口数万人，其中城镇人口万人，农村人口万人，土地面积平方千米，城镇化水平为。近年来经济得到了长足发展，初步形成以苹果煤电和杜康酒为主三大产业，全县国内生产总值完成亿元，其中第产业完成亿元，第二产业完成亿元，第三产业完成亿元全县人均国内生产总值万元，工业总产值亿元，地方财政收入万元。全县土地面积万亩，国民经济总产值亿元，其中工业亿元，农业亿，县城区域概况地理特征城地处该县南部，座落于河北岸台塬，处中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告于镇和北井头乡交界，距蒲白交界仅，总体西北高东南低，海拔之间，地下水位埋深。区内河流均属洛河水系，在地质构造上属储煤构造带。城区规模年城区建成区面积，建成区内企业主要有电厂水泥厂伊盛肉食厂宏达果业公司东风矿衡器厂等个大企业单位，事业单位主要有县委政府电力局公安局医院等，城区总人口万人，其中农业人口万人，非农业人口万人，流动人口万人。十五期间年平均增长，提前实现了人均翻两翻目标固定资产投资比九五增加了倍以交通信息电力为主基础设施条件得到较大改善城市基础设施建设得到加强。城区发展规划根据城市总体规划，年城区面积，包含老城区新城区北部工业区，杜康工业园区建成面积，城区人口万人常住人口万人，流动人口万人，城镇化水平为，年规划城区总面积，包含老城区新城区北部工业区北康工业园区，城区人口万人。教育事业发展状况自建国以来，教育事业全面发展，各级各类学校认真贯彻德智体美劳全面发展和面向世界面向未来面向现代化教育方针，教育质量不断提高。自年实施中小学危中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告房改造以来，根据十五期间农村中小学布局调整规划，全面实施教育资源整合，投入大量资金改善中小学办学条件，促使教学质量不断提高。全县现有中小学校所，在校学生人，教职工人专任教师人。其中普通高中所，在校学生人完全中学所，在校学生人初级中学所，在校学生人小学所，在校学生人。共有职业高中所，在校学生人，教职工人，其中专任教师人。共有幼儿园所，在园人数人，教职工人，其中专任教师人。近三年新任教师合格率，小学初中高中师生比分别为，全县中小学校长合格率。年，全县初级初等教育阶段适龄儿童入学率均为，初级中等教育阶段适龄少年入学率平均为，残疾儿童入学率，小学女童入学率，初中女生入学率。全县初中生均校舍面积平方米，小学生均校舍面积平方米，中小学毕业生，城区学校布局不合理随着县域经济发展，进城经商务工人数逐年增多，县域中学不能满足学生就学需求。年城区有固定人口万，而全县普通高中仅有两所，城区办学压力大。由以上几点可以看出，教育教学存在主要困难是学校建设速度远低于城市发展需要二是学校布局不合理，导致部分学校班额过大，教育教学压力严重三是学校基础设施不够完善，制约教育质量提高，寄宿制学校建设速度落后，给学校管理和教师中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告工作带来多重压力四是教育资源分配不均衡。其中最为突出矛盾就是学校建设速度缓慢，造成布局不合理而导致些学校班额过大，城区教学压力大。这些都严重影响了教育教学质量提高，不利于学生健康成长。城区学生发展预测需求预测城区现有初中所，完全中学所，共有学生名，教学班个，而年城区有固定人口万。可以看出，城区学校建设速度缓慢，现有学校班级严重负荷，教学压力大，随着时间推移，人口不断增长，未来适龄中学生数量还将继续递增。因此，缓解城区高中就学压力，实现分流，是必须解决紧迫问题。生源预测全县初级中学共有所，在校学生人，而现有城区高中规模，每年只可容新生余名。由此可见，现有普通高级中学学校规模小，对初中升学产生极大限制，导致学校班额过大，办学压力严重，更使些流入城区学生无校可上。同时，考虑到区位优势和城区学校教育质量高教学设施较齐全，教学环境提高以及积极推广封闭寄宿制管理模式，还将吸引周边县市部分生源。从统计来看，高中外地生源可占总体中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告生源左右。这更加大了初中毕业生入学压力。加快城区普通高级中学建设步伐，满足不断增长高中学生就学需要，缓解高中学生班额严重超标问题，为高中教育教学工作和学生学习与健康成长创造良好条件，是必须解决紧迫问题。项目提出强国富民，科教先行。国家实施西部大开发战略，在西部地区大力普及九年制义务教育，积极调整西部农村学校布局。年，教育部国家发展和改革委员会财政部三部门联合印发了西部地区农村寄制学校建设工程实施方案，投入个亿，用于西部尚未实现两基个县和新疆生产建设兵团个团场，同时兼顾中西部地区虽已实现两基，但基础仍然薄弱地区。位于省市北部，地处北黄土高原沟壑区南缘，是市唯个山区县，也是中华文字始祖故里。全县总面积平方公里，人口万。全县辖镇乡个行政村。农民平均收入较低，被列为国家扶贫开发重点县，地方财政收入低下，地方财力十分有限。