模块用户信息管理留言管理模块图系统功能模块订书功能模块包括查看需要订购的参考书籍订购书籍取消订购和查询订购单，具体如图所示。订书模块取消订购订购书籍查看书籍查询订单图订书功能模块书籍资源管理功能模块包括查询书籍添加书籍删除书籍和修改书籍，具体如图所示。书籍资源管理模块删除书籍修改书籍添加书籍查询书籍图书籍资源管理功能模块用户信息管理功能模块包括添加用户删除用户用户登录和修改用户，具体如图所示。用户信息管理模块修改用户添加用户用户登录删除用户图用户信息管理功能模块订购单管理功能模块包括查询订单和更新订单，普通用户只可以查询订单，只有管理员具有更新订单的权限，具体如图所示。订购单管理模块修改订单查询订单添加订单删除订单图订购单管理功能模块留言管理模块功能是指管理在后台数据库可以对论坛上的留言进行查询添加和删除操作。对留言记录进行有意义的筛选。具体如图所示。留言管理模块删除留言查询留言添加留言图留言管理模块普通用户的论坛留言功能模块包括添加留言和查询留言，具体如图所示。论坛功能模块查询留言添加留言图论坛功能模块数据库设计概念结构设计将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构及概念模型的过程就是数据库的概念结构设计。概念设计中最著名的方法就是实体联系方法，即方法，通过建立模型，使用图表示概念结构，从而得到数据库的概念模型。班级订书管理系统的建立与实现的实体联系图如图所示。书籍订阅用户学号书籍编号书籍名称出版社价格密码名字权限编号订购单查询订单编号书籍编号学号留言留言留言编号留言内容管理员用户类型订购量付费数量订购量学号学期图图逻辑结构设计根据图向关系模型转换的原则，得到关系模式如下所示用户学号，密码，名字，权限编号书籍书籍编号，书籍名字，出版社，价格订购单订单编号，书籍编号，学号，订购量，付费数量，学期留言留言编号，留言内容订阅学号，书籍编号，订购量留言记录学号，留言编号，留言内容各个关系模式的范式分析各个关系模式的属性列不可再分。以上各个关系模式都满足。关系模式满足的前提下，每个非主属性完全函数依赖于码。如用户关系模式中，用户名是主键，且只有关系学号密码名字权限编号。非主属性完全函数依赖于码，所以用户关系模式满足。同理，其余关系模式也满足。关系模式满足的前提下，每个非主属性不传递依赖于码。用户关系模式有四个属性，任何个属性都唯能被学号推导出来，所以满足。书籍关系模式中，书籍名称函数依赖于书籍，书籍不函数依赖于书籍名称，如果出版社函数依赖于书籍名称，则可得出版社传递依赖于书籍。但出版社不函数依赖于书籍名称，所以不构成传递依赖。因此书籍关系模式满足。同理推出其余关系模式满足。所有非主属性对每个码都是完全函数依赖所有的主属性对每个不包含它的码也是完全函数依赖没有任何属性完全函数依赖于非码的任何组属性。用户关系模式书籍关系模式订单关系模式以及留言关系模式在满足的前提下，各个关系模式中都只有个码，是唯的决定因素，所以各个关系模式满足。系统实现数据库的连接以上代码是与数据库连接的代码，并且规定使用国标即中文编码。用户登陆界面功能用户登陆功能界面如图所示。图用户登陆功能界面图用户登陆功能界面关键代码如下首页学生订书系统首页用户登录学号密码如果是管理员用户名或密码,普通用户信息注册功能普通用户信息注册功能界面如图所示。图普通用户信息注册功能界面图普通用户信息注册界面关键代码如下学生信息录入所示的下载提示和图的下载成功提示。图下载成功提示图图下载提示界面图上传资源界面，测试数据为名称计算机导论课程计算机导论资源类型课件文件资料计算机导论第四章之二网络和病毒资源简介计算机导论第四章网络和病毒的课件根据测试，刚才上传的信息可用，并上传成功。看到如图所示的上传成功的界面。图上传成功界面论坛发帖界面，发表内容为主题工作内容我们班有多少同学签了工作的根据测试，发表留言成功直接跳转到最新帖子界面，看到如图所示的最新帖子界面注回复次数为。图最新帖子界面回复留言界面，回复内容为具体的不知道，但我知道好几个了。有的同学在准备考试，还没打算找工作。根据测试，回复留言成功直接跳转到最新帖子界面，看到如图所示的最新帖子界面注回复次数为。图最新帖子界面查看留言界面，点击查看，看到如图所示详细留言信息界面。存在问题回复人的顺序不对，每次回复都在发表留言者的下条显示。如下图中的婷婷在小爱的前面回复，但是婷婷在最底下显示。图详细留言信息界面结束语主要贡献本教材订购管理系统与同类教材订购管理系统相比，主要贡献之处在于操作简单易懂，适合于非计算机专业的管理人员使用。解决了班级订书管理操作过程中遇到的诸多时效性与安全性的问题。针对性强，主要针对班级教材订购这小范围用户群体设计，方便适用。