储文件统计各学校总分按学校编号排序输出按学校总分排序输出按男团体总分排序输出按女团体总分排序输出按学校编号查询学校个项目情况按项目编号查询取得名次的学校退出请选择，输入有误，请重新选择七测试结果主菜单窗口输入各个项目成绩并存储文件统计各学校总分按学校编号排序输出按学校总分排序输出按男团体总分排序输出按学校编号查询学校个项目情况按项目编号查询取得名次的学校八附录对系统进行局部非法数据测试，以找出系统的，例如提示输入数据的地方输入了字符或字符串提示输入字符或的地方输入了数据或字符串。因此设计了如下局部非法数据测试。测试输入测试结果主菜单界面输入非的数字或字符字符串提示输入异常，要求重新输入添加项目确认界面输入非的数字或字符字符串提示输入异常，要求重新输入添加项目界面运动项目输入已添加过的项目号或非的数字字符字符串输入字符字符串是提示输入了非数字，输入非的数字时提示输入的项目不存在，输入已添加过的项目号提示该项目成绩已存在，要求重新输入选择是否继续添加是输入数据或非和的字符字符串提示输入异常，要求重新输入查询菜单界面输入非的数字或字符字符串提示输入异常，要求重新输入统计菜单界面输入非的数字或字符字符串提示输入异常，要求重新输入确认学校成绩查询或项目成绩查询时输入非的数字或字符字符串提示输入异常，要求重新输入选择是否继续查询时输入数据或非和的字符字符串提示输入异常，要求重新输入九课程设计总结课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。运动会分数统计系统，时间和空间复杂度计算都比较复杂，运动会在调试的时候出现的问题最多，头文件就有很多问题，开始的时候出现的个都是有关头文件的，因为既用又用，所以问题比较多，随后统为，则问题得到解决，从中知道，两个头文件不能混合使用，运动会数涉及到文件的输入输出，这里也碰到很多问题，首先是文件不能正常的读出，以及些格式的，最后也得到解决，整个程序最主要的是建立学校和项目这两个链表，以及两者之间的具体关系，所以这个地方比较容易搞错。类似的编程问题，在设计中还遇到了很多。最后在老师的指导下，和班级几个同学的帮助下，终于解决，较为完善的完成了任务。回顾这次课程设计，使我感慨颇多。的确，从理论到实践，在整整两星期的日子里，学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，从而提高自己的实际动手编程能力和独立思考的能力。累计女团体总分，，输出各学校总分输出各学校总分学校编号总分按任意键返回主菜单按学校编号排序输出，按学校编号排序输出学校编号获奖情况，,项目得分按任意键返回主菜单按学校总分排序输出按学校总分排序输出学校编号总分输入要查询的项目编号，，暂停等待按任意键返回主菜单按女团体总分排序输出，按女团体总分排序输出学校编号女团体总分输入要查询的项目编号，，，，，，，，，，，，，，按任意键返回主菜单按学校编号查询学校个项目情况按学校编号查询学校个项目情况输入要查询的学校编号输入要查询的项目编号，,学校编号项目得分按任意键返回主菜单，，，，，，，，，，，，按任意键返回主菜单按男团体总分排序输出，按男团体总分排序输出学校编号男团体总分输入要查询的学校编号，，，，，，，，，，，，，，输出向量中的内容所有学校总分统计表学校成绩查询项目情况查询返回主菜单按学校编号统计按学校名次统计按男团总分统计按女团总分统计返回查询菜单返回主菜单按学校编号顺序输出所有参赛学校运动会成绩屏幕操作函数学校编号项目成绩链域项目编号链域指向链表中第个结点项目总数该学校获奖的项目项目成绩链域学校编号学校总分男团体总分女团体总分链域指向链表中第个获奖项目的结点学校总数,输入各个项目信息输入男子项目总数，输入有误，是以内的整数，请重新输入输入女子项目总数，输入有误，是以内的整数，请重新输入输入参加运动会的学校总数输入有误，是以内的整数，请重新输入则项目编号为男子，女子记录运动会成绩输入标志结束，，，，，，，，,项目前三名前五名请选择,输入有误，请重新选择，第名学校学校编号为数字