所需热量所需热量所需总热量带入热量已知出转化器第四段气体温度所以可得各组分气体的平均摩尔热容的平均摩尔热容的平均摩尔热容的平均摩尔热容的平均摩尔热容故出四段气体每升高所需热量为所需热量所需热量所需热量所需热量所需总热量反应热摩尔反应热总反应热四段出口温度四段出口气体带出热量转化器热量平衡见表表转化器热量衡算结果段数气体进口反应热量气体出口温度热量温度热量段二段三段四段第四章安全备忘录概述本设计中的主要危害物为原料气中二氧化硫，以及产物硫酸。二氧化硫是大气中主要污染物之，是衡量大气是否遭到污染的重要标志。在我国的些城镇，大气中二氧化硫的危害较为普遍而又严重。而硫酸对皮肤粘膜等组织有强烈的刺激和腐蚀作用，会对人体产生严重危害，所以对这些物质必须进行有效的防范。二氧化硫和硫酸的危害二氧化硫进入呼吸道后，因其易溶于水，故大部分被阻滞在上呼吸道，在湿润的粘膜上生成具有腐蚀性的亚硫酸硫酸和硫酸盐，使刺激作用增强。上呼吸道的平滑肌因有末梢神经感受器，遇刺激就会产生窄缩反应，使气管和支气管的管腔缩小，气道阻力增加。上呼吸道对二氧化硫的这种阻留作用，在定程度上可减轻二氧化硫对肺部的刺激。但进入血液的二氧化硫仍可通过血液循环抵达肺部产生刺激作用。二氧化硫可被吸收进入血液，对全身产生毒副作用，它能破坏酶的活力，从而明显地影响碳水化合物及蛋白质的代谢，对肝脏有定的损害。动物试验证明，二氧化硫慢性中毒后，机体的免疫受到明显抑制。二氧化硫浓度为时，呼吸道纤毛运动和粘膜的分泌功能均能受到抑制。浓度达时，引起咳嗽并刺激眼睛。若每天吸入浓度为小时，支气管和肺部出现明显的刺激症状，使肺组织受损。浓度达时可使人产生呼吸困难。二氧化硫与飘尘起被吸入，飘尘气溶胶微粒可把二氧化硫带到肺部使毒性增加倍。若飘尘表面吸附金属微粒，在其催化作用下，使二氧化硫氧化为硫酸雾，其刺激作用比二氧化硫增强约倍。长期生活在大气污染的环境中，由于二氧化硫和飘尘的联合作用，可促使肺泡纤维增生。如果增生范围波及广泛，形成纤维性病变，发展下去可使纤维断裂形成肺气肿。二氧化硫可以加强致癌物的致癌作用。据动物试验，在二氧化硫作用下，动物肺癌的发病率高于单个因子的发病率，在短期内即可诱发肺部扁平细胞癌。硫酸蒸气或雾可引起结膜炎结膜水肿角膜混浊，以致失明引起呼吸道刺激，重者发生呼吸困难和肺水肿高浓度引起喉痉挛或声门水肿而窒息死亡。口服后引起消化道烧伤以致溃疡形成严重者可能有胃穿孔腹膜炎肾损害休克等。皮肤灼伤轻者出现红斑重者形成溃疡，愈后癍痕收缩影响功能。溅入眼内可造成灼伤，甚至角膜穿孔全眼炎以至失明。慢性影响牙齿酸蚀症慢性支气管炎肺气肿和肺硬化。环境危害对环境有危害，对水体和土壤可造成污染。燃爆危险本品助燃，具强腐蚀性强刺激性，可致人体灼伤。二氧化硫和硫酸运输使用等应注意的事项以及如何防护生产运输和使用二氧化硫时应严格按照刺激性气体有害作业要求操作和作好个人防护，可将数层纱布用饱和碳酸氢钠溶液及甘油湿润后夹在纱布口罩中，工作前后用碳酸氢钠溶液漱口。生产和使用场所空气中二氧化硫浓度不应超过的最高容许浓度。有明显呼吸系统及心血管系统疾病者，禁止从事与二氧化硫有关的作业。若有人中毒，应立即将患者移离有毒场所，呼吸新鲜空气或氧气雾化吸入碳酸氢钠氨茶碱地塞米松抗生素。用生理盐水或清水彻底冲洗眼结膜囊及被液体二氧化硫污染的皮肤。对吸入高浓度二氧化硫有明显刺激症状，但无体征者，应密切观察不少于，并对症治疗。积极防治肺水肿，可早期足量短期应用糖皮质激素。需要时可用二甲基硅油消泡剂。硫酸操作处置密闭操作，注意通风。操作尽可能机械化自动化。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴自吸过滤式防毒面具全面罩，穿橡胶耐酸碱服，戴橡胶耐酸碱手套。远离火种热源，工作场所严禁吸烟。远离易燃可燃物。防止蒸气泄漏到工作场所空气中。避免与还原剂碱类碱金属接触。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物。稀释或制备溶液时，应把酸加入水中，避免沸腾和飞溅。硫酸运输注意事项本品铁路运输时限使用钢制企业自备罐车装运，装运前需报有关部门批准。铁路非罐装运输时应严格按照铁道部危险货物运输规则中的危险货物配装表进行配装。起运时包装要完整，装载应稳妥。运输过程中要确保容器不泄漏不倒塌不坠落不损坏。严禁与易燃物或可燃物还原剂碱类碱金属食用化学品等混装混运。运输时运输车辆应配备泄漏应急处理设备。运输途中应防曝晒雨淋，防高温。