特色，马岙校区古诗文教育，乌牛早茶研究，大课间活动开展有声有色上三房本部学生礼仪教育，横屿校区学生行为养成教育，特色中队建设等都很有特点，上三房本部在学生体育达标活动中成绩斐然，曾获温州市先进单位。随着学校进步发展，破旧仁溪第二小学校舍，旦遇到大风暴雨，校舍就会被淹没崩塌危险，经常学生不能上下学，不能再使用，成为危房，急需拆建。主要经济技术指标主要经济技术指标序号项目内容单位指标备注班级规模个总用地面积征用土地亩总建筑面积项目投资万元建筑密度容积率绿地率主要结论本工程分期进行，本项目将从根本上改善学校教学环境，教学设施不全，为全校师生提供个接受义务教育和素质教育安全学习环境。而且建设都是十分需要，有利于为社会主义培养更多现代化人才，项目建设是合理必要。第三章项目选址与建设条件项目选址永嘉县乌牛镇仁溪第二小学选址于乌牛镇上三房村，项目东侧南侧和西侧均为地，北侧为山体，适于迁建，选址符合环保要求。建设规模用地规模学校班班班班班班班班班班班完全小学初级中学九年制学校注如有寄宿学生及自行车存放，另增加相应面积永嘉县乌牛镇仁溪第二小学，办学规模个班级，根据上表，校园用地面积计算平方米，增加寄宿教工约平方米，标准总用地平方米。学校拟征地平方米，合计约亩，符合标准要求。二建筑规模中小学校园校舍建筑面积指标表单位生学校类别班班班班班班班班班建筑面积完全小学生均面积初级中学建筑面积生均面积九年制学校建筑面积生均面积注如有寄宿学生，应按照生均建筑面积不下于标准增加相应学生宿舍面积根据上表，校园建筑面积计算平方米。按照规划部门规定，项目建设区属居住用地，本项目建设方案提出总建筑面积平方米，符合有关部门提出指标要求。自然条件气候特征该区属于亚热带海洋型季风气候区，四季分明，雨量充沛，气候温和。夏无酷暑，冬无严寒，无霜期长。年平均气温。月份平均气温，七月份平均气温，年气温差。月份平均气温，月份平均气温，春秋季节温差为，极端最高气温，极端气温最低气温。受海拔地形和海洋远近影响，降水地域差异较大，总分布特点是东南部多，西北部少，高山多，河谷少。受季风影响，月降水量有明显季节性变化。月份梅雨季节月份台风季节，降雨量大，并且暴雨次数多，强度较大，降雨和降雨日时间分配，具有明显非均性。降雨主要集中于月份梅汛期以及月份台汛期，占全年总降水量。常形成大雨暴雨等强降水过程，平均年大暴雨日数达天。降水季节分配不太均匀，相对集中于春夏两季。根据全国地震带划分，本区属东南沿海地震带东北段，系少震弱震区，远场地震波及影响是本地区主要震害特允许，请勿外传,三所小学撤并为所上规模学校，有利于学校管理质量提高。永嘉县乌牛镇仁溪二小现在有个校区，每个校区规模都很小，学生总数只有人，每个班级大部分都只有人以下，教师数人，有个班级。自从开始实行校区办学后，我们采取了教师走教，将每个校区音乐美术体育信息技术等学科专职教师到另外校区进行上课，使各个校区课程都开齐开足了，学生能享受到优质教育资源。目前三个校区拥有教学小平台套，计算机台。三个校区在校园环境卫生校园文化建设学生行规管理等方面都卓有成效，在学区评比中获得优秀奖。学校非常重视安全教育，多年来，学校没有发生起安全事件，在永嘉县平安校园创建中被评为合格学校。试行校区办学模式，实现统管理。自年秋校区试点工作以来，学校实现了四个统是统了学校管理制度，三个校区废除了原先管理制度，重新讨论制定了套管理制度，适用三个校区二是统了教育教学管理，统开展各种教研活动三是统了财务，三个校区财务实行统筹管理，统调配，统收支，统预算核算，实行支笔审批四是统了行政管理和学生管理，三个校区施行套管理班子，设校长名，校区不再设校长，而是只设校区主任人，大大减少了管理人员，提高了管理效率，减少了管理成本，使更多教师投入到教学第线。在学生管理方面，各个校区统开展学生活动，促进学生横向与纵向交流，有利于培养学生竞争意识。施行校区办学后，我们合理配置教师，将优秀专职教师实行走教，使原先各校区无法开设计算机音乐体育等科目得到了开齐开足，学生享受到优质教育资源。实行小班化教学，促进学生全面发展，提高教育质量由于学生逐年减少，各个班级学生数都在人以下，形成了农村自然小班，为了提高学生学习积极性，促进师生交流和合作，从而提高教育教学质量，在年乌牛镇实行了农村小班化教学研究，我校率先成了试点学校。经过