故事。在歌剧中,穿插了女大学生陈瑶表演,以年轻人视角穿梭在现代以及当时战火烽烟历史场景中,形成时空交错视觉对比感,更加丰富了歌剧内容表现力和戏剧张力。刘诗嵘呼唤抗日战争题材大歌剧,人民音乐年第期第页娘在那片云彩里音乐分析及美学思考整部歌剧音乐主创人员是张卓娅王祖皆夫妇,两人是我国著名民族歌剧音乐剧作曲家,创作过大量优秀脍炙人口歌剧音乐剧作品,歌剧作品主要有党女儿野火春风斗古城,音乐剧作品则有芳草心玉鸟兵站等等,这些作品在不同奖项评比中都取得了傲人成绩,而当中很多经典唱段,也都成为民族歌剧选段中广为传唱经久不衰优秀曲目。如绪论绪论中国民族歌剧自诞生以来,就受到广大劳动群众致赞誉和好评,这与其生长在传统音乐土壤中是分不开,它发展凝聚了劳动人民心血,因此才呈现出蓬勃生命力。中国民族歌剧诞生与新民主主义革命时期特殊环境有不可分割紧密联系。在当时中西音乐文化元素共同作用下,中国。

2、乐元素填充以及中西结合作曲技法运用有紧密联系。在笔者行文之前,所搜集资料涵盖了对于整部歌剧音乐创作手法分析音乐风格分析以及主要唱段和唱腔分析等等,但是缺乏是从个富有表现力唱段出发,对于唱段全面而细致剖析,以及由这唱段延伸至民族歌剧创作美学意义归结点这理论高度概括,本文选取这部歌剧中娘在那片云彩里这唱段为切入点,来展开论述,力求对这唱段从音乐本体分析入手,来管窥中国民族歌剧美学特征以及发展特色。第章野火春风斗古城歌剧概述第章野火春风斗古城歌剧概述野火春风斗古城创作背景年,在人民音乐杂志上,歌剧理论家刘诗嵘先生发表了呼唤抗日战争题材大歌剧文,在文中,他历数了中国民族歌剧从诞生至今内容与题材,得出这样结论“众多具有全国影响中国歌剧保留曲目中竟没有部是抗日战争题材。”在歌剧与话剧等文艺形式蓬勃发展当时,抗日题材大歌剧缺失与其他表现内容众多文艺形式推陈出新形成了极为鲜明对比。在此文发表后年半后,中国人民解放军总政治部歌剧团编创人员群策群力,集结了优秀艺术骨干和创作队伍,以作家李英儒同名小说为创作蓝本改编而成,结合年是抗日战争胜利周年纪念契机,经过不断打磨和反复修改,在年月日晚搬上了北京解放军歌。民族歌剧开始酝酿并且崭露头角,其民族化审美定位符合了当时时代精神主旋律价值取向,民族歌剧以其独具魅力美学风格和民族精神大大扩充了中国民族音乐文化结构形态。中国民族歌剧从最初探索到风格形成是从黎锦晖十二部儿童歌舞剧开始,经聂耳扬子江暴风雨以及兄妹开荒等新秧歌剧创作到新歌剧白毛女成功首演,逐渐形成了我国民族歌剧创作风格。在此时期内,民族歌剧经历了重重探索和实践,在西洋歌剧结构和表现形态中不断探索民族化音乐元素表现方式,力求能使歌剧这种外来音乐文化形式能在中国文化土壤中生根发芽。建国以后,中国民族歌剧创作进入百花齐放时期,在此时期,民族歌剧创作手法以及创作内容,得到了空前繁荣,也创作出大批优秀歌剧作品,但是之后由于文化大革命,中国民族歌剧进入个低迷时期,年之后,中国民族歌剧重新获得了勃勃生机,以拓展表现内容增强音乐技法表现力为方向,努力使西方歌剧结构以及技术与中国民族化音乐元素完美融合目展现给观众副全新形象。而在中国民族歌剧创作题材和内容选择上,针对新民主主义革命与国内革命主题很多,“从白毛女江姐洪湖赤卫队,直到党女儿,全都是表现国内革命战争和阶级斗争。”中国民族歌剧题材内容极度缺乏抗日题。

