数非体育专业教师人数学生总人数体育教师与学生人数比例由表可知，被调查的体育教师中，本科学历，专科学历，中专学历，非体育专业学历教师人数。通过调查，汝城县农村体育教师的学历层次与城市县地区相比具有定的差距，无法满足国家规定。所汝城县农村中学现有专职体育教师人，汝城县农村中学专职体育教师与学生比例为，远高与国家规定的普通初中体育教师与学生比例。通过访谈得知，汝城县由于地处边远，学校条件差，教师流失现象比较严重，各学科教师存在较大缺口，部分学科的教学无法正常展开教学工作，就由体育教师来承担，部分年龄较大的体育教师，基本上离开了体育教学岗位，从事其他教学管理工作，间接地造成了体育教师的缺乏。汝城县农村中学体育教师工作量表汝城县农村中学体育教师工作量每周教学课时数体育教师人数所占比例低于学时学时学时以上表显示，名教师每周课时低于学时，名体育教师每周课时为学时，名体育教师每周课时为学时以上。汝城县农村中学体育教师的教学工作量大多数符合国家规定的教学工作量，承担高于国家规定工作量的教湖南科技大学本科生毕业设计论文师，大部分是因为学校缺少体育教师。此外，国家统颁发的体育教学大纲中明确规定，中学每周开节体育课。通过实地走访了解，各学校都在学期计划中按规定课时安排了学时的体育课，基本符合国家规定，但实际教学过程中，存在体育课被其他学科占用现象，有些学校开展的校园内劳动卫生大扫除都是在体育课上进行的，很难保障体育教学任务按计划完成。汝城县农村中学体育教师待遇表汝城县农村中学体育教师待遇待遇情况体育教师人数所占比例认为高于其他学科认为待遇基本致认为待遇低于其他学科由表可得，被调查的体育教师人认为体育教师待遇高于其他学科，人认为基本致，人认为相对其他学科体育教师的待遇较低，大部分体育教师认为体育教师的待遇低于其他学科。通过实地走访了解到，认为待遇高于其他学科的体育教师，多数是兼有学校其他行政职务的教师，体育教师兼职最多的岗位是总务后勤主任等职务。汝城县农村中学体育教师年龄结构表汝城县农村中学体育教师年龄结构年龄段岁岁岁岁岁以上总人数人数比例由表可以得出出，在年龄结构方面，汝城县农村体育教师年龄呈现中年教师占较大比例，年轻教师只占，说明近年来，体育教师队伍没有增加，这与在校学生人数减少学校数量逐年递减有直接关系。其次，由于农村体育教学工作比较艰苦，大学毕业生不愿意到边远乡镇工作，造成体育教师年龄结构不合理所致。在被调查的教师中，男性体育教师占到了，女性占。中学体育教师中，体育女教师的比例在比较合理。与这数字相比，显然汝城县农村初中学校女性体育教师所占比例偏低。通过走访调查发现，很多学校在招聘体育教师的时候，都不愿意招女生，其原因是担心女教师结婚生子耽误教学工作，男教师除了承担教学工作以外，还需要承担学校的其他工作，女教师则不具备优势。其次，体育教育专业每年招收的女大学生本身就非常少，毕业后多数都留在条件较好的城市中学或县级中学工作，农湖南科技大学本科生毕业设计论文村中学很难留住。汝城县农村学校课外体育活动开展现状课外体育活动是学校体育的重要组成部分，学校体育工作条例规定普通中小学，每周安排次以上课外体育活动，保证学生每天有小时的体育活动。包括早操课间操和课外体育活动。国内学者研究表明，经常参加课外体育锻炼，有助于学生消除疲劳，减缓紧张，提高自尊感，增进心理健康水平。课外体育活动不仅对学生身心教育与个性发展具有十分重要的作用。而且，还是发现和培养竞技体育人才的最重要的环节。汝城县农村中学课外活动开展次数与时间在所调查的农村中学，每周课外体育活动的次数有次以上的学校有所，占有所学校没有开展开外体育活动占，课外体育活动的时间多数都在分钟分钟之间以上结果说明汝城县农村中学大多数在开展课外体育活动展，但与学校体育工作条例的要求有定的差距。汝城县农村中学课外活动组织形式表汝城县所农村中学课外活动组织形式开展方式学校数所占比例按照班级自由活动调查表明，在开展课外体育活动的学校，所学校课外活动大部按照班级进行占，体育教师轮流负责每人天，所的学校是以学生自由活动的形式进行占，通过走访得知，少部分学校因为太偏远，加上条件差，无法有效的组织课外体育活动。汝城县农村中学课外体育活动内容通过对学生进行调查，调查结果表明，男生选择的项目的排序前几位的是篮球田径类跑跳投乒乓球羽毛球足球，游戏等女学生选择的项目排序前几位的是羽毛球乒乓球踢毯子游戏跳绳等项目。可以看出男生喜欢运动强度较大，竞争性较强的项目，特别是篮球受到中学生的青睐，女生选择的多是些强度中等娱乐性较强的活动项目。但是，武术和健美操这两个项目，选择的学生非常少。运动项目上反映了初中男女生在体育需求方面的差异，其次，由于教学条件的制约，使得学生对武术和健美操这两个项目了解的很少。