成绩管理信息系统设计报告书（最新）

再有，我还发现了制作表单的不同方法，这给创建表单带来了更多的选择途径。

现在，我逐渐认识到，随着相关知识的增加和技术水平的提高，我们可以开发出更能切合用户需求的系统，系统的完整性和安全性也不断提高。

以前，我直认为系统开发很神秘，而现在，我最起码对系统开发有了个大概的认识和体会。

最后，我想说的是，由于我只是系统开发这方面的入门者，加上时间和参考资料的有限，开发出来的系统还是不算太完善的，离可以真正满足使用者的需求还有段距离，甚至还存在定的漏洞。

不过，最重要的是，我还是亲自独立完成了本次系统开发，既有知识的收获，又有成功的喜悦。

今后，我定会找机会继续学习该方面的知识，使自己更能开发出令人满意的系统。

希望我的努力会得到回报，密码表初始密码用户密码验证用户密码管理员验证信息维护管理员验证成绩维护参考文献张立厚，莫赞张延林陶雷管理信息系统清华大学出版社，李雁翎应用基础与面向对象程序设计教程高等教育出版社，蔡卓毅，林盛雄林羽扬黄竺中文数据库程序设计与实例冶金工业出版社，齐新战，李桂岩数据库开发完整实例教程海洋出版社，赵乃真信息系统设计与应用清华大学出版社，李代平信息系统分析与设计冶金工业出版社，卫红春信息系统分析与设计清华大学出版社，返回按钮主程序登录界面系统的运行登录界面图登录界面截图用户密码验证图用户密码验证截图成绩管理信息系统图成绩管理信息系统信息查询界面图信息查询界面截图学生信息查询图学生信息查询截图课程信息查询图课程信息查询截图成绩查询界面图成绩查询界面截图学生成绩查询图学生成绩查询截图选修课成绩查询图选修课成绩查询截图英语四六级成绩查询图英语四六级成绩查询截图重修信息查询图重修信息查询截图英语四六级报名查询图英语四六级报名查询截图成绩复查申请查询图成绩复查申请查询系统维护界面图系统维护界面信息管理员验证图管理员验证信息维护截图信息维护界面图信息维护界面截图学生信息维护图学生信息维护课程信息维护图课程信息维护截图成绩管理员验证图管理员验证成绩维护截图成绩维护界面图成绩维护界面截图学生成绩维护图学生成绩维护截图选修课成绩维护图选修课成绩维护截图英语四六级成绩维护图英语四六级成绩维护截图重修成绩维护图重修成绩维护截图英语四六级报名信息维护图四六级报名信息维护截图成绩复查维护图成绩复查维护截图汇总打印界面图汇总打印界面截图信息汇总打印图信息汇总打印截图学生信息表报表图学生信息表报表截图课程信息表报表图课程信息表报表截图成绩汇总打印图成绩汇总打印截图学生成绩汇总打印图学生成绩汇总打印截图学生成绩表报表图学生成绩表报表截图学生成绩表报表图学生成绩表报表截图学生选修课成绩表报表图学生选修课层级表报表截图英语四六级考试成绩表报表图英语四六级考试成绩表报表截图密码修改图密码修改截图用户密码修改图用户密码修改截图信息管理员密码修改图信息管理员密码修改成绩管理员密码修改图成绩管理员密码修改截图系统评价本系统的开发工具是，该开发软件在开发的时候使用比较简单，对于开发知识不够丰富，操作基础薄弱的新手来说，是比较容易上手的。

有个不足的地方，就是它的稳定性不是十分好，对于同样的代码，即使在同个运行环境，有时可正常使用，有时却不能执行代码命令。

因此，使用者在操作本系统的时候，可能不能正常使用些功能。

本系统以按钮打开表单的方式来代替菜单的使用，令操作界面能得到更加充分的使用，因此可以避免使用菜单方式带来的操作界面过于空白的问题，本系统在设计时具有逻辑性较强的特点，对系统的内容作出了层层的分类，使设计者在开发的时候能够比较顺利地构思好系统的框架，避免系统开发的混乱。