3、剧院舞台。至此,在中国民族歌剧发展史上,弥补了抗日战争题材内容缺失,这部作品成功演出,对当时爱国主义教育有着积极影响,在歌剧中对民族主义以及英雄主义讴歌,也对弘扬社会主义和爱国主义主旋律,有着深远教育意义。野火春风斗古城剧情简介这部歌剧作品以李英儒原著为脚本,讲述了在抗日战争时期发生在华北冀中古城里,共产党员杨晓冬以及地下党员深入古城,策反当地敌伪城防司令关敬陶,并最终策动伪军起义成功以及抗日战争胜利为主线,同时穿插了银环对杨晓冬爱恋以及高自萍对银环感情到最终叛变,以及杨晓冬母亲对儿子思念和为了支持儿子抗日工作英勇牺牲副线内容,使得整部歌剧在内容上不仅有民族大义和爱国情怀,也有母子深情战火纷飞中爱情与抉择细节表现,宏观与微观细节与整体内容处理,使得整部歌剧情节紧凑,矛盾冲突复杂,剧情戏剧性强烈,充满了戏剧性张力。在歌剧内容编排上,加入了原著没有当代女大学生角色视角,用回忆倒叙手法,以爷爷留下本小说为故事引入开始,来还原当时抗日时期感人故事。在歌剧中,穿插了女大学生陈瑶表演,以年轻人视角穿梭在现代以及当时战火烽烟历史场景中,形成时空交错视觉对比感,更加丰富了歌剧内容表现力和戏剧张力。刘。 材,年之前在国统区创作二幕歌剧秋子以及之前在革命根据地创作零星小型歌剧之外,中国民族歌剧创作在抗日战争题材创作直呈现缺失状态。歌剧野火春风斗古城这部歌剧就是在民族歌剧抗日题材稀缺背景下创作出来。年刘诗嵘在人民音乐上发表了对于中国民族歌剧关于抗日题材缺失现象文章,此后不久,中国人民解放军总政治部歌剧团就集体创作并在抗日刘诗嵘呼唤抗日战争题材大歌剧,人民音乐年第期第页娘在那片云彩里音乐分析及美学思考战争胜利周年纪念契机,于年月份首次公演于北京解放军歌剧院,从而弥补了民族歌剧发展史上抗日题材大歌剧作品缺失状态。这部歌剧在音乐旋律创作上使用河北民间歌曲曲调以及河北梆子等传统戏曲音乐曲调元素,同时在歌剧结构音乐形式作曲技术上采用西方歌剧创作手法。这种以中国传统音乐元素贯穿于西方歌剧结构构思使得整部歌剧充满了浓厚民族风格以及地域音乐特征。整部歌剧以不分幕多场次结构组成,场次变换以舞台背景以及场上道具变换为主要提示依据,分为“车站古城墙下茶馆杨母家芦苇荡”等等个场次,在全剧段唱段中,有主要唱段乡谣永远花样年华胜利时再闻花儿香思儿不能尽孝愧对娘以及娘在那片云彩里等,这些主要唱段成功塑造都与丰富民族音。

