创建时曾是全省第家，全国也为数不多，由农田林果生产实践区军训生活区等组成，占地面积亩，建筑面积，累计投资余万元，已建成集道德教育劳动实习军事训练禁毒教育社会实践和农业科技试验实用技术推广科技信息咨询生产经营服务为体高标准多功能综合教育实践基地。十年来，共接受所城市中小学生万余人次参加实践活动。对提高他们德智体美全面素质起到了不可估量作用，学校满意，学生高兴，家长赞扬，受到社会各界好评。历年来，也受到了省市区各级各有关部门表彰奖励。在学习贯彻科学发展观十七大精神热潮中，区教育局以实际行动贯彻落实实施素质教育培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人以及区委区政府人才强区建立文教科研基地战略决策，找准切入点，组织有关人员对中小学生素质教育实践活动基地建设和开展活动作了回顾总结，并到济南石家庄等素质教育实践活动基地举办比较好城市进行了参观考察学习，寻找差距，加快赶超步伐，将进步改扩建素质教育实践活动基地列入年重点工程规划。第三章项目必要性和可行性租用基地生活设施简陋，建筑物有安全隐患由于历史原因，尽管素质教育实践活动基地年创办时为全省首家，全国也不多，但近几年来后劲不足发展缓慢，不仅落后于济南石家庄等全国先进实践基地，而且本省其他地市也后来居上。虽然已经拥有包含林果园花卉蔬菜温室大棚农作物特优品种试验田军训场等，但土地所有权仍属于庄子村区后勤中心等出租合办方。虽有定食宿条件，但都是占用庄子村委会房屋，且建筑形式为上世纪六七十年代砖拱窑洞楼房，结构不尽合理，有安全隐患，很多宿舍已出现墙体裂缝和屋顶漏雨，几近危房，给学生安全带来定隐患。况且接待能力有限，难以适应城市不断扩大学生不断增加活动需要。二现有规模接待能力有限，不能完全满足城市学生活动需求现区素质教育基地主要接待对象是城区中学生，让他们到农田果林接触大自然，经受锻炼和教育。由于规模和接待能力有限，不能满足全部需求，只能采取缩短每期活动时间减少活动项目来加快周转，提高现有基地承载能力。更不应回避是区还有数千名农村中小学生，他们虽然熟悉农村，接近大自然，但更渴望开阔视野探索新事物，体验新生活接受全方位素质教育和锻炼。党十七届三中全会提出了建设社会主义新农村，提高农村九年制义务教育质量水平。今日农村中小学生，很大部分将是明日农村青年，在农村成家立业，素质教育覆盖农村中小学生，将为提高九年制义务教育质量，建设新农村培养新型农民，缩小城乡差别，建立和谐社会起到极大作用。还驻有几所大中专院校和技工学校，在校生人数也有近万人，同样需要完善素质教育实践活动，在可能条件下素质教育基地也能够给他们提供服务。是市主城区，素质教育有责任也有条件走在前面，给全市各县提供示范和借鉴。三改扩建后可进行教育职业技能培训开发，选择具有良好环境校址，是搞好学校建设，办好学校先决条件，也是学校建设过程中重要环。项目选址市建筑设计院工程技术人员对扩建项目建设用地进行了多处勘察比选，后仍然择优选定现在教育基地林果园军训场往南直至榆黄公路亩土地为新增扩建用地。该位置地理位置适中，环境优越，符合学校建设基本要求。符合城市规划布局，满足学校布点要求，校址具有与拟建学校规模相适应面积和较为规整地形。有已经经营十年林果园实验田军训场等实验设施。该校址地势平坦开阔，排水通畅，阳光充足，空气新鲜。周围除西面外，东北南均无民宅，没有紧邻工矿企业等，无其它危险污染源，远离闹市，符合安全安静卫生无干扰要求。学校地质结构单，稳定无空洞断层等，学校建设无需大量挖填土方。位置有利于防灾及安全疏散。周边具有较为通畅交通条件。二自然地理条件交通所选校址位于市区东南公里，庄子乡庄子村西，榆黄公路北侧。交通便利，退后道路红线主出入口临街建设，该址东北为农田，南临公路西界临次干道和小街巷，可开次出入口便于疏散。供电本基地原有深井配套用电和照明用电，施工和建成运转后容量不足，可就近在庄子电管站申请扩容改造。给排水施工用水由本基地现有灌溉井供给，设计日用水量约为吨，接入管道直径为，完全能够满足学校生活用水和消防用水需要。学校排水分雨水和生活污水，雨水采用无组织排水，随地形集中后通过管道排入本基地建设人工湖水禽养殖场生活污水采用分流排放，洗涤污水通过排水管网进入污水池通过简单生化处理后争取中水回用粪便污水经化粪池发酵后再排入蓄粪池用于基地实验田和林果园施肥灌溉，排水管道分别设置。供气供热由于校址距城较远，附近还没有完成管道铺设，煤气供应暂时还不能够得到解决，可暂以煤炭为学生食堂能源。冬季取暖，按照取暖面积需设台热水锅炉，集中供暖条件具备后，接入集中供暖网，停止锅炉运行，给学校个卫生安静环境。该址距离修文工业园区仅公里，该园区长新焦化厂，要为主城区供热供气，不久将来也可为本址提供供热供气。