水泥预制件。其中立柱分为后立柱中立柱前立柱。后立柱可选择钢筋混凝土柱，中立柱可选择钢筋混凝土柱，中立柱因温室跨度不同，可由排排或排组成，前立柱可由钢筋混凝土柱组成。后横梁可选择钢筋混凝土柱。后坡檩条可选择直径为圆木，主拱杆可选择直径为圆竹进行建造。棚膜性能和规格大棚薄膜覆盖采用“棚三膜”法，三块薄膜覆盖法指是采用大膜，两小膜覆盖办法，具体就是顶部和基部采用两小膜，中间采用大膜覆盖方法，采用这种方法，通风降温能力明显优于两块薄膜覆盖法，但是薄膜覆盖起来比较困难。大棚设计平面图每个大棚设计，中间高度米，两边支撑杆高度米可行。经分析，建设中所需水进行反季蔬菜科学栽培，效益高无污染，并可带动周边农民果菜业规模化生产通过无公害蔬菜示范基地向产业化经营方向迈进，进步加快苍南县农业产业结构调整步伐。该项目属“三农”项目，符合国家产业政策，技术上可行，市场前景广阔，经济社会环保效益明显。项目用地面积亩，搭建大棚座，建设规模适宜，符合绿色无公害蔬菜示范基地建设标准，设计方案可行。项目实施技术上可行。经分析，建设中所需水资源充足，大棚资料可靠，设计安装均有相关部门技术参与。因此该项目技术上是可行。项目采取了各项节水措施，灌溉保证率明显提高，全面改善了农业生产条件。综上所述，该项目是可行。第二章项目背景项目由来马站镇中姑村地处马站镇东侧，全村现有村民户，人，省道水霞线穿越全村。省道以东为村民住房，省道以西便是成片蔬菜大棚，是马站镇近年来崛起“大棚蔬菜专业生产村”，村里已发展大棚进口品种西红柿近亩，其中搭建钢管大棚亩，普通竹架亩，成为马站镇大棚蔬菜专业村，新兴产业成为区域产业支柱产业，成为村民收入主要来源。为扩大生产规模，提高村民经济收入，新建亩冬暖式日光温室大棚迫在眉睫。苍南县以设施大棚为主蔬菜生产虽已颇具规模，但在棚体结构灌溉条件等方面尚不科学先进，温室大棚蔬菜产量及反季节性也体现不明显，因信息技术等诸多因素影响，目前蔬菜难以满足市场需求。针对产品产量质量难以提高和经济效益不理想现状，该项目实施可以带动周边蔬菜产业向标准绿色规模化方向发展。项目实施必要性新农村建设发展和完善农村基础设施建需要社会主义新农村经济建设，主要指在全面发展农村生产基础上，建立农民增收长效机制，千方百计增加农民收入。在调整优化农业结构中也把蔬菜种植化为六大支柱产业之来抓，紧紧抓住了国家对种植业扶持政策，大力发展绿色生态效益农业，这样就对我们建设有机蔬菜基地提供了良好发展机遇。独特气候条件和自然环境给该项目奠定了良好发展基础。中姑村成为马站镇大棚蔬菜专业村，为马站区域加快调整农业产业结构步伐，逐步实现农业增效农民增收发挥了积极示范推动作用，迈出了发展经济新步伐。由于人民生活水平提高和膳食结构改善，我国优质蔬菜供不环境影响评价第七章项目实施进度进度安排项目建设与运行管理第八章投资及资金估算投资估算资金来源资金安排第九章效益分析及评价效益估算社会影响分析互适性分析结论和建议附件第章总论项目概述项目名称马站镇中姑村新建亩冬暖式日光温室西红柿基地建设项目项目建设单位马站镇中姑村民委员会法定代表人董如滔种植品种西红柿项目建设地点马站镇中姑村西红柿基地可行性研究报告编制单位温州振邦工程项目管理有限公司可行性研究依据中华人民共和国农业法浙移领办号关于印发浙江省大中型水库移民后期扶持规划实施管理暂行办法通知苍移办号关于下达苍南县大中型水库库区与移民安置区结余资金项目预算额度通知苍财社号关于下达大中型水库移民后期扶持急补助资金通知苍南县马站镇中姑村提供有关资料可行性研究指导思想以“好快省”为基本指导思想，即栽培技术产品质量投相关资料。城市规划标准规范。中小学校建筑设计规范。民用建筑设计通则。红河州中小学校食堂建设改造实施意见。总体概况红河县第二中学位于红河县城东边，校舍依山而建，地势东南高西北低，西北边高程米，东西边高程米，高差约米，学校校园现占地面积平方米亩，地块长约米，宽米，红河县第二中学学生食堂工程项目规划为农村寄宿制完全中学，个教学班，在校生人，规划总建设面积平方米。