为了保证教育事业稳定发展，县财政教育支出要首先保证教职工工资发放和学校经费基本支出。有限财力决定了教育基础设施建设滞后，学校建设投入不足现象产生。近年来，高级中等学校布局不均衡，学校建设远低于城市发展中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项兴国战略是对邓小平科学技术是第生产力重大发展。近年来，始终贯彻教育面向世界，面向未来，面向现代化发展方向，积极推进教育改革，教育事业取得了长足发展，教学质量普遍提高，教学成果显著，两基水平逐年提升。该项目实施是全面贯彻落实党和国家教育方针政策需要是落实科教兴县战略，全面优化教育跨越式发展需要是解决城区学校布局不均衡，适应城市发展需要是缓解城区高中学校教育教学压力，保障学生健康成长需要是贯彻落实党十七大精神，全面建设小康社会，满足当前社会发展需要更是是加快建设创新型国家需要。项目建设地址项目区位于城边缘镇村北寨，紧邻路，南望路。项目总用地亩，其中项目建设用地亩，代征道路及绿化用地亩。项目建设规模与建设内容建设规模项目总用地面积亩，总建筑面积平方米，建成后达到在校学生个班，人规模。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告建设内容教学楼栋平方米，行政办公楼平方米，实验楼平方米，合班教室平方米，体育馆平方米，学生公寓栋平方米，餐厅平方米，锅炉房平方米，生活及辅助用房平方米新建米环形标准塑胶跑道体育场配套完成给排水供电供暖消防绿化监控网络等附属工程。购臵教育教学器具。总建筑面积平方米，其中教学及教学辅助用房平方米，行政及教学办公用房平方米，生活服务用房平方米。主要技术指标项目总用地面积亩项目建设用地面积亩代征道路及绿化用地亩在校生规模人总建筑面积平方米容积率绿化率项目投资估算和资金筹措方案项目估算总投资万元。其中主体工程投资万元辅助工程投资万元配套设施投资万元教学设中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告施设备仪器投资万元工程其他费用万元基本预备费万元建设期利息万元。资金来源招商引资万元，申请银行贷款万元，申请省市专项资金万元，地方财政配套万元。共计万元。建设周期项目建设工期个月。项目实施进度安排第阶段个月完成工程设计资金筹措等项目前期工作第二阶段个月完成项目全部建设工程及设备购臵第三阶段个月完成工程竣工验收并交付使用。研究结论与建议结论中学建设项目符合国家教育改革与发展相关政策要求，符合中小学布局调整规划要求，符合城市规划，项目建设标准符合国家中小学校建筑设计规范要求。项目学校位于城边缘，镇村北寨，紧邻路，南望路，交通便利，道路畅通，供水排水电力通信等基础设施完善到位，完全可以满足项目建设需要。项目建设用地有保证，学校所在地地形开阔，地势较高，地质结构良好，不存在地质灾害或自然灾害隐患因素，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告周边没有物理化学等污染企业或污染源，项目建设条件良好。项目实施是必要，是可行。建议建议项目建可行性分析报告需要，城区高中学校学生班额过大，学生就学学校教育教学压力严重，托招标代理单位主持，邀请所有投标人参加，开标时由招标人委托公正机构进行检查并公正。投标人投标应当能够最大限度满足招标文件中规定各项综合评价标准或者能满足招标文件实质性要求。评标时严格按照中华人民共和国招投标管理法规定和程序进行。中标人确定后，招标人向中标人发出中标通知书，该通知书具有法律效力，若中标人放弃中标项目，应当承担相应法律责任，自中标通知书发出日之内，按照招标文件，招标人和中标人签定书面合同，同时，中标人要向业主开具履约保证函。其金额中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告应为合同金额。在合同执行过程中，中标人不得向他人转让或转包中标项目，不得将中标项目肢解后分别向他人转让。对招标项目公开范围和选择投标人资质要求。不同项目有以下资质要求。勘察设计招标勘察设计招标是整个项目前期性基础工作。对项目设计进行分开招标时，在全国范围内公开挑选勘察设计单位，投标人资质要求为甲级以上。施工监理招标施工监理对工程质量起着关键作用。在进行施工招标时，公开选择有资质施工监理企业进行项目监理。投标人资质要求为甲级以上。施工企业靠垫招标依据工程需要，选择有资质施工企业。本工程要求资质为级以上，公开选择招标人。主要材料及设备主要材料及设备供应要选择具有相应资质供货商，所有材料和设备均要达到设计要求质量标准。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告评标委员会人员组成和资格要求建设项目全部采用分开招标方式，因此，在招标过程中，为保证项目公开公平，对评标委员会组成和资格有如下要求。评标委员会人员组成评标委员会由项目承办单位代表和有关环境工程技术经济等