各类竞赛活动中屡获佳绩，共获团体奖 个，个人单项奖个。 目前，学校正以创办高职学院为契机，不断完善办学条件，进步提高教学质量，努 力提升办学水平，为赣州经济社会的全面发展做出新的贡献。 校园建设 学校是以培养具有务实创新精神和创业能力，适应生产服务第线需求的高素质劳动 者和实用人才为目标的教学基地。校园宽阔，占地面积余亩，各类建筑面积万余平 方米。师资力量雄厚，高级讲师人讲师人高级技师人。拥有计算机中心 电子电工实验室财务模拟实验室生物技术实验室数控机床操作室模具实训室服 装实训室家电多功能实训室食品生物工艺实训室电教室语音室多媒体教室电 子阅览室等各类专业设施，有绿化草场园林花圃养殖场和无公害脐橙示范场等固定校 内外实习基地个。图书馆藏书万余册。建有米标准田径场游戏池高级健身 房标准篮球场羽毛球场等体育设施。学生公寓宽敞舒适，各类服务设施齐全，建校 至今周年，是所集农工文商于体的综合性中等专业学校。现有在校生 余人。 获得荣誉 学校先后荣获省级园林化单位省级先进基层党校省级先进助学单位市级文明单 位市级综合治理达标先进单位市级文保先进单位等荣誉多项。还被列为联合国开 发计划署江西省山江湖开发培训中心国家星火计划农民科技培训星火学校赣南脐橙实 用培训基地赣州市农村劳动力转移培训基地。学校设有国家职业技能鉴定所。 就业保障 学校认真贯彻落实科学发展观，准确把握职业教育规律，坚持以服务为宗旨，以就 业为导向的办学方针，坚持素质技能就业的教育思想，以引导学生学技能学 文化学做人能就业敢创业为培养目标，面对人才市场需求和就业岗位实际，大胆 改革勇于创新，调整办学思路，转变培养模式，强化师资队伍重视专业学科和实验实 训基地建设，突出学生专业操作能力加强珠三角长三角就业网络建设和就业 服务指导，为毕业生顺利就业提供知识技能保证。多年来，学生双证率就业率 就业稳定率对口率分别达。近年来，学校坚持特色办学 方向，办出农业名校，随着社会转型发展的形势变化，开设了理工类人文管理类农业 类等多个专业，是赣州市专业最多门类最全的中职学校，其中计算机应用会计 现代农艺技术畜牧兽医果蔬花卉生产技术等为省级品牌专业。 就业前景广阔学校构建了畅通的就业网络，就业形势好。毕业生主要分布在长珠 闽等发达地区。学校与国际电工惠州有限公司纬创资通昆山有限公司珠 海伟创力广州温氏集团等大批中外强知名企业建立校企合作关系。毕业生敬业精 神好，综合素质高，动手能力强，上岗适应快，深受用人单位的赞誉。 近年来，学校在新届领导班子率领下，大力贯彻质量立校创新发展的发展方 针，创建品牌，突出特色，实现跨越式发展。学校将以国家级示范学校建设为契机，努力 创建办学特色鲜明办学内涵丰富品牌效益明显省内流的国家级示范学校 兰蕙斗芳菲，桃李满天下。赣州农业学校不满足于取得的成绩，将以更加昂扬向上 生机勃勃的姿态，迈向更新更高的宏伟目标。 项目背景 我国是多亿人口的大国。如果我国的农作物欠收了，任何国家都没有能力帮助我 国解决人民的吃穿问题。农业稳定发展对我国具有十分重要的意义。温家宝总理讲家 中有粮，心中不慌。只有提高作物生产技术，大力发展农业，确保粮棉油肉蛋 奶等农产品的充足供应，才能避免世界粮荒的不利影响，确保我国经济持续快速发展，使 我国尽快成为世界流的经济强国。中国是个拥有亿人口的发展中农业大国。农业 在中国历来被认为是安天下稳民心的战略产业。年开始的以市场化为取向的农 村改革，是中国农业发展的历史性转折点，不仅突破传统体制的束缚，推动农村经济的快 速发展，创造了以不足世界的耕地养活世界近人口的奇迹，而且带动和促进了中国 经济体制改革的全面展开，有力地支持了中国经济的高速增长。年底中国加入， 中国农业对外开放程度大幅提高，中国农业与世界农业的关联程度发生重大变化。在世界 贸易体系中，中国作为农产品生产大国和消费大国，既可能受到国际市场的不利冲击，同 时也对国际市场有着巨大影响。 年，教育部提出，中国将在年内形成适应需求内部衔接外部对接多 元立交的具有中国特色世界水准的现代职业教育体系。作为职业教育体系重要方面的 农业职业教育，其体系的完善关系到整个全省面积最大人口最多的设区市，应该建立所市属的高职 学院。但是，目前赣州市有各级各类中职学校和培训机构近百所，从总体看，办学层次低 结构不合理同质化竞争特色不明显等问题突出，严重制约了职业教育的科学发展，与 赣州市的经济社会发展不相适应。目前，市属所职业学校赣州卫校赣州农业学校 赣州技师学院，尤其是农业学校和技师学院与各县市职业学校专业设置雷同，生源竞 争激烈，比较优势不明显，示范引领作用不强。有必要优化整合现有中职教育资源，建立 所市属的综合性高职学院，并以此为引领，逐步形成多元立交与产业对接中高职衔 接差异化发展的现代职业教育体系。 