1、“.....因此学风建设成了班主任工作中的又个重点。在进校时,就告诉同学们在整个高中年,每个学期他们将面临的学习任务重要的大考。使他们树立个全面的学习观,有的放矢。同时,让学生树立年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定个具体的,操作性强的学习计划。半期考试之后,把计划发给学生,对照半期考试成绩,让每个学生进行反思,然后提出改进措施,促进下阶段的学习。事实证明,这是个行之有效的方法。每天早上让学生提前分钟到教室坚持晨读,并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入,疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣,通过大声朗读,方面感受朗读内容的美,同时锻炼学生种交流开放的性格。对于学生的心理问题和管理,仅仅靠班主任的力量是很单薄的......”。

2、“.....调动切可以参与的因素。针对住校生,建立了与家长的联系机制,加强与家长的沟通,其中最多的时候,连续用电话联系了位家长。对思想波动较大的同学进行家访,取得了良好的教育效果。教会学生慎独让学生严格要求自己,用慎独严格要求自己,做到老师在与不在个样,甚至班主任老师不在时做得更好,让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。加强寝室的管理工作本学期到寝室检查不下十次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好些,总的来说有很大的进步,特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题,今后加强管理。最后,将我班本学期以来取得的点成绩小结如下年月在学校高广播体操比赛中获等奖。年月......”。

3、“.....通过个学期的努力,高班在学习纪律卫生生活等各方面的习惯上形成个较好的软环境,并且班风学风端正。但是,班级工作责任重大,任务艰巨,工作中还有很多需要改进的地方,今后我将继续努力,抓好班级管理工作。今后定总结经验教训,使班级管理工作做得更加出色。全文完。学年度第学期高班主任工作总结材料。还用文学作品去感染学生。要和学生起朗读,甚至抄写些作品,其中有弟子规谁动了我的奶酪给加西亚的封信没有什么借口用文学作品无尽的力量感染学生,让他们学会做个真正意义上的精神上的强者。组织我班学生每天早上在校园里晨跑,风雨无阻,至今已经坚持两个月。通过这种方式,使学生的意志和毅力得到锻炼,更加充实。关心学生身心健康......”。

4、“.....这些问题和背景使他们困惑迷茫又无助。于是产生焦虑冷漠恐惧自卑抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求。通过思想交流和沟通,说服了个学生放弃辍学的念头。建立班级管理制度,规范学生行为制度是约束学生规范其言行的有效手段,为使班级工作有条不紊,有序可循,新生开学就与全班同学起根据我班的实际情况,通过学生讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则,制订了班级文明公约,班级奖惩制度,班级请假制度学生操行量化考核标准。由于是同学们自己参与制订的,在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律晚自习寝室等日常管理。严格的纪律和制度,给学生提供了个和谐而又严谨的学习环境,形成较好的班风,凝聚成个团结互助的集体。建立学生成长记录袋......”。

5、“.....注重学生学习的过程性评价,为全班学生每人建立个成长记录袋,记录袋里体现学生的个人信息学习计划暮醒心得书法练习获奖证书活动记录等。既记录了学生成长的足迹,也体现学生的个性。还用文学作品去感染学生。要和学生起朗读,甚至抄写些作品,其中有弟子规谁动了我的奶酪给加西亚的封信没有什么借口用文学作品无尽的力量感染学生,让他们学会做个真正意义上的精神上的强者。组织我班学生每天早上在校园里晨跑,风雨无阻,至今已经坚持两个月。通过这种方式,使学生的意志和毅力得到锻炼,更加充实。关心学生身心健康,促进学生全面发展刚进校的高学生面临着定的心理问题,这些问题和背景使他们困惑迷茫又无助。于是产生焦虑冷漠恐惧自卑抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提出了更高的要求......”。

6、“.....说服了个学生放弃辍学的念头。对于学生的心理问题和管理,仅仅靠班主任的力量是很单薄的,还要得到家长和社会的配合和支持,调动切可以参与的因素。针对住校生,建立了与家长的联系机制,加强与家长的沟通,其中最多的时候,连续用电话联系了位家长。对思想波动较大的同学进行家访,取得了良好的教育效果。教会学生慎独让学生严格要求自己,用慎独严格要求自己,做到老师在与不在个样,甚至班主任老师不在时做得更好,让学生学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。加强寝室的管理工作本学期到寝室检查不下十次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好些,总的来说有很大的进步,特别是学生在寝室里看武侠小说的情况基本杜绝。但还必须承认男生寝室的管理还存在问题......”。

7、“.....最后,将我班本学期以来取得的点成绩小结如下年月在学校高广播体操比赛中获等奖。年月,在学校举办的合唱比赛中以第名的较好成绩获得优秀奖。通过个学期的努力,高班在学习纪律卫生生活等各方面的习惯上形成个较好的软环境,并且班风学风端正。但是,班级工作责任重大,任务艰巨,工作中还有很多需要改进的地方,今后我将继续努力,抓好班级管理工作。今后定总结经验教训,使班级管理工作做得更加出色。全文完。学年度第学期高班主任工作总结材料。学习乃是学生的根本,学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。良好的学风是班级工作的个重要参数......”。

8、“.....在进校时,就告诉同学们在整个高中年,每个学期他们将面临的学习任务重要的大考。使他们树立个全面的学习观,有的放矢。同时,让学生树立年后的远大目标。在开学初结合自己实际情况制定个具体的,操作性强的学习计划。半期考试之后,把计划发给学生,对照半期考试成绩,让每个学生进行反思,然后提出改进措施,促进下阶段的学习。事实证明,这是个行之有效的方法。每天早上让学生提前分钟到教室坚持晨读,并且要求学生站着疯狂朗读。站着的目的是让学生全身心投入,疯狂朗读是让学生体验朗读的乐趣,通过大声朗读,方面感受朗读内容的美,同时锻炼学生种交流开放的性格。同时,注重培养支得力的,高素质的班团干队伍。明确班干职责,实行班干负责制,做到学生自己管理自己......”。

9、“.....充分挖掘学生的才能,形成自我管理,自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展,从小事抓起,养成学生良好的学习和行为习惯,有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在个样。同时,每周周日晚上定期召开办团干会,随时了解学生和班级情况,并及时反馈,及时解决问题。培养学生良好的学习习惯,完成学习任务。与学生面对面交流,个别谈心。这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。个别学生经过段时间的迷茫以后,认识了自已在走弯路,逐渐把精力转移到学习当中。本学期,我班个学生每人进行次单独谈话,人人见面,其中次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果......”。