通讯近年来区通讯事业发展迅速，网通铁通等程控电话交换机容量已能够满足需求移动通讯国际总论项目概况二可行性研究报告编制的依据三可行性研究报告研究的范围第二章项目区位环境与项目提出的背景项目区位环境金筹措到位控制建设成本，确保资金使用效益。Ⅲ技术工程部负责施工现场工程质量监控并处理施工中各类技术问题进行质量检查及安全措施检查，组织阶段验收和竣工验收，并负责技术档案汇总存档。Ⅳ综合协调部负责施工现场治安及建设单位与施工单位之间施工单位与监理单位之间协调工作，积极做好工程前期施工期竣工阶段各项准备工作，保证工程顺利完成。二项目监理建设单位应聘用有资质信誉高业绩好单位负责现场监理监理单位应按照监理合同，严格履行监理职责，组织项目监理班子，并派驻监理人员现场监理人员应有相应资质和较高职业素质，应对工程进度质量投资进行控制，确保工程既定目标实现。三项目招投标依据原国家计委令第号工程建设项目招标范围和规模标准规定中规定第三条关系社会公共利益公众安全公用事业项目范围包括二科技教育文化等项目。第四条使用国有资金投资项目范围包括三使用国有企业事业单位自有资金，并且国有资产投资者实际拥有控制权项目第七条本规定第二条至第六条规定范围内各类工程建设项目，包括项目勘察设计施工监理以及与工程有关重要设备材料等采购，达到下列标准之，必须进行招标施工单项合同估算价在万元人民币以上二重要设备材料等货物采购，单项合同估算价在万元人民币以上三勘察设计监理等服务采购，单项合同估算价在万元人民币以上四单项合同估算价低于第二三项规定标准，但项目总投资额在万元人民币以上。依据国家发改委等八部委令第号工程建设项目勘察设计招标投标办法中规定第三条工程建设项目符合工程建设项目招标范围和规模标准规定原国家计委令第号规定范围和标准，必须依据本办法进行招标。根据以上规定本项目施工及设计两项需要进行招标。招标形式为公开委托招标，以保证项目建设质量，保证整个工程合法有序高效健康地运行。第十章社会效益评价项目设计标准高，规模大，是所现代化中小学生素质教育实践活动基地，将以宏伟别致建筑风格和崭新社会形象矗立在区庄子乡榆黄公路旁，将会对改善农村中心集镇面貌，推进社会主义新农村建设起到良好作用。项目建成后，每年接待中小学生来此进行素质教育能力将大大提高，使他们学会求知学会做人学会生活学会创新，通过在农田果园劳动实习在军训场上摸爬攻打及系列革命传统教育和中华传统美德社会公德教育以及人防教育禁毒教育安全防范自我保护教育，使他们逐步树立正确人生观价值观，丰富了知识，开阔了视野，磨练了意志，增长了才干，集体观念组织纪律性吃苦耐劳品质进步得到加强，全面素质将大大提高。为提高区九年制义务教育教学质量培养德智体美全面发展社会主义接班人，创造了优越条件，也必将对学生综合素质实践基地建设起到示范作用，带动全市素质教育发展，为当地培养更多建设人才，为高级学校输送大批合格学生，有利于提高全民文化素质。项目建成后，是全市规模最大学生综合素质实践基地，需要增加安置专任教师，教职工人数也要扩大，给大专毕业生提供了良好就业机会，也可安排部分下岗人员从事后勤工作，缓解当地就业难矛盾。项目投资万元，建设规全全年无霜期天，最大冻土深度厘米。全年平均风速为米。本项目所在区域工程地质条件本区域地形东高西低，整个地势地貌属山前冲积倾斜平原区，较为平坦，平均坡度为千分之六，海拔高程。地层呈层状结构，地下水埋深较深，地下水质多属型水，值，建设用地承戴力吨平米，多属级非自重湿陷性黄土场地，对建筑物影响较大。本改扩建项目具体实施时，应根据本项目工程地质详勘成果资料，在建筑施工图设计时采取相应技术处理措施。地质构造市区位于地震带中部盆地地震活动区东北角。盆地是断陷带内个重要断陷盆地，平面展布为长方型，长约公里，宽约公里，总体走向为北东向。市区附近最大活动断裂是太谷断裂，本区域正位于太谷断裂北端，并受附近北田王湖隐伏断裂影响，但根据市城区东北部遥感地质勘测报告结论，认为本区域位于盆地地壳次不稳定区东北边境，是地壳稳定性相对较好地段，是个相对抬升区，区内构造简单。北田王湖隐伏断裂在中更新世以来活动微弱，未发现全新世活动迹象。有史料记载以来，未发生级地震。因此，根据中国地震烈度区划图标示，区位于全国地震烈度区划度区，故学校建筑物设计时要按照国家建筑抗震设计规范要求，采取抗震加固措施，是可以防止和减轻震害困扰。地裂情况市区发生地裂区主要在电缆厂王湖处等地，显示地面建筑物裂缝主要发展期是年，主要成因为过量超采地下水，只要采取相应地基处理和工程结构措施是可以预防和防治本项目所在位置尚未发现裂带。第五章工程设计方案项目组成学生素质教育基地项目为改扩建综合学校项目，但与普通教育学校有所不同，因此，可部分参照城市普通中小学建设标准要求。学校建设基本项目组成为科技综合楼综合培训楼学生公寓楼餐厅室外配套设施和