1、“.....才能有效地避免学生顶牛现象。另方面,班主任也要制订必要的奖惩措施,激励先进,敦促后进。优化班级管理,应注意以优带差,以外促内以优带差就是班主任充分利用好班干部及些学科带头人,指导他们在学好自己各门功课的同时帮助带动班上其他同学的学习。班主任应从些细节上有意去组织指导,让学生在无意中受到教育,影响。比如在座位的安排上,在分组劳动及课外活动小组的组织时都考虑到以优带差,或在学习上,或在做人,或在兴趣上带动,促进也可以组织帮的学习小组,使班集体成为个团结和谐勤学上进的集体。正确对待处理违纪现象对待违纪现象我主要以预防教育为主,通过不断的提醒教育,促使学生形成习惯,但学生违纪依然不可避免,违纪后的教育十分关键,处理不好将形成恶性循环。,防止违纪。学生违纪都是因为习惯差,控制力不够引起,在教育学生过程中,强调养成良好习惯的重要性你在学习生活的中每个细节......”。

2、“.....在平时的学习生活中要注意细节,养成良好的文明习惯,要有良好的行为习惯,卫生习惯。坏习惯是成功的克星,不改变坏习惯你将事无成,好习惯是成功的福星,改变坏习惯,养成好习惯你必将收获成功,坏习惯注定生的失败,好习惯注定生的成功,良好的行为习惯让你的人生充满掌声,让你走向成功,习惯决定命运。使每位同学在日常生活中有意识的培养自己的意志,养成良好的习惯。处理好学生的违纪非常重要,当你在处理个同学时,会有许多同学看着你,处理的好与坏直接影响着班级违纪数量的多少。对违纪学生的教育并不是同标准成不变的,要考虑到不同学生的性格所处环境素质水平等。对学生的教育不能急于求成,要注重教育的长期性,要允许学生犯。但并不是说可以纵容学生的违纪,处理学生的违纪定要先了解学生犯错的原因及性质,要根据学生犯的大小及学生的思想状态进行处理......”。

3、“.....大部分学生独立自主,不喜欢别人的管教,他们在家庭以自我为中心是皇帝,处于青春期的他们,躁动不安,情绪不稳,容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向,对家长的批评就比较逆反。学生是活生生的人,他们有思想,有感情,有自己的道德标准,在教育过程中要注意方式方法,要时刻观察学生接受教育时的神态及心理变化,掌握学生的思想状况,注意学生的逆反心理,班主任在批评学生时要讲艺术,要收到教育效果,教育过程中要让学生明白老师的教育是为了他好。正确对待学生的逆反行为。对学生的批评教育是否到位也很关键,在教育过程中应充分掌握学生的思想动向,明确其是否已明白自己的,教育是否到位,我直遵循不教育好,绝不放过的原则。要做好学生违纪后的跟踪教育工作,这样就能够及时掌握学生接受教育后的心理状态,从而再次教育,只有不断的反复的教育才收到效果,才能让学生真正转变。全文完。班级管理心得体会范文篇材料。......”。

4、“.....是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每条纪律都会进行正反两方面的分析,也就是你遵守这条纪律的会有什么好外,不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹,违反了我校规定的课间要注意文明休息,不能追逐打闹,针对这问题我会及时在班级进行教育课间打闹的危害性课间文明休息能够缓解疲劳,调节身心,课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞,引发矛盾,造成事故,严重的还会造员伤亡。要把纪律讲透,把违纪的危害性讲透,让学生充分理解,自觉遵守。,提高每位学生的素质。学生的素质及思想道德修养的提高可以有效减少违纪的发生,学校明确提出先学做人后学艺,就是要求学生先提高素质。学生的可塑性很强,要求班主任在平时不断的进行德育教育,教育学生如何做人做事,如何体现自身价值,要让学生自觉的接受管理,主动的参与管理。构建健康文明和谐的班集体氛围,使积极的个体行为......”。

5、“.....要育好人,首先要有好的环境。教室是学生学习的天地,实践证明,优雅的教室环境卫生布置,能调动学生学习的情绪,客观上促进学生学习的兴趣。有良好的教学外部环境还远远不够,更重要的是班主任要注意优化育人的内部环境,充分调动学生的积极主动性,方能达到理想的教育效果。优化育人的网内部环境,主要从以下几方面着手进行讲究民主作风,建立良好的师生关系在新时期,中小学生的社会意识独立自主的个性意识大大增强,他们都过早地形成了自己的人生观价值观,而这些观点思想都还是幼稚的,偏激片面的,需班主任花更多的时间和精力去引导,班主任在工作过程更要顾及学生的个性心理,维护其自尊,讲究民主作风。当然,尊重学生并不是味地放任学生,讲究民主作风,老师应首先转变绝对权威的观点。其次,班主任应该鼓励学生发表自己的意见,甚至向老师说不,缩短师生的心理距离,建立良好的师生关系......”。

