【终稿】ZL80装载机液力变矩器设计【CAD图纸全套终稿】

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《【终稿】ZL80装载机液力变矩器设计【CAD图纸全套终稿】》修改意见稿

1、“.....注重研究和解决实践中出现的新问题，总结经验，揭示会计发展规律。只有会计人员都进步加强基本职业道德的建设，全面提高会计工作人员的素质，牢固树立良好的基本职业道德观，让“敬岗爱业熟悉法规客观公正提高技能搞好服务”深深刻在每个会计人员的心中，那么我国的会计职业道德水平就能跃上个新台阶。第页共页参考文献财务与会计编辑部以诚信的名义会计诚信的诉说与会计人的心灵图存劳伦斯波尼蒙会计职业道德研究湖南省会计从业资格考试学习丛书编委会财经法规与会计职业道德湖南省会计从业资格考试学习丛书编委会会计基础陈燕会计人员职业道德与自律机制研究.课题研究报告张莉试论高等职业教育的伦理道德教育扬州大学学报杨良超试论高校会计职业道德建设的途径南京出版社雷红财会人员的职业素质及提高途径财会研究郭宇森轮会计职业道德建设熊清容会计职业道德建设的途径中国机关后勤刘桂荣试论会计人员基本职业道德中国学术期刊知识总库第页共页致谢三年的读书生活在这个季节即将划上个句号，而于我的人生却只是个逗号......”。

2、“.....三年的求学生涯在师长亲友的大力支持下，走得虽的积极作用，保持良好的基本职业道德水准。.完善会计制度，减少基本职业道德的胁迫性缺失在实施会计集中核算制度的基础上，进步做到会计人员的编制组织人事工资关系全部转入核算中心，由其统管理，真正做到会计业务的决策者与执行者分离财务审批与会计监督分离财务报告的存放与形成单位分离，以及会计业务处理过程的公开透明，使会计人员不再依附单位，敢于对会计资料的真实性合法性完整性进行监督。同时由于核算集中后，会计资料的加工整理生成报表提供会计信息都由会计核算中心进行，旦会计资料的真实性，完整性出了问题，很容易追究到责任人，这就能减少基本职业道德的胁迫性缺失，提高会计人员基本职业道德的水平。另外在目前企业中常实施岗位轮换制，因为岗位轮换制有个好处，就是能起到相互牵制的作用。而会计实施岗位轮换制，有利于会计工作的内部监督，在会计机构内部形成换岗交接清查的内部检查，牵制机制防止贪污腐化行为的出现，有利于提高全体会计人员的业务素质，使他们能掌握更多种岗位技能......”。

3、“.....还有利于调动会计人员的工作积极性和创造性，通过接触不同内容和形式的业务岗位，激发会计人员创造和提出业务工作的新思路和新思想。更重要的是，轮换制能提高全体会计人员的业务水平和管理水平，对基本职业道德教育的实施有着重要作用。.健全监督机制，提高会计人员的责任感监督机制包括会计监督和社会监督。所谓会计监督就是会计人员的执法行为，它主第页共页要是会计通过审查报账记账核算分析等会计程序，对在经济活动中发生的经济业务，依照国家的财经政策和财务管理规章制度，进行正确的核算和真实的反映。会计人员必须认真客观公正地处理每笔经济业务，以高度的责任感对待每件财务事项。社会监督主要包括是有财政税收审计监察等部门对会计人员遵守基本职业道德的情况经常进行检查督促二是由会计事务所等社会中介服务机构对会计行为进行查检评估，通过监督即可以提高会计工作的水平和质量，又可以帮助会计人员正确理解和执行国家财经制度三是发动单位职工和其他社会成员对会计人员的基本职业道德进行监督......”。

4、“.....强化会计基本职业道德的建设，完善单位内外监督机制，这样就能形成“三位体”的监督体制。完善的内部监督制度，各相关部门和岗位人员的相互牵制，能够避免和消除些管理上的漏洞，促使会计人员遵守和提高自身的修养。否则，可能造成部分会计人员或其他人员钻空子，贪污腐化，盗用挪用公款等职业道德和违法问题。在组织和人员设置上，严格贯彻执行会计基础工作规范，是日常会计业务处理及会计档案管理每环节的人员之间分工科学，职责明确，形成既能相互协作又能相互监督，形成监督合力，督促会计人员基本职业道德的建设。.加强职业道德教育，增加会计人员的使命感随着改革开放地不断深入，会计工作越发重要。责任越大问题越多，这对会计工作者的工作技能和基本职业道德修养无不是个考验。因为基本职业道德缺乏而做出不当行为的会计工作者不在少数。因此，作为个有着重要工作性质的会计人员，必须树立正确的基本职业道德观，严格恪守基本操守，支，维护国家和投资者的利益，绝不能为个人或小团体的利益，弄虚作假，营私舞弊。客观公正......”。