4、与微观细节与整体内容处理,使得整部歌剧情节紧凑,矛盾冲突复杂,剧情戏剧性强烈,充满了戏剧性张力。在歌剧内容编排上,加入了原著没有当代女大学生角色视角,用回忆倒叙手法,以爷爷留下本小说为故事引入开始,来还原当时抗日时期感人故事。在歌剧中,穿插了女大学生陈瑶表演,以年轻人视角穿梭在现代以及当时战火烽烟历史场景中,形成时空交错视觉对比感,更加丰富了歌剧内容表现力和戏剧张力。刘诗嵘呼唤抗日战争题材大歌剧,人民音乐年第期第页娘在那片云彩里音乐分析及美学思考整部歌剧音乐主创人员是张卓娅王祖皆夫妇,两人是我国著名民族歌剧音乐剧作曲家,创作过大量优秀脍炙人口歌剧音乐剧作品,歌剧作品主要有党女儿野火春风斗古城,音乐剧作品则有芳草心玉鸟兵站等等,这些作品在不同奖项评比中都取得了傲人成绩,而当中很多经典唱段,也都成为民族歌剧选段中广为传唱经久不衰优秀曲目。如绪论绪论中国民族歌剧自诞生以来,就受到广大劳动群众致赞誉和好评,这与其生长在传统音乐土壤中是分不开,它发展凝聚了劳动人民心血,因此才呈现出蓬勃生命力。中国民族歌剧诞生与新民主主义革命时期特殊环境有不可分割紧密联系。在当时中西音乐文化元素共同作用下,中国。 冲突上,剧作家重视在强烈矛盾冲突中揭示戏剧性,情节跌宕起伏,人物关系错综复杂,戏剧冲突紧张激烈再次是整部歌剧音乐创作手法革新,在以往歌剧音乐写作中,鲜少有吸取流行音乐音乐元素和唱法来进行创作。在这部歌剧中,不但有流行音乐唱段,例如女大学生陈瑶再回来,还有高自萍今朝有酒今朝醉,都有着非常明显音乐剧化音乐创作特征,这为增加音乐戏剧性张力也注入了新元素和创意。从以上对歌剧简要分析可以看出,该剧作家们在提高歌剧艺术各元素表现上做出有益尝试,它融入了大量其他艺术元素,呈现出歌剧元素“多元化”态势在结构上打破时序和幕场结构限制,根据剧情和场景需要全剧划分为个场景,在音乐戏剧结构上作了次大胆尝试在音乐素材选取上,不但有河北地方音乐元素成分,在描写日本侵略者音乐主题中,也运用了日本都节调式音乐元素在歌剧表现方式上,不但有美声唱法主要段落,也有民族唱法完美演绎,而且在塑造时空交错场景变换中,也使用了流行音乐演唱方式以及音乐剧唱法特征在配器上,不但有交响乐队演奏形式,也有我国传统民族乐器音色烘托,而且还有现代电声乐队演绎,这种多元化配器方式也带来了崭新欣赏效果。这些“多元化”要素在高度自由高度灵活同时,。

5、 祖皆歌剧创作实践与思考艺术评论年第十二期。杨赛儿从和看中国民族歌剧继承与发展音乐时空理论版,年期。周亚娟歌剧音乐特征研究西安西安音乐学院,。马兰歌曲演唱中人物性格表现观歌剧后感艺海,年期。王璇民族歌剧女性音乐形象探析南京南京艺术学院,。魏薇现代民族歌剧音乐学分析北京中央音乐学院,。许晓薇中国当代歌剧主要唱段钢琴伴奏分析。,艺术教育,年期曹艳艳歌剧中杨母人物形象及其唱段分析开封河南大学,。王志远论施光南抒情歌曲创作民族化与泛民族化风格星海音乐学院学报年期。刘辰燃论“王张组合”歌剧音乐剧音乐创作南京南京艺术学院,攻读学位期间取得研究成果攻读学位期间取得研究成果年月获太原市大中专院校优秀指导教师奖年月日太原师范学院音乐厅与同学郭斐斐成功举办音乐会年月日太原旅游职业学院报告厅成功举办个人专场音乐会致谢致谢学校就跟部队样“铁打营盘流水兵”,眼看着三年研究生学习就要结束了。追忆着过往点点滴滴有太多难忘有太多不舍,在忙于论文答辩和毕业音乐会准备之时,突然发现,在三年学习里自己竟然不曾正式给教导和帮助过我老师们道声感谢,心中顿感愧疚,我想我今天成长离不开老师们悉心培养与鼓励支持,在这我想特别感谢我专。在个较高层次上能对称和谐均衡生动有机地统在艺术作品整体之中,达到了歌剧音乐叙事性抒情性与戏剧性统。结语结语这歌剧作品成功创作,不仅在于它创新形式和音乐具有强烈时代感,也不仅在于它坚实戏剧内核所生发艺术力量,更在于它调动各种歌剧构成要素独特优势,将它们组合成为个和谐有机充满生命活力整体,共同服务于戏剧冲突展开和歌剧形象塑造,并在富有动力性和感染力舞台陈述中营造出前所未有歌剧综合美感。中国民族歌剧在新世纪应该向开放化多元化现代化方向发展,在立足于传统音乐风格继承与创新基础上,能够将切好表现形式拿来为我所用,大胆创新,以多元化音乐风格和表现形式来满足不同审美层面群众审美需求。中国歌剧未来应该是多元,只有坚持多元眼光和观念,才可能逐步走出中国民族歌剧革新之路。创新之路曲折中有坚持,困难中有希望,在不断探索道路上,只有坚持不懈不断摸索,把前辈成功经验拿来为我所用,才能使我们民族歌剧以崭新面貌屹立于世界戏剧发展前沿。娘在那片云彩里音乐分析及美学思考参考文献居其宏歌剧美学论纲,安徽文艺出版社,年月版。张娴歌剧演唱处理对其中四个主要唱段剖析上海上海音乐学院,。曹彦莉歌剧演唱特征武汉武汉音乐学院,。王。