公路运输时要按规定路线行驶，勿在居民区和人口稠密区停留。第五章环境保护与治理建议三废主要来源废气转吸工艺及尾气回收后的主要废气为。废水硫酸制备工艺主要采用硫铁矿，故总有酸性污水排出。硫酸废水通常具有色度大酸度高的特点，其主要有害物质是硫酸亚硫酸矿尘砷氟以及多种中金属离子等。炉气酸洗净化流程排除的烯酸，浓度般在之间，除含有矿尘外，们还有砷氟等杂质，通常被称为废酸。矿渣矿渣是硫酸生产过程中排除的废渣，主要为硫铁矿渣。我国硫铁矿都含砷，焙烧过程中砷的少出率只有约，大部分仍六在矿渣中，经焙烧后的砷大部分是水溶性的，遇雨水浸泡后会被溶出，最终流入江河，污染水体。三废处理方案废气低浓度的烟气回收方法很多，主要有氨酸法钠酸法和活性炭法，其中以氨酸法应用最为广泛。除能消除污染，保护环境之外，还可综合利用生产处有经济价值的固体亚硫酸钠亚硫酸氢铵固体亚硫酸钠等延伸产品。废水硫酸工业污水的处理，通常采用石灰中和的方法，此外还有电石渣铁屑处理法。废酸的利用把沉降分离后的烯酸直接与的浓硫酸参合，配成的硫酸用于制造普通磷酸钙。代替水补加到吸收塔循环酸槽内，制成商品硫酸。废酸热解在生。④进行浓缩处理制成浓硫酸。用硫化法处理污酸回收金属。废渣硫铁矿渣含有丰富的铁和其他金属，因此采用磁选铁精矿矿渣制砖氯化球团炼铁等方法将其综合利用。设计小结课程设计不仅是对前面所学知识的种检验，而且也是对自己能力的种提高。通过这次为期两周的课程设计，使我拓宽了知识面，锻炼了能力，把所学知识进行了串联，综合素质得到较大提高。同时也使我明白了自己的知识还比较欠缺，自己要学习的东西还太多明白了学习是个长期积累的过程，在以后的工作生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。作为这个学期学习体系的有机组成部分，课程设计虽然只有两周，但具有重要的意义。它的个重要功能，在于运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际设计工作，并从理论的高度对设计工作的现代化提出些有针对性的建议和设想。检验学习成果看看课堂学习与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的不足，以便为完善学习计划，改变学习内容与方法提供实践依据。对我们化工专业的本科生来说，实际动手能力的培养至关重要，而这种能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。这也是次预演和准备毕业设计工作。通过课程设计，我们可以找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的老师和同学。参考文献汤桂华等化肥工学丛书之硫酸北京化学化工出版社，周学良等催化剂北京化学工业出版社，刘少武，刘东等硫酸工作手册南京东南大学出版社，南京化工研究院硫酸生产分析方法北京燃料化学工业出版社，李绍芬硫酸工艺学北京高等教育出版社，陈五平等硫酸与硝酸北京化学化工出版社，娄爱娟，吴志泉，吴叙美化工设计华东理工大学出版社，•雷斯尼克化工过程分析与设计北京化工工业出版社，苏元复常用物料物性参数第册北京化学工业出版社，••马林等硫酸工学北京高等教育出版社，致谢本课程设计是在本院几位老师的悉心指导下完成的。从课题的选择到项目的最终完成，他们都始终给予我们细心指导和不懈的支持。在此谨各位老师以诚挚的谢意和崇高的敬意。取气体净化二氧化硫转化三氧化硫吸收三废处理。这里主要介绍下转化系统。转化系统为转吸四段反应装置，因为二氧化硫转化的过程是个放热过程，它的转化率随着温度的升高而降低，因此采用多段反应器，通过段反应器后物料的温度升高，经冷却后通入下段反应器继续反应，使整个反应的操作曲线在最适温度曲线附近，既保证了反应的速度，又可以达到较高的转化率。此流程使用原料气作为冷却剂，可以省去外加的冷却剂，又可以利用反应产生的热量来预热原料气，节约能源，举两得。转化系统包括个四段反应器和四个换热器。前面制取的气体经过系列净化的过程，依次通过第第二第三第四换热器预热后进入反应器，第第二第三第四段反应床层出来的气体分别经过第二第三第四第换热器进行冷却，再通入吸收塔。主要设备选型说明考虑到转化器设计应让二氧化硫尽可能在最优化温度条件下反应，最大限度的利用二氧化硫反应放出的热量，设备阻力既要小，又能使气体分布均匀。故考虑使用外部换热型转化器。换热器考虑到气体有定腐蚀性，故选用列管式换热器风机选用罗茨风机。化工原材料规格及用量进入转化器气