项目建设内容新建项目学生食堂幢，二层框架结构，建筑面平方米。拆除项目学校学生食堂级危房平方米厨房平方米。规划设计原则遵循以人为本，科学性和时代性原则。主要技术经济着培养人才全面提高人口素质重任，要确保迤萨镇集镇范围内个村民小组居民机关单位孩子纳入学校就读，不让个学生失学。但目前学校硬件设施不能适应学校发展要求，根据学校发展规划，到年，学校在校生预计为人。因此，增加投入，加大基础设施建设力度是实现国家西部大开发战略需要，是实现学校发展目标迫切要求。学校只有进步完善基础设施建设，改善办学条件，进步规范育人环境，才能完成这样艰巨历史重任，才能适应新世纪社会发展要求。项目建设是改善学校基础设施和办学条件需要。红河县第二中学自上世纪年代建盖所农村全日制完全中学，经过年发展，学校办学规模逐步扩大，在校生人数逐年上升，教学设施不断加强。但由于红河县处于经济不发达西部地区，在学校教学基础设施上，生均房屋建筑面积仅为平方米，远远低于国家农村普通中小学校应有标准，教学业务用房，生活用房严重不足，办学条件与当前广大人民群众日益增长教育要求存在较大差距，现在基础设施教学条件以及规模已无法满足社会发展需要，在定程度上制约学校进步发展，通过红河县第二中学学生食堂工程项目实施，使学校基础设施基本满足学校办学规模扩大需要，为教师教学和学生学习创造了良好工作和学习环境，办学条件改善，有利于提高教师工作积极性，有利于提高学生学习质量，相应促进学校教育教学水平提高。因此，项目建设是十分必要。项目建设是消除学校安全隐患需要。红河县第二中学现有校舍建筑面积平方米。由于校舍房屋建设时间长，受当时建设条件限制，建设标准低，抗震性差，与现行校舍建设标准和红河州中小学校食堂建设改造实施意见相差甚远，根据红河县房屋安全鉴定办公室对学校学生食堂鉴定报告为级危房，早已严重威胁着学校教师和学生生命安全。因此，学生食堂工程项目实施，可消除学校存在巨大安全隐患，在较长时间内确保师生生命安全，项目建设刻不容缓。二项目建设可行性红河县第二中学学生食堂工程项目由教育局直管，工程受到了各级党委，政府高度重视，由教育局牵头，与学校共同成立了项目建设领导小组，具体负责红河县第二中学学生食堂工程项目建设管理工作。红河县第二中学学生食堂工程项目在教育局领导下，切依法照章行事，设置工程管理机构，独立挂牌办公，学校设立项目工程专项资金帐户，制定工作计划，按月向领导小组汇报工作情况，聘请具有相应资质建筑质量监理公司工程技术人员担任工程质量总监，严把工程施工质量关，确保项目工程安全施工。红河县第二中学学生食堂工程项目不需要新征土地，可节省投资和加快项目实施进度。红河县第二中学师资力量较为全面，因有地域环境和办学历史优势，项目建设后能吸引更多师资力量满，能放下身子，真抓实干，起好模范带头作用。放下架子变管理为服务。公平公正地执行制度二是全体教职工要树立“学校是大家，也是我家”这观念，自觉地遵守学校制度，维护学校形象和利益，既教书育人，并能体会到“有为才有位”三是能够以课堂为主阵地，以活动为载体，以约束为辅，积极探索德育工作新途径，加强学生管理，让校园成为学生乐园，使学生在做人和学业成绩都有收获。内强素质外塑形象打造学校文化特色个没有内涵人是浅薄，个没有自己文化特色学校是没有发展后劲。学校文化特色体现在许多方面，校园绿化美好，师生修养，各种活动制度办学理念思想等等。文化特色形成也不是蹴而成。学校从开始就应该打好基础，应该着力打造。所以学校认真考虑，给红河县第二中学正确定位，确立办学思想目标。七项目单位现状分析学校创建于年，校园占地面积平方米亩。近年来，随着小城镇建设步伐加快，农民渴求子女接受优质教育需求越来越高。优化教育资源配置，提高投资效益和教育质量，极大改善办学条件显得尤为重要。学校建校近年来，从来没有建盖过学生食堂，学校食堂都是占用其它破损房屋浴室和教室改造而成，现用学生食堂餐厅原教室建