6、“.....信其道。在民主的基础上,培养学生自强自律自尊自爱和团结协作精神,建立同学之间和谐的融洽的心理气氛在班级管理中,班主任应带动鼓励学生大胆地参加集体活动和各项文体活动,引导并逐步放权让学生自己管理自己。班主任只扮演朋友的角色,有困难给予帮助解决,让学生从生活学习的实践中去认识体会人际关系,应互相尊重互相关心互相帮助互相理解和宽容。同学之间形成了融洽的心理气氛,他们学习的内驱力才能真正调动起来,这样,就为建立良好的班风,学风打下最为坚实的基础。明确目标,激励斗志个班级没有目标,就会失去前进的方向。我要求我的班级个人制定出个人目标,小组制定出小组目标,班级也有相应的近期目标和远期目标,而目标的达成又是量化个人小组的最重要的方面。上学期期中考试后,我们班由最后名上升到了第名,我为班级定下了新目标保争瞄第。学生也心向着自己的目标努力,结果,期末考试,我们班夺得了成绩全年纪第......”。

7、“.....我对学生说如果在战场上,你们不可能个个是大将,但定要个个是勇士,我的学生,充满了旺盛的斗志。,要让学生明白学校制定的每条纪律都是为了保护每位同学,是为了维护大多数同学的利益。我向学生提出的每条纪律都会进行正反两方面的分析,也就是你遵守这条纪律的会有什么好外,不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹,违反了我校规定的课间要注意文明休息,不能追逐打闹,针对这问题我会及时在班级进行教育课间打闹的危害性课间文明休息能够缓解疲劳,调节身心,课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞,引发矛盾,造成事故,严重的还会造员伤亡。要把纪律讲透,把违纪的危害性讲透,让学生充分理解,自觉遵守。,提高每位学生的素质。学生的素质及思想道德修养的提高可以有效减少违纪的发生,学校明确提出先学做人后学艺,就是要求学生先提高素质。学生的可塑性很强......”。

8、“.....教育学生如何做人做事,如何体现自身价值,要让学生自觉的接受管理,主动的参与管理。构建健康文明和谐的班集体氛围,使积极的个体行为,如刻苦学习遵守纪律尊敬师长团结同学热爱劳动等成为榜样。正确对待处理违纪现象对待违纪现象我主要以预防教育为主,通过不断的提醒教育,促使学生形成习惯,但学生违纪依然不可避免,违纪后的教育十分关键,处理不好将形成恶性循环。,防止违纪。学生违纪都是因为习惯差,控制力不够引起,在教育学生过程中,强调养成良好习惯的重要性你在学习生活的中每个细节,每个举动都反映出你做人的品质做事的态度反映出你的综合素质。在平时的学习生活中要注意细节,养成良好的文明习惯,要有良好的行为习惯,卫生习惯。坏习惯是成功的克星,不改变坏习惯你将事无成,好习惯是成功的福星,改变坏习惯,养成好习惯你必将收获成功,坏习惯注定生的失败,好习惯注定生的成功,良好的行为习惯让你的人生充满掌声,让你走向成功......”。

9、“.....使每位同学在日常生活中有意识的培养自己的意志,养成良好的习惯。处理好学生的违纪非常重要,当你在处理个同学时,会有许多同学看着你,处理的好与坏直接影响着班级违纪数量的多少。对违纪学生的教育并不是同标准成不变的,要考虑到不同学生的性格所处环境素质水平等。对学生的教育不能急于求成,要注重教育的长期性,要允许学生犯。但并不是说可以纵容学生的违纪,处理学生的违纪定要先了解学生犯错的原因及性质,要根据学生犯的大小及学生的思想状态进行处理,学生对教师的态度往往会在遭到批评或受到处罚时形成或改变,大部分学生独立自主,不喜欢别人的管教,他们在家庭以自我为中心是皇帝,处于青春期的他们,躁动不安,情绪不稳,容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向,对家长的批评就比较逆反。学生是活生生的人,他们有思想,有感情,有自己的道德标准,在教育过程中要注意方式方法,要时刻观察学生接受教育时的神态及心理变化......”。