5、“.....会计师经济管理的重要组成部分，如果会计人员办事不公，会计信息失真，那么会计核算就毫无意义，不仅影响到微观管理，而且还影响到宏观决策。因此，会计人员在办理会计事务中，必须以实事求是的精神和客观公正的态度，完整准确如实地反映各项经济活动情况，不隐瞒歪曲，不弄虚作假，不搞假账真算真账假算。提高技能不断专研会计工作是项专业性技术性很强的工作生道理的老师们，伴我走完三年大学的同学们，衷心的感谢你们！衷心的祝愿亲爱的母校明天更美好！公平，即使认识到错误和不当之处也不予以纠正，导致监督力度不够。况且，目前会计监督财政监督审计监督税务监督等监督部门的监督标准又不统，各部门在管理上各自为政，功能上相互交叉，造成各种监督不能有机结合，不能从整体上有效地发挥监督作用。虽然有关部门每年都要进行税收财务检查，会计事务所每年都要对会计报表审计验证，但是，目前在我国市场中的会计事务所处于买方市场的环境下，被审计单位成了会计事务所的“衣食父母”......”。

6、“.....被动迎合审计单位，出具虚假报告，偏离客观公正的轨道，基本职业道德缺失。.对会计道德教育不够重视继续教育形式单在我国现阶段的会计教育体制中，存在的普遍问题是教育机构只强调学生对专业知识的掌握，而忽略了对其职业道德素养，人格品质的教育，对违背职业道德造成的严重后果只是象征性的带而过，没有深刻的剖析，在宣传会计职业道德教育中的力度不够。使得学生在平时的学习中对职业道德缺乏感性认识，在这种情况下，学生往往有种错觉学好专业知识才是真，职业道德只圣人的事。教育机构的不重视使得学生对这方面概念模糊导致在以后的工作中基本职业道德缺陷越来越明显。第页共页而我国继续教育制度够未能很好的贯彻执行，新的会计准则每年不断推出和修改，但是相当多的会计从业人员并没有珍惜继续教育的机会，再加上继续教育中所用的教材以条款条例居多，讲授方法也比较枯燥，与此同时，继续教育过程中有关部门对学员考核不够严格，在这样的教育及继续教育的影响下，会计人员在会计工作中狠容易丧失基本职业操守......”。

7、“......会计人员管理体制不合理，会计执业环境差会计人员是企业的员工，其衣食住行奖惩升迁均依赖所在单位。这种依赖直接导致会计人员基本职业道德的从属性，换而言之，企业负责人道德水准的高低对会计人员基本道德操守将产生直接影响。在现实中，许多企业负责人为了达到些目的而追求会计利润，强迫会计人员对财务报表进行粉饰，这样会计人员将陷入两难的地步。是贯彻负责人的意图，放弃会计人员基本职业操守，对企业财务状况和经营成果进行“包装”二是坚持会计人员基本职业道德，其结果势必会受到负责人的打击报复，甚至失去工作。会计执业的客观环境的黑暗腐败，使得近年来偷税漏税侵权制假欺诈赖账滥用职权等现象屡见不鲜，商业信用关系混乱，国家执法人员执法不严，社会公众信任度下降，助长了会计人员道德败坏行为的发生，致使会计人员基本职业道德严重缺乏。第页共页加强会计人员基本职业道德建设的对策.加强政治学习，提高对会计基本职业道德建设重要性的认识对于个高水平的会计人员来说，除了过硬的专业技能，还要不忘关心时事政治，提高思想觉悟......”。

8、“.....培养不怕苦不避嫌怨不计较个人得失的思想境界，树立全心全意为人民服务的奉献精神。把实现个人价值融入会计事业中，坚持国家和人民的利益高于切，严格约束自己的行为，洁身自好，奉公守法，绝不妄自徇私，遵守国家法律法规的条例，丝不苟的做好本职工作。在不迷失自己的情况下还要监督其他不道德行为的发生，抵制不正之风，坚持不懈地进行自我对照和自我调整，不断提高觉悟和修养。发挥积极向上行国家的会计法规，不断提高自身的专业品德修养，热爱本职工作，维护会计职业的尊严，保持良好的社会形象。不仅如此还要保证优质的服务，对服务对象保持贯热情礼貌周到的服务态度。政府要通过广播电视报纸等多种媒体，加大基本职业道德宣传力度，在潜移默化中使会计人员觉得会计职业生活更有意义，更有价值，使会计人员自觉遵守会计基本职业道德，提高专业品德修养，保持良好的社会形象。.净化会计环境建立良好的选拔和奖惩制度为了充分发挥基本职业道德的作用，健全会计职业道德体系，应该在建立会计人员基本职业道德和加强基本职业道德的基础上......”。

9、“.....因为任何财务活动，都要通过会计进行收支与核算，在方针政策和法规制度确认以后，会计工作质量的高低，会计人员业务素质是决定因素。在日常的财务管理动作中，要对会计人员基本职业道德情况建立检查考核评价奖惩制度，并与岗位资格聘任专业职务提职晋级精神与物质奖励等结合起来，没有奖惩，检查就会流于形式，而不能发挥其应有的激励和威慑作用，奖惩机制包括奖励褒扬和惩处贬抑两个方面。总之开展会计人员基本职业道德检查与奖惩制有利于督促会计人员在行为上遵守基本职业道德规范，形成扬善抑恶的社会环境，这样就能促进会计人员严格恪守基本职业道德规范，提高工作质量和工作效率，有利于才德兼备的人才脱颖而出。第页共页结束语当今，会计人员基本职业道德的重要性是不容忽视的，所以加强会计人员基本职业道德的建设也是非常重要的。会计人员基本职业道德的建设是项长期的艰苦的的实践活动，任重而道远，要靠我们每个会计，参证站多年平均径流量亿，多年平均流量，最大年径流量亿。项目区社会经济情况平利县位于陕西省最南端......”。