本系统的操作界面的背景图颜色丰富，是系统看起来更加色彩缤纷，给人种视觉上的美感，而不是重复使用同张背景图带来的单调感。

鉴于系统开发者的水平有限，系统仍然不够全面，许多功能，例如密码修改用户留言等等的功能还没有出现本系统，这是本系统设计的大不足之处。

心得体会经过最近段时间的工作，我终于完成老师交给我们的任务，成功开发出自己选择的成绩管理信息系统，并写完了刚开始认为很长的系统开发报告。

眼看系统能够顺利运行，报告也进入了收尾阶段，我感到很是高兴，因为这段时间来的努力换来了丰富的收获。

其实，这项任务完成后，我有以下几点感想和体会。

第，在刚开始做这个大作业的时候，我感到有点迷茫，因为我的脑子里是片空白的，不知道从何入手。

但是，我也很清楚地知道，逃避永远都不是对待问题的好方法，只有积极面对问题，并用各种途径找出解决的法子，才是上策。

因此，我很快令自己进入状态，开始选择要开发的系统构想系统的主要框架找出和编写相应的原始资料寻找适合的参考书籍，当然，很重要的是，我很早就开始在电脑面前操作了。

于是，我很快便有了头绪，这对我的开发工作带来了很大的帮助。

第二，我个人认为，在系统的制作阶段是最为困难的阶段，因为我要使头脑中设计的系统结构制作成个系统，并且，这个系统还要是能够操作使用的。

事实上，要令系统的每个功能都得以实现，并不是件很简单的事情，特别是对于像我这种基础薄弱的入门者来说。

例如，在实现表单的查询功能的过程中，我千辛万苦地把把代码输入后，在执行表单却发现表单往往由于代码的这样那样的不对而不能成功，这是，我不得不点点检查，次次地实验，最后才把问题解决。

再如，在很多时候我想出的功能，在实现时却遭到种种困难，所以我不得不翻阅大量资料或者改变方法。

看来，我的有关知识还是很欠缺的，基础也比较薄弱。

第三，通过这次的作业，我重新复习了次以前学过的知识，同时，还补充学习了不少相关的开发知识，让我对系统开发有了进步的认识。

比如，这次的系统设计，我增加了密码密码修改这克思主义管理信息体育学生选修课成绩表学号姓名所选课程学分成绩英语等级考试成绩表学号姓名英语四级英语六级课程重修名单学号姓名重修课程成绩重修成绩应否再重修英语四六级报名登记表学号姓名报名项目学生成绩复查申请登记表学号姓名复查课程名课程成绩申请理由图构思由基本项构思的四条基本原则根据由基本项构思的原则，能独立存在的事物。

可得出学生管理员课程学生成绩选修课成绩英语四六级成绩重修信息英语四六级报名登记成绩复查登记九个实体。

根据由基本项构思的原则，两个或多个实体间的关联与结合。

可得查询浏览个联系。

根据由基本项构思的原则，实体的属性是实体的本质特征。

可得用户密码用户密码用户密码学生信息表学号姓名性别出生日期政治面貌年级专业课程信息课程名称课程属性学分学生成绩表学号姓名微积分大学英语财务会计财务管理经济法管理学马克思主义管理信息体育学生选修课成绩表学号姓名所选课程学分成绩英语等级考试成绩表学号姓名英语四级英语六级课程重修名单学号姓名重修课程成绩重修成绩应否再重修英语四六级报名登记表学号姓名报名项目学生成绩复查申请登记表学号姓名复查课程名课程成绩申请理由根据由基本项构思的原则，所有基本项在同图中作为属性要在且仅在个地方出现。

得到初始的图图成绩管理信息系统图学生学号姓名性别出生日期政治面貌年级专业课程学生成绩重修信息查询查询查询查询查询课程名称课程属性学分维护维护维护维护维护管理员用户密码所选课程学分成绩选修课成绩英语四级英语四六级成绩英语六级报名项目报名项目查询查询维护维护成绩复查登记复查课程名申请理由课程成绩学生成绩微积分大学英语财务会计财务管理经济法管理学马克思主义管理信息体育重修信息重修课程成绩重修成绩应否再重修图改进从图按从导出般关系的条原则，得到订购关系框架，如下表表查询关系表学号姓名课程名