该系统是自主研发，大大节约了成本。启示和意义教材订购管理系统作为种随着的普及和信息时代发展的产物，其发展越来越快，已经得到了越来越多的关注与认可，它渐渐的走进了我们的生活。但是教材订购管理的系统的针对性上不明确，在很多方面还有待提高与发展。它作为种信息资源管理系统对我们的日常生活具有非常重要的意义。在网络环境下，如何更好的完善教材订购管理中所遇到的系列问题，建设更优秀完备的管理系统还需要进步的思考和研究。局限性在设计与实现该网站的过程中，由于时间仓促和技术有限，设计并不完善。系统中只显示当前学期学生的订书情况以及现有的书籍情况。而且用户信息单调书籍信息录入工作量稍大等等都对班长的日常工作造成了负担。用户之间也不能实现相应的互动，这系列不足都让系统带有了定的局限性。未来研究的建议在未来的研究中，希望能完善以上的局限，用户之间可以互动，各个学期的订书记录都可以保存在数据库中，班长对书籍的录入工作希望可以实现刷书本二维码的形式。另外，还要使管理模块更丰富，系统的界面更美观。参考文献施菊华新形势下高校教材管理信息化建设初探教育探索第期黄婉平基于的电大订书系统的设计与开发广西广播电视大学学报，年月杨晓琴基于技术的电大教材管理系统设计与分析山西广播电视大学学报第期总第期张天星基于和混合模式的高校教材管理系统电脑知识与技术第卷第期丁立明基于网络的高校教材管理系统的设计与分析天津职业院校联合学报第卷第期叶青夏利民潘泽强基于的教材选购与管理系统的设计与实现江西师范大学学报自然科学版第卷第期薛荔高校教材管理系统的设计与实现武汉理工大学学报信息与管理工程版第卷第期崔恒义基于的教材管理系统建模设计无锡商业职业技术学院学报第卷第期姚桂英张军周斌基于校园网的教材管理系统的设计与应用物流工程与管理第卷总第期厄尔曼与基础教程第三版北京人民邮电出版社，丁月光孙更新闫吉辉动态网站开发第版北京清华大学出版社，百度文库最牛的简介百度文库实用教程巨高科技网站制作采用，语言优势及特点张海藩软件工程导论第五版北京清华大学出版社，王珊萨师煊数据库系统概论第四版北京高等教育出版社，百度百科致谢四年大学的学习和生活即将结束，在此论文完成之际，首先想到的是要感谢那些帮助和关怀过我的老师和同学们。我首先要感谢我的论文指导教师李苹老师。她在论文的选题确定研究思路收集资料到撰写论文修改以及最后的定稿这过程中，都对我严格要求悉心指导，并给予了切实的建议，让我受益匪浅。是她让我明白了设计不仅是对前面所学知识的种检验，而且也是对自己能力的种提高。以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，真是眼高手低。通过这次设计，我才明白学习是个长期积累的过程，在以后的工作生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。此外，我还要感谢许多计算机科学与工程学院的其他老师，在我四年的本科学习期间，正是他们辛勤的传授不倦的教诲，才为我最终完成毕业论文打下坚实的基础。最后感谢各位评委老师对我毕业设计的审评。附录光盘张内含集成包教学资源管理系统中学生信息录入学生信息录入学号姓名密码操作删除学号姓名用户登录密码修改功能用户登录密码修改功能界面如图所示图用户登录密码修改功能界面图用户登录密码修改功能关键代码如下修改密码修改密码课本信息录入功能课本信息录入功能界面如图所示图课本信息录入功能界面图课本信息录入功能的关键代码如下所示课本信息录入课本信息录入课本课本名称出版社价格单位元操作删除书名出版社价格班长统计功能班长统计功能界面如图所示图班长统计功能界面图班长统计功能界面的关键代码如下此处分为两部分和，其中是为提供管理功能的。代码如下班长统计班长统计代码如下学生信息录入课本信息录入班长统计学生订书修改密码退出登陆,您的身份是管理员,学生订书修改密码退出登陆,您的身份是普通学生,学生订书功能学生订书功能界面如图所示图学生订书功能界面图学生订书功能界面关键代码如下学生订书取消预订预订取消预订学生订书课本课本名称出版社价格单位元订书情况取消预订未改动软件测试在完成了该设计的全部开发工作后，对该程序进行了测试。下面给出测试的内容与结论。测试主要分为以下几个方面如果用户没有登录，在上传资源和发表留言的时候会出现如图和所示的提示信息。图上传资源提示图图发表留言提示图用户注册页面，测试用的数据为学号姓名鲁国利昵称国利电子信箱密码确认密码性别女生日学院计算机科学与工程学院专业计算机科学与技术班级安全提示问题我住几幢安全提示回答根据测试，上述数据可以进行注册，并看到如图所示的注册成功界面。图注册成功界面图根据测试，用刚才注册的用户