1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....单片机可以准备接收下面的数据。地址码由位二进制组成，共种．图中地址码重发了次。主要是加强遥控器的可靠性．如果两次地址码不相同．则说明本帧数据有错．应丢弃。不同的设备可以拥有不同的地址码．因此。同种编码的遥控器只要设置地址码不同，也不会相互干扰在同个遥控器中．所有按键发出的地址码都是相同的。数据码为位，可编码种状态，代表实际所按下的键。数据反码是数据码的各位求反，通过比较数据码与数据反码．可判断接收到的数据是否正确。如果数据码与数据反码之间的关系不满足相反的关系．则本次遥控接收有误．数据应丢弃。在同个遥控器上．所有按键的数据码均不相同。在电路设计，并且对元器件的封装有了定的了解和认识。通过元器件的购买和电路板的焊接，增强了自身的实践动手能力，对电路原理的应用有了更深刻的认识。在测试阶段，尤其是在硬件电路的检查阶段，有很深的体会，有时候个简单的错误就有可能造成电路无法正常工作，通过找错排错，更加熟悉了电路的原理和单片机的工作原理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我更加深刻的认识到团队合作的重要性，小组成员分工合作，是设计成功的关键，只有大家团结致，才能更快更好的完成任务，但是从本课程设计中，我也看到了自身还存在许多不足，在实践动手能力方面比较弱，对些电路知识掌握得不是很好。八参考文献童诗白，华成英.模拟电子技术基础.北京高等教育出版社，.潘永雄，沙河，刘向阳.电子线路实用教程.西安西安电子科技大学出版社，张毅刚，彭喜源，谭晓昀，曲春波.单片机应用设计.哈尔滨哈尔滨工业大学出版社，.九附件程序如下波形的发生，产生正弦波方波，方波，三角波，产生的频率要求为到，峰峰值为，步进为.，为了准确的确定产生频率，利用定时器来做，用了波形的设定采用红外，波形产生是用来产生，同时采用直通的方式，数据发生过去就发生转换液晶的数据端口的控制端口为低电平时候表示导通，寄存器选择输入液晶读写控制液晶使能控制波形正弦波，方波，三角波之间的转变频率和幅值之间转变缩小波形的存储增大定时的时间输出波形的频率和周期......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当为时为方波，当为是三角波红外接收的数据数值表用于液晶的显示，方波形三个英文字母，显示频率的英文频率转换，方便后面的显示显示频率，正弦波对幅值进行调节，缩小对正弦波的幅值进行调节方波缩小减小到三角波缩小减小到为，就停在上对正弦波的频率进行调节，缩小步进方波的频率减小，步进为减小到最小侯就不在增大三角波频率缩小，步进等待按键过程的结束由于采用了个点，每个点之间的时间就为定时时间，时间的设定采用的时定时器启用方式时间的设定中断的启动，当申请的时候就发生中断允许总中断中断，使能外部中断触发方式为脉冲负边沿触发口初始化开启总的中断低电平为导通采用了直通的方式时间的设定用来计算时间的正弦波，后面个位低电平，产生三角波，采样了个点外部中断服务程序确认信号出现!等变为高电平，跳过的前导低电平信号。.计数过长自动离开。高电平计数完毕数据最高位补，显示三角波形三个英文字母，显示频率的英文频率转换，方便后面的显示显示频率按键的程序是正弦波......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....当为是三角波等待按键过程的结束当为时刻为幅值调节，当为时刻为频率调节，等待按键过程的结束对幅值进行调节对正弦波的幅值进行调节方波的增大，步进为.增大到最大侯就不在增大三角波放大对正弦波的频率进行调节步进，方波的频率增大，步进为增大到最大侯就不在增大三角波频率放大步进晶振作为时钟频率，并采用电源复位设计。复位电路采用上电复位，其工作原理是，当通电时，电容两端相当于短路，于是引脚为高电平，然后对电容充电。端电压慢慢下降，降到定程度，即为低电平，单片机开始工作。产生方波程序思路对于小于的频率，根据定时器溢出时间，将频率值换算为定时器溢出次数，当达到规定的次数时，将输出管脚的状态取反达到方波的产生对于大于的频率，直接根据频率值设置其定时溢出的时间，当溢出时间达到时，将输出管脚取反达到方波的产生。产生三角波程序思路要产生峰值电压为的三角波，个周期需要定时次，由此便可以计算出每次定时溢出的时间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由个数据，相当于每个周期定时次，则每次定时溢出的时间便可计算出，每个点的电压加权便可得到正弦波的电压，即，形成正弦波。.资源分配软硬件设计是比不可少的，为了满足功能和指标的要求，资源分配为单片机用晶振，口与相连口接矩阵按键，实现频率幅值以及波形的选择口接液晶显示器，实时显示波形的频率幅值类型。.显示接口电路功能驱动液晶显示扫描按钮。由液晶显示器和矩阵按键组成。当按键按下时，扫描程序扫描到之后，通过口将数字信号发送到，液晶专门用于显示字母数字符号等点阵式，其外接电压时。