1、“.....其中是该组件的文件名字。在服务器上建立了两个目录用来存放上传的作业附件，两个目录分别是和，前者用来存放教师上传的作业附件后者用来存放学生每次上传的作业附件。上传与下载作业的表单页面如图所示图作业功能本科毕业设计第页共页聊天室此模块包括以下文件聊天室入口页面。聊天室框架页面。聊天内容显示窗口。聊天文本录入窗口。现今聊天室的种类很多，可以通过等多方面的技术手段来实现功能。般聊天室都分作上下两部分来实现，其中上边部分显示当前聊天信息，下边部分为接收用户输入信息的内容发送区。用户提交谈话内容的时候，上面部分的聊天信息将会更新。在解决如何更新聊天信息的时候通常有两种方法使用推技术。让客户端定时刷新。其中第种方案对服务器载荷较小，但编程实现起来比较复杂，大型的聊天室般都采用这种方案。后面种方案实现容易，代码简明，本系统为小型系统，因此采用此方法......”。

2、“.....它的作用是让这个页面定时更新，每秒刷新次，后面的指明了刷新的页面名称为，是页面中的个标记，它在文件的末尾。聊天室入口页面页面示例如图所示图聊天登陆本科毕业设计第页共页聊天室框架页面这页是聊天室的框架页面，左边是功能菜单，提供到其他功能模块的连接。上边帧显示当前聊天信息，下边帧为接收用户输入信息的内容发送区。页面示例如图图实时答疑教师模块教师模块主要实现了教师进行教学公告的发布，答疑，以及作业功能。可以通过主界面的菜单链接部分，点击教师工作去可以链接到教师工作界面，教师工作界面如图所示，包含三个功能链接，分别是公告发布上载作业网上答疑。其部分主要代码如下展示公告发布本科毕业设计第页共页图教师主页公告发布公告发布，发布教学公告信息，发布教学安排等信息。其发布的信息可以在主界面显示，学生登陆本系统后第时间可以看到教师公布的公告信息......”。

3、“.....公告发布的主界面如图所示，页面的由两部分组成，部分是已发布的历史公告的显示，部分是操作按钮部分。通过这界面可以对公告进行新增删除查看等功能。完全可以替代传统教育中的信息发布的模式，其特点在于简便易用且学生方便查看等。本科毕业设计第页共页图公告浏览新增公告的页面如图所示，只要由四部分组成，公告标题是否重要公告内容按钮操作提交返回。在新增公告之前需要为公告设置个明确的标题，不仅可以使学生迅速的找到自己学要的信息，也方便教师对公告的管理。是否重要选项，勾选是否重要选项后，内容发布后会予以标记，是学生们轻松的区分什么公告比较重要什么信息可以稍后查看，使学生在查看公告是更加的明确。公告内容，即公告的主体，教师可以将任何信息进行添加，帮助学生查看提升学习。按钮操作包含提交与返回按钮，提交之后信息便会保存到数据库中，并且会在主页面进行展示显示......”。

4、“.....其实现代码部分的展示如下公告标题是否重要公告内容本科毕业设计第页共页返回图公告发布上载作业上载作业功能链接的主界面如图所示，其主要功能与学生模块中的上载作业页面功能基本相似，主要是上传为学生布置的作业，以及上传修改好的学生的作业，并且可以下载学生做好的作业。页面分为两部分，部分是上载功能，部分是下载功能。可以实现教师对作业的收取与布置要求。其代码与学生模块的代码基本致，教师上传文件的位置分别是文件夹和两个文件。图作业模块本科毕业设计第页共页网上答疑网上答疑功能主要是为教师设置的个答疑功能，其主界面如图所示。可以回答学生们在学习过程中遇到的问题，在遇到问题的时候教师不张建欣基于网络的高校教学新模式可行性分析以人人网为例软件导刊教育技术，柳军，李彦武高校数字化教学资源的校际间共建共享机制研究中国教育信息化，俞和军数字化教学资源库的建设和管理浙江现代教育技术......”。