6、诗嵘呼唤抗日战争题材大歌剧,人民音乐年第期第页娘在那片云彩里音乐分析及美学思考整部歌剧音乐主创人员是张卓娅王祖皆夫妇,两人是我国著名民族歌剧音乐剧作曲家,创作过大量优秀脍炙人口歌剧音乐剧作品,歌剧作品主要有党女儿野火春风斗古城,音乐剧作品则有芳草心玉鸟兵站等等,这些作品在不同奖项评比中都取得了傲人成绩,而当中很多经典唱段,也都成为民族歌剧选段中广为传唱经久不衰优秀曲目。如态要求下,也能充分发挥具体地域性音乐元素风格,使听众有身临其境真实感和亲切感,这也是中国民族歌剧直在努力创作方向。从创作手法上看首先是题材,在这部歌剧问世之前,中国民族歌剧抗日战争题材直处于缺失状态。这部歌剧创作结合了庆祝抗日战争胜利周年这纪念性主题,运用了现代与历史时空交错创作方式,既有历史回望悲壮性情感特征,又有结合当代大学生视角符合现代审美意味角色穿插其次是结构,受现代戏剧流派影响,作品打破原有思维模式和结构模式,打破时序和幕场结构限制,取得时空表现高度自由。这种抒情散文诗式结构,更加贴进现代人王志远论施光南抒情歌曲创作民族化与泛民族化风格星海音乐学院学报年期娘在那片云彩里音乐分析及美学思考审美情趣再次,在戏曲。

参考资料:

[1]《中华人民共和国契税法》全文解读PPT讲稿 演示稿42(第57页,发表于2022-06-25 00:51)

[2]《中华人民共和国契税法》全文解读PPT讲稿 演示稿40(第57页,发表于2022-06-25 00:51)

[3]《中华人民共和国契税法》全文解读PPT讲稿 演示稿38(第57页,发表于2022-06-25 00:51)

[4]《中华人民共和国契税法》全文解读PPT讲稿 演示稿36(第57页,发表于2022-06-25 00:51)

[5]《中华人民共和国契税法》全文解读PPT讲稿 演示稿40(第57页,发表于2022-06-25 00:51)

[6]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT 演示稿37(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[7]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿47(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[8]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿41(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[9]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT 演示稿34(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[10]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿38(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[11]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿46(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[12]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿42(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[13]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿39(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[14]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿45(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[15]《中华人民共和国预算法实施条例》全文解读PPT讲稿 演示稿40(第95页,发表于2022-06-25 00:51)

[16]人教版七年级下册生物《消化和吸收》教学PPT讲稿 演示稿45(第27页,发表于2022-06-25 00:51)

[17]人教版七年级下册生物《消化和吸收》教学PPT讲稿 演示稿43(第27页,发表于2022-06-25 00:51)

[18]人教版七年级下册生物《消化和吸收》教学PPT讲稿 演示稿39(第27页,发表于2022-06-25 00:51)

[19]人教版七年级下册生物《消化和吸收》教学PPT讲稿 演示稿41(第27页,发表于2022-06-25 00:51)

[20]人教版七年级下册生物《消化和吸收》教学PPT讲稿 演示稿35(第27页,发表于2022-06-25 00:51)

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