工万人，比上年减少万人专任教师万人，比上年减少万人。年，全国接受各种非学历高等教育学生万人次，当年已结业万人次。全国职业技术培训机构万所，教职工万人，专任教师万人。此外，年全国共有民办高校所，在校生万人，其中本科生万人，专科生万人，另有其他形式教育学生万人独立学院所，在校生万人，其中本科生万人，专科生万人，另有其他形式教育学生万书馆研究生院教学楼含座报告厅第二食堂新建其中地下人防建筑面积，设个餐位。定员人其中固定职工人新增人员人项目总投资万元建设投资万元建筑工程万元设备购置万元安装工程万元工程建设其它费用万元基本预备费万元建设期利息万元流动资金万元年均运营成本万元财务评价指标单位使用效益投资元以新建建筑物为基数计算单位功能运营成本元人以年在校生名学生为基数计算建议通过可研分析，本项目建设规模合理，建设方案可行，项目建成后可进步改善大学办学条件，达到学校教学工作水平评估要求，具有较好环境效益社会效益，项目建设是可行。针对本项目建设特点，提出建议如下建设单位应做好项目前期准备工作，落实资金来源，以保证项目顺利实施，并达到预期目。项目实施阶段，要加强监督管理工作，确保工程质量，使其早日发挥应有作用。大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设项目可行性研究报告第二章需求分析及办学规模需求分析全国高等教育市场情况改革开放以来，我国经济建设持续保持高速增长状态，政府工作重心逐步向经济建设转移，社会主义市场经济体制逐步建立，各行各业对技术人才需求也逐年增加。随着中国高等教育飞速发展，中国高等教育已经从世纪年代初精英教育阶段到大众化教育阶段跨越。国家教育部也出台了系列教育体制改革措施，其中，挖掘现有教育资源潜力优化高等教育资源配置扩大高校办学规模增强高校办学实力就是其措施之。从年至年年间，中国教育发生了显著变化。据有关部门统计，年中国高等教育毛入学率为，比年高出个百分点。从高等教育在校学生人数来看，年中国高等教育在校学生人数为万人，比年翻了番，预计到年，中国高等教育在校学生规模将达到万人。年是我国全面实施十五规划开局之年，在党中央国务院正确领导下，全国高等教育事业取得了新进展，教育规模稳步发展，入学机会进步加大，教育资源配置水平有所提高。年，全国共有普通高等学校和成人高等学校所。其中，普通高等学校所，比上年增加所，成人高等学校所，比上年减少所。普通高校中本科院校所，高职专科院校所。全国共有培养研究生单位个，其中高等学校个，科研机构个。大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设项目可行性究报告高等教育招生数和在校生规模持续增加。年全国各类高等教育总规模超过万人，高等教育毛入学率达到。年，全国招收研究生万人，比上年增加万人，增长其中博士生万人，硕士生万人。在学研究生万人，比上年增加万人，增长其中博士生万人，硕士生万人。毕业研究生万人，比上年增加万人，增长其中博士生万人，硕士生万人。年，全国普通高等教育本专科共招生万人，比上年增加万人在校生万人，比上年增加万人，增长毕业生万人，比上年增加万人，增长。成人高等教育本专科共招生万人，在校生万人，毕业生万人。普通高等学校不含独立学院和分校点本科高职专科全日制在校生平均规模由上年人提高到人。年，全国普通高等学校教职工万人，比上年增加万人专任教师万人，比上年增加万人。生师比为∶。成人高等学校教职工万人，比上年减少万人专任教师万人，比上年减少万人。年，全国接受各种非学历高等教育学生万人次，当年已结业万人次。全国职业技术培训机构万所，教职工万人，专任教师万人。此外，年全国共有民办高校所，在校生万人，其中本科生万人，专科生万人，另有其他形式教育学生万人独立学院所，在校生万人，其中本科生万人，专科生万人，另有其他形式教育学生万大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设项目可行性研究报告人民办其他高等教育机构所，各类注册学生万人。另外，还有民办培训机构所，万人次接受了培训。据有关权威人士称，中国中等及高等教育毛入学率与中等偏上收入国家平均水平相比落后年左右，与发达国家相比落后年以上，高中及以上学历人口比例远低于中等发达国家水平。我国十五时期教育发展主要目标是全面普及九年义务教育。学校研究生院办公场所在学校机关办公楼，研究场所部分在新校区，还有大部分在老校区，这样办公管理教学等都比较分散，极不利于管理，人力财力都是浪费，而且现有教室严重不足，要向学校其他学院借用，