符合学校快速健康发展的需要 近年来，赣州农业学校在国家大力发展职业教育尤其农业职业教育的利好政策推动和 省市有关部门的重视支持下，学校各项事业取得了长足进步，办学规模办学质量办学 效益和社会影响力得到了明显提升，呈现出路向好的发展势头。但是，目前赣州农业学 校占地仅亩，面积较小，又在城区，四周没有扩展空间，制约着赣州农业学校的进 步发展。 项目建设的可行性 赣州农业学校是市属百年老校，历史悠久，办学经验丰富，成效显著 赣州农业学校创办于年，具有多年的办学历史。历经赣南道属甲种农业学 校江西省立第农业学校江西农学院赣南分院赣南农学院江西瑞金大学 江西省赣州农业学校赣州市农业干部学校等几个历史阶段。自年省政府批准 复办以来，学历教育培养了中等专业技术和管理人才余名，培训乡镇领导干部及各 类技术人员余人。并具有多次承办高等农业教育的历史，特别是近五年先后与中国 农大华中农大江西农大湖北工学院联合办学，实行自考和学历教育，每年参加 报考学习人数余人，积累了较丰富的从事高等教育和管理的经验。近几年来，学校 积极应对赣州现代农业产业发展和新农村建设的需要，不断做大做强果蔬花卉生产技术 现代农艺技术畜牧兽医食品生物工程等农业特色专业，目前该校多名学生，近 为农业类专业学生，农业类毕业生成了赣州就业市场的抢手货，呈现出供不应求 的局面。年，国家扶贫办主任范小建莅临该校检查指导工作时，对该校高举农字旗， 坚持农业特色，全力办好农业职业教育和农业技术培训的做法，给予了高度评价。学校曾 荣获省职业教育先进单位省德育教育先进单位省级文明单位等称号。 赣州农业学校是国家级重点中职学校国家级示范职业学校，办学条件较好 学校现教职工人，其中专任教师人，具有副高级专业技术职称的人，中级 职称人在专任教师队伍中，双师型教师余人，有余位骨干教师参与国家级 省级课题项目研究。此外，学校还聘请了具有中高级职称的校外专业技术人员余人担 任教师。教师队伍整体素质高，教学和实践经验丰富。 学校现有在校生余人，目前共开设专业个，其中农业类个，工科类商贸 管理类个，形成了农业专业特色明显，兼有工商文理的专业格局，其中畜牧兽 医现代农艺技术会计电算化果蔬花卉生产技术为市级骨干示范专业。年，赣 州农业学校被教育部确定为国家级示范性职校，畜牧兽医现代农艺技术果蔬花卉生产 技术会计计算机应用专业为列为示范专业建设。年月挂牌成立赣州市现代农 业培训基地，同年被省农业厅认定为省级农业培训基地，承担着农业培训的任务。省教育 厅省委农工部领导曾多次要求赣州农业学校坚持特色办职校。赣州农业学校教学资源的 综合性优势，能较好地适应赣州市工业园建设及农业农村现代化建设人才培养的需求，既 能满足农业农村现代化建设人才的需要又能满足工业园建设用人需要。各类专业技术人才 的示范作用和辐射带动功能，增强了学校服务当地经济社会发展的能力。 第三章项目选址及建设条件 选址原则 突出学科特色，立足学校发展。校区选址必须充分考虑保持和发挥重点学科的优 势和特色，有利于学校的发展壮大。 符合城市规划，推进校市互动。校区选址必须尽可能与城市建设整体规划相适应。 同时，校区的建设必须坚持高起点高标准高质量，使之成为当地的形象建筑和城市亮 点。 整合各种资源，提高投资效益。校区选址必须坚持经济性原则，最大限度地合理 利用城市现有的基础设施和规划条件，最大限度地减少投资规模，提高投资效益，减小投 资风险。 凝聚师生力量，体现众志成城。校区选址必须坚持以人为本，充分考虑师生的愿 望和要求，最大限度地给学校师生营造优美舒适便利的工作学习和生活环境。 选址评价因素 选址工作用系统分析的方法，结合校区发展目标，对建设选址方案进行了分析决策， 避免选址决策主观判断的随意性和局限性，提高了决策的科学性和可靠性，校区建设选址 评价指标体系包括影响学校选址三大方面的因素，即社会政治因素经济因素和环境因 素。 南康市概况 区域概况 南康市为江西省辖县级市，由赣州市代管。位于江西省南部，赣江西源章江流域的中 下游。地处北纬，东经。东邻赣县 章贡区，南连信丰县大余县，西接上犹县崇义县，北界遂川县万安县。全市纵长横 狭，似瓠形，南北长千米，东西宽千米，总面积平方千米不含潭 东镇则为平方千米。 南康市区距赣州中心城区公里，距赣州南康机场公里，是赣州市小时经济 圈的重要辅翼。十五末，南康将撤市设区，纳入赣州主城区。南康市距广州市 公里，距深圳市公里，距厦门市公里，距南昌市公里，通车时间基本在小 时左右，是沿海产业转移的重要辐射地。 境内以章江上犹江为主，大小河流条，其中干流条，级支流条，二级支 流条，三级支流条，