湖南科技大学本科生毕业设计论文汝城县农村中学学生参与课外体育活动动机表汝城县农村学校学生参与课外体育活动动机情况学生人数所占比例愿意参加增进健康增强体质丰富课余生活应积极参加促进相互交流耽误文化课通过调查，有的学生愿意参加课外体育活动。有的学生认为参加课外体育活动可以增进健康增强体质，有的学生认为参加课外体育活动能够丰富课余生活，有的学生认为学生应积极参加课外体育活动，有的学生认为参加课外体育活动能够促进同学之间的相互交流，只有的学生认为参加课外体育活动会耽误文化课的学习。总的看来，汝城县农村中学生对体育课外活动是非常喜欢的，对课外体育活动的重要性认识也比较到位，这就需要体育教师认真负责具备专业知识，引导学生更好的开展好课外体育活动。汝城县农村中学两操开展情况早操课间操是学校体育及校园文化的重要组成部分，是学校精神文明的窗口，是对学生进行综合素质教育的重要内容，通过早操课间操活动能使学生养成积极参加体育锻炼的习惯，形成正确的身体姿势，并对调节学习节奏形成良好的校风校纪有良好的作用。汝城县农村中学早操课间操情况进行调查，结果如下，汝城县农村中学早操课间操情况较为理想。的学择有的教师，请继续答下题口次口次口次口次贵校体育教师组织课外活动课余训练与比赛是否计入工作量口计入口按比例计入口不计入贵校每年都举行田径运动会吗口是口并非每年都举行口从不举行贵校除了田径运动会是否举行其它项目的比赛湖南科技大学本科生毕业设计论文口是口否您认为贵校开展课余体育较差的原因多选口领导不重视口经费场地器材缺乏口学生课业较多口教师组织能力较差口其它湖南科技大学本科生毕业设计论文附录汝城县农村中学校体育现状调查与对策研究学生卷你就读学校名称学校性别口男口女你对体育课的态度是口很喜欢口喜欢口不喜欢口无所谓口反感你不喜欢体育课的原因是多选口老师教不好口自己身体素质不好口自己技术差口课的内容不好口教师责任心差口升学压力大口无体育器材口其它你课外体育活动时间是口分钟口分钟口分钟分钟口分钟以上你每周课外体育活动次数是口次口次口次口次你喜欢的课外体育活动内容是多选口篮球口足球口排球口羽毛球口乒乓球口田径田赛类口田径径赛类口健美操口跳绳踢毽子口游戏口其它你认为多选口参加课外体育活动可以增进健康增强体质口参加课外体育活动能够丰富课余生活口中学生应积极参加课外体育活动口参加课外体育活动能够提高学习效率口参加课外体育活动太浪费时间会使学习成绩下降动口愿意每周参加次课外体育活动口不愿意参加课外体育活动都能按规定开展早操，所中学没有开展早操，主要是地处偏远，农民居住分散，组织学生较为困难。所有学校都开展课间操，根据气候情况，以徒手操和慢跑为主要内容。汝城县农村中学体育比赛开展现状学校体育工作第章第条规定学校每年至少举行次以上以田径项目为主的全校性运动会。通过调查农村学校每年能够举行届田径运动会，个边远地区的学校，由于受到自身条件的制约，无法举行田径运动会，只能开展些简单的单项竞赛。汝城县农村中学课余体育训练开展现状课余训练是学校体育工作的个重要组成部分，不仅可以培养学生对体育的兴趣爱湖南科技大学本科生毕业设计论文好，提高学生的运动技能，还是我国运动训练体制的个组成环节，为培养具有突出才能的竞技人才起到战略性的作用，通过调查发现汝城县农村中学多数没有开展课余体育训练。此外，汝城县农村中学体育教师对早操课间操课外活动课余训练是否能计入工作量并不关心，原因是汝城县农村中学的教育经费都是按教师人数职称下拨的，学校自己没有创收的收入，即使计算工作量，也得不到相应的经济收入。这种情况在定程度上制约了汝城县农村中学课外体育活动的开展与普及。湖南科技大学本科生毕业设计论文第四章结论与建议结论在体育课程实施方面，汝城县农村中学存在没有完全理解体育与健康课程标准的精神，教学内容的以竞技体育项目为主，教学方法较为传统，轻视体育健康卫生知识的传授等现象。汝城县农村中学大多数学校多数的场地条件差，器材少，体育器材的检修周期十分的长，体育器材配备与国家标准的相比有较大的差距。汝城县农村学校基本上能按规定开设体育课，教师队伍基本稳定，但存在教师收入低，体育教师队伍年龄结构偏大体育教师男女比例不合适，学历水平不高等问题，不同程度地制约着学校体育教学的质量。汝城县各农村中学基本上能够开展课外体育活动，但与国家教委的要求有定的差距，课外活动的组织形式化严重，活动内容方面选择局限性较大。建议提高体育教师的教学素养，提高对体育教学理论的理解能力，改革大学体育教育专业课程体系，培养更多适合社会发展需要的人才。各级部门应积极动员师范类学校毕业的大学生到农村去，到条件艰苦的农村去工作，以充实农村学校的体育教学队伍。加强教师培训，优化教师结构，提高教