5、“.....刘跃新，张永基于的校际专业教学资源管理系统设计与实现科技信息，冯世文基于网络教学资源库建设的研究信息与电脑理论版，杨志惠基于高校数字化教学资源库的资源分类与评价研究学位论文武汉华中农业大学，郑静雅整合理念下高校网络教学资源建设研究以麻省理工学院开放课件项目为例学位论文开封河南大学，顾萍网络教学特点与高校教师脚色特征分析教育技术研究，本科毕业设计第页共页卢镇波，李青，段明辉编程实例入门与提高北京，电子工业出版社，郭瑞军，李杰，初晓璐数据库开发实例精粹北京，电子工业出版社，，，，，高级编程北京清华大学出版社，面向对象与经典软件工程英文版第五版北京机械出版社，，在线，且在线答疑讨论时没有人回答设置的离线答疑功能。教师看到问题的时候可以为学生解答。本页面设置了学生遗留问题的展示功能，可以完整的展示学生所留问题的标题，并标记着此问题时否已经得到解答......”。

6、“.....减少避免教师时间的浪费。图删除功能选择点击学生的遗留问题后，展示了学生问题的具体展示，界面如如图所示。包含学生问题的标题问题的具体内容以及教师的解答文本框。点击提交后系统自动保存教师的回答并且标记为此问题为已回答，部分代码展示如下，本科毕业设计第页共页图答疑功能本科毕业设计第页共页结论社会的发展为传统的教育提出了新的要求，互联网技术的飞速发展是以往然任何技术无法比拟的。在这样的前提下在线教育应运而生，这是在传统教育与互联网技术相互结合后的产物，也正是定的技术总是与定的行为模式联系在起。本在线教育系统，是在进入校园进行了深入的调查后而研发的。传统教育包含两部分教与学，本系统亦包含着两部分，教师可以在本系统中完成同传统教育模式中同样的工作，学生亦可在本系统中完成学习的目的，与传统教育有着相似性。本系统的答疑功能是亮点，在传统的教育中学生提问要面对的是老师......”。

7、“.....最大的规避了学生的胆怯心理，只要本系统服务器与客户端都连接上网络便可以使用，方便教师与学生随时随地的学习。以上见到你的介绍了本系统，它的特点是实时性强，能够及时地正确地处理学生的问题。但实时性的同时，要求答疑时老师和学生必须同时连接在网上，这同时也是本系统的个弱点。作为传统教育教学的补充，技术的发展，使得远程教育系统技术也在不断的更新。远程教育的明天会更辉煌，它将使任何人在任何时候和任何地方都能接受到所需要的教育，为人类经济繁荣，社会进步做出巨大的贡献。本科毕业设计第页共页致谢首先要感谢学校开设这个课题，不仅对本人以后从事计算机方面工作提供了经验，奠定了基础，也培养了我的交流能力。感谢我的大学，我的母校，她像位母亲样培养着我们。在大学的这四年学习生活中，我从高中毕业后的个懵懂无知的少年，逐渐成长为个心存志远的青年......”。

8、“.....为我们创造了个轻松快乐的生活环境，让我们在这四年中，尽情的释放我们的青春与活力。本文即将完成之际，要向尊敬的张红斌老师表示衷心的感谢，感谢这几个月来的悉心关怀和精心指导。从最初的定题手机材料到之后的程序的修改及论文的编写，您给了我耐心的指导与无私的帮助。在此致以最诚挚的谢意。同时要向四年来所有教导关心和帮助过我的老师和同学致以真诚的谢意。没有你们四年来的教导与帮助，是不会有现在的我，在此也要致以最真诚的感谢。本次毕业设计大概持续了半年的时间，现在终于到结尾了。回望过去感到十分的欣慰，我携着我的论文从无到有内容从简单到复杂，步步走到今天，付出了汗水得到了回报。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力分析问题的能力合作精神严谨的工作作风等方方面面都进步了。这期间凝结了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢......”。

9、“.....我将无法顺利完成这次设计。最后，我要向我的父母致以最崇高的敬意，没有你们无私的支持，就没有我今天的成绩,本科毕业设计第页共页参考文献马军精通网络应用系统开发北京人民邮电出版社，丁昊凯，许静雯，谢黎文网站开发北京电子工业出版社，杨涛数据库应用实用教程北京清华大学出版社，林昱翔网站开发实践北京清华大学出版社，刘钢，程克明数据库程序设计教程北京清华大学出版社，管西京动态网站案例开发北京电子工业出版社，施平安技术内幕北京清华大学出版社，陈冠军精通典型模块设计与实现北京人民邮电出版社，吴承宏计算机网络赋予课堂教学的新内涵中国科教创新导刊成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。界面友好易操作是个可视化工具，是风格与完全样，用户想要生成对象并应本科毕业设计第页共页用，只要使用鼠标进行拖放即可......”。