扫描利用软件程序实现，当按键按下时，扫描立即检测到，随即调用子程序，执行相应的功能。其与单片机连接如图所示图显示部分电路图.波形转换电路功能将波形样值得编码转换成模拟值，完成波形的输出。由片和运放组成。是个具有两个输入数据寄存器的位。目前生产的芯片分为两类，类芯片内部设置有数据寄存器，不需要外加电路就可以直接与微型计算机接口。另类芯片内没有数据寄存器，输出信号随数据输入线的状态的变化而变化......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....必须通过并行口与微型计算机接口。是具有条引线的双列直插式器件，它内部具有两级数据寄存器，完成位电流转换，股不需要外加电路。是电流输出型，示波器上显示波形，通常需要电压信号，电流信号到电压信号的转换可以用运算放大器实现。单片机想发送数字编码，产生不同的输出。先利用采样定理对各种波形进行抽样，然后把各种采样值进行编码，收到的数字量存入各个波形表，执行程序时通过查表的方法依次取出，经过转换后输出就可以得到波形。假如个点构成波形的个周期，则输出个样点值后，样值点形成运动轨迹，即，个周期。重复输出个点后，成为第二个周期。利用单片机的晶振控制输出周期的速度，也就是控制输出的波形的频率。这样就控制了输出波形的及其幅值和频率，例如正弦波，取个样值点。具体连接的电路图如图所示图转换的电路连接图.红外电路图红外电路红外的工作原理单片机对遥控的解码和我们前面所讲的串口并口通信不同，他不是单纯的用高电平代表，低电平代表。这点大家要从思想上面转变过来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这个数据帧就是连串的二进制代码，单片机通过区分高电平的持续时间来区别红外编码的。我们就以单片机上的红外接头为例来说明，当高电平的脉冲宽度为.的时候单片机认为它为，当高电平的脉冲宽度为.的时候单片机认为它为。单片机是通过判断脉冲的宽度来得到信息位为还是为的。当我们按下遥控器的按键时，遥控器将发出如图的串二进制代码，我们称它为帧数据。根据各部分的功能。可将它们分为部分，分别为引导码地址码地址码数据码数据反码。遥控器发射代码时．均是低位在前。高位在后。由图分析可以得到．引导码高电平为．，低电平为．。当接活即将结束乐，这篇论文作为我在校期间学习的最后份答卷，敬礼给各位老师。在大学这四年的学习和生活，我不仅学到了丰富的专业知识，更学到了各位老师人真工作爱岗敬业为人师表的优良品质。在此，谨向各位老师表示深深的敬意和谢意！尤其感谢我的指导老师，他在毕业设计过程中给予我极大的关心和帮助。从硬件制作调试以及论文的完成都投入了他大量的心血。在课余时间还给我们讲解有关硬件的重要知识......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....还对其它的知识有了更深的了解。老师对待学生有如此的态度，令人敬佩。同时也感谢在毕业设计过程中给予我精神上的鼓励和支持的同学，在我遇到困难时尽其所能地为我排忧解难。感谢学校提供的优越实验环境，使我能全身心的投入到我的设计中。当查阅大量参考文献后设计原理图时，感谢指导老师唐正明老师给我的仔细检查和改正。在唐正明老师的帮助下对系统的方案进行了论证，并对本系统不足进行了修改。当印制电路板生成后，感谢实验室老师的大力支持，借出各种调试工具，使系统在最短的时间里调试成功，使本系统能顺利实现。在论文修改过程中，衷心的感谢指导老师唐老师尽心尽力的对论文进行了仔细的修改，无论是在论文格式还是论文内容上，都要求的较为严格，使我在设计过程中学到了很多东西。,.,.,,.,.,,，.,,,,.,.,,，.,.，.,.,.,.,,.,,..,,.交通信号灯的控制系统调试系统的调试分为硬件调试和程序。硬件调试主要是测试控制系统的接线是否正确......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....当整个系统设计并接线完毕以后，调试人员要根据接线图仔细检查，看是否出现了接线错误，特别是警告电源线电路这种情况，因为电源电路将会烧坏系统元器件，甚至烧坏。如果接线正确，则可以打开电源，查看系统的远行情况，这主要依赖本身的报错指示灯，般报错指示灯亮表明系统有错误。当然这有可能是程序及配置参数出错，也可能是本身硬件出错，可根据系统的实际情况来判断，如果是本身硬件出错，那么要及时修复。将指令表程序输入到计算机。按连接图接好的输入与输出端，将与计算机连接好。对程序进行调试运行。将闭合，按下启动按钮，观察的指示状态。将打开，按下启动按钮，观察的指示状态。按下停止按钮，再观察的指示状态。结束语通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。毕业设计是我作为名学生即将完成学业的最后次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用......”。