1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....现阶段,市场上已经有很多种类的木材加工机器,木工机械的市场前景比较乐观是比较广泛应用的,所以双端木材截锯机的设计是非常有应用意义的设计,有广泛的市场前景。上图是本设计的示意图,此截锯机按要求可锯割的最大宽度为,最大长度为。机器总长为,节省能源的环境友好材料绿色产品,是最具发展前景的建筑材料之。随着科学技术的进步和社会的发展,对木质建材的需求量越来越大,应用范围越来越广,品种越来越多......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....锯机有两个电机,所以每个电动机的功率为再由锯轴转速和锯割要求可选择系列三相异步电动机该型号电动机可以传动在启动及性能上无特殊要求的机器与设备,如水泵,鼓风机,金属切削机床及运输机械等还能用于灰尘多水土飞溅的场所如球磨机,辗米机......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是在很多细节方面都存在不足,仍然需要在实践的过程中不断改进,不过这种设计方案加工精度不高,取材价格比较低廉,从而大大降低了成本。另方面,木工锯割对精度要求不是很高,所以本设计生产出的产品会有可观的市场需求量,可用于批量生产。本设计从开始设计到结束任务的这段时期,我学到了很多知识,对我的专业有了更深入的了解,头脑中开始有了真正的机械意识......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我还只是停留在理论的层面,并且没有接触实际的理论也是比较容易被遗忘的,在刚刚开始设计任务的那段时间里,我是非常着急的,因为很多理论上的东西不知道怎么与设计结合,并且因为没有实践的经验,很多机构都想象不出来,不知道设计怎样的机构才能达到目的要求。所以我就多次到金工实习工厂去接触我们曾经见过但是都没有留心的各种机器,深刻了解各种机构的运动原理......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在于合理地确定联接接合面的几何形状各螺栓的布置形式,力求各螺栓的接合面受力均匀,便于加工和装配为此,设计时应综合考虑以下几方面问题联接接合面的几何形状通常都设计成轴对称的简单几何形状,如圆形,环形,矩形,框形,三角形等这样不但便于加工制造,而且便于对称布置螺栓,使螺栓组的对称中心和联接接合面的形心重合......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不要在平行于工作载荷尔蒙的方向上成排地主席团个以上的螺栓,以免载荷分布过于不均当螺栓联接承受弯矩或转矩时,应该使螺栓的位置适当靠近联接接合面的边缘,以减小螺栓的受力如果同时承受轴的载荷和较大的横向载荷,应采用销,套筒,键等抗剪零件来承受横向载荷,以减小螺栓的预紧力及基结构尺寸螺栓的排列应有合理的间距,边距布置螺栓时,各螺栓轴线间以及螺栓轴线和机体壁间的最小距离......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....螺栓的间距不得大所推荐的数值分布在同圆周上的螺栓数目,应取成等偶数,以便在圆周上钻孔时的分度和画线同螺栓组中的螺栓的材料,直径和长度均应相同避免螺栓承受附加的弯曲载荷除了要在结构上设法保证载荷不偏心外,还应在工艺上保证被联接件螺母和螺栓头部的支承面平整,并与螺栓轴线相垂直在铸,锻件等的粗糙表面上安装螺栓时......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....应采用斜面垫圈等螺栓组的结构设计,除综合考虑以上各点外,还包括根据联接的工作条件合理地选择螺栓组的防松装置。螺栓组受力分析综合考虑以上各点,现在将设计个螺栓,其布置如图所示设接合面的摩擦系数,螺栓材料为钢,螺栓材料的屈服极限,安全系数,螺栓的相对钢度,防滑系数螺栓组联接承受的倾覆力矩为在倾覆力矩的作用下,右边两螺栓受力较大,所受载荷为在横向力作用下......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....根据不滑移条件可得工作经验,从他那里我学到了很多知识,老师严谨的作风和认真的工作态度都深刻地影响到了我,我想,这段时期从老师那里学到的东西无论是在今后的工作上还是在生活上对我都将具有非常重要的意义,我会铭记在心,时刻不忘老师对我的教导。在这段时间当中,我不仅对实践方面的知识有了更深入的体会,在理论上也有了较大的提高,以前的理论可以说是空的理论,只有与实践相结合的理论才能有说服力......”。
把手4-6.dwg (CAD图纸)
长托台2-1.dwg (CAD图纸)
底座1-1.dwg (CAD图纸)
滚轴.dwg (CAD图纸)
连杆.dwg (CAD图纸)
螺母4-3.dwg (CAD图纸)
塞铁4-1.dwg (CAD图纸)
双端木材截锯机的设计答辩PPT.ppt
双端木材截锯机的设计说明书.doc
丝杆3-1.dwg (CAD图纸)
丝杆套头.dwg (CAD图纸)
套筒.dwg (CAD图纸)
套筒柱.dwg (CAD图纸)
铜套4-5.dwg (CAD图纸)
拖板3-2.dwg (CAD图纸)
小手柄4-2.dwg (CAD图纸)
小手柄柱.dwg (CAD图纸)
小托台2-2.dwg (CAD图纸)
摇把4-4.dwg (CAD图纸)
摇臂.dwg (CAD图纸)
中托板3-3.dwg (CAD图纸)
装配图.dwg (CAD图纸)