1、“.....及时存档。加强教科研管理。我校现有市级课题项,县级课题项,课题正在深入开展研究,档案齐全,管理有序。加强专用教室的管理和使用,推进网络信息化教学我校积极落实教育局现代教学技术装备管理使用实施方案,配齐配强专兼职实验教师,加强对实验器材的管理,尤其是危险物品的管理,做到科学规范实验员做好实验过程资料的整理和存档工作依照课程标准和教材内容,结合本校条件和师生实际,制定出切实可行的学期实验教学计划,演示实验的开出率达到,分组实验的开出率达。使实验与教学进度同步。各类实验按教学规范要求严格落实,提高课堂教学的有效性。另外充分利用远教设备,构建校园网络平台,开通了草碾中学校园网站,实现资源和信息的快捷应用,教师注册了远程教育资源网,使得教师能够充分利用各种电教资源为教学服务。加强图书室建设,按省级级图书馆标准建设了师生图书阅览室,做到了开架阅览,确保师生的读书活动有效开展......”。

2、“.....使之成为培养学生探究精神和实践能力及综合素质的平台。抓实常规管理,促教学常规工作规范高效加强级课程建设。严格执行国家教育课程设置方案,开足开齐所有课程。真正做到个还给个回归,即把时间和空间还给学生把健康和快乐还给学生把兴趣和爱好还给学生,使教育真正回归到国家教育方针上来,回归到教育的基本规律上来,回归到国家的课程方案和办学要求上来,让规范办学成为现实大力开发校本课程,彰显学校办学特色。遵循课程开发规律,挖掘和利用当地资源优势,发挥教师的主体作用,开发和实施适应学校和学生需要的校本课程,实现课程模式的多样化。继续推进书法和对联走进课堂课程必修课的规范实施,加强了课堂评价管理,并使之常态化,同时结合学校社团开发出绘画篮球象棋计算机声乐乒乓球等选修校本课程,这些课程有纲要有方案有实施计划,课时固定,教师经验丰富,从而使学生得到了全面而有个性的发展。积极开展课外活动和社会实践活动......”。

3、“.....社团活动要有计划有目标有过程记录有检测评定或总结汇报,本学期组织了唱红歌体操表演演讲赛等丰富多彩的校园文化活动,促进学生的个性发展,增强学生的情趣,调动学生的学习积极性,提高学生的综合素质。不断完善和落实常规检查评估机制,继续坚持实行周查月报制度。学期初,教学处在原有常规检查制度的基础上,对常规的量质又做了重新规定,并发给每位教师以达透明,对备讲批辅考研等常规工作项目的检查坚持做到周检查,按月总结反馈,灵活检查方式,注重对实际效果进行定性评价,并及时反馈检查与评价结果,明确改进措施。教学处按月份进行综合检查评价,力求公开公平公正,将检查结果进行公示并上报总校作为教师绩效考核的重要依据。共页,当前第页学年度第学期中学教学工作总结狠抓课堂管理,落实教研室出台的学科课堂教学规范。课堂教学达标关。本学期,我校严格按照课堂教学评价标准......”。

4、“.....帮助教师按等级达标。我校以每周课为平台,通过示范观摩研究讨论等方式锤炼教师教学技能。月份,我校按教师个人申报,学校组织验收的评定程序,组织了互动课堂教学模式达标验收活动,通过多节点课验证,结合日常课堂教学评估量化及教学成绩,对全体教师做出了相应等级评定。以备教研室进行抽查确认备案。现代教育技术关。学校采取统培训教师互助学习等方式,使教师能熟练运用现代教育技术,要学会搜集下载教学资源,并能进行个性化修改整合运用建立自己的视频音频试题教学设计等教学资源库。学校通过听课考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度。确定教师过关等级。在本学期中赵亚如王震兴两位教师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师。韩贺赵亚如获市级多媒体教育软件大赛等奖。实验教学关。根据新课程实验教学要求......”。

5、“.....培养了学生动手动脑的实验与探究能力。学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况,每位教师能坚持用,且效果好,尤其是年级物理马东明老师能积极探索设计改进创新实验,受到县局领导的好评。学年度第学期中学教学工作总结材料。本学期,重在单元检测和月考,单元检测由年级组组织实施,月考由教学处统安排,在各类检测中,领导包年级包班级重视对每次检测过程的监管力度,重视结果的反馈和分析,每次检测后及时组织教师和学生召开试卷分析会,确定帮扶对象,及时改进教学,做到有分析有评价有改进措施。把薄弱学科薄弱年级和学困生的转化作为重点,实施重点帮教,进行跟踪指导。从而发挥质量监测对学生发展教师评价及改进教学的促进功能。加强毕业班管理。校长主抓毕业工作,亲力亲为,每月召开次师生会,及时掌控师生动态,做到发现问题解决问题,优化师资力量,向毕业班倾斜政策,整治毕业班秩序等措施,使得毕业班工作有序开展......”。

6、“.....纪律教育学习方法指导会各次,充分利用早晚时间进行体育训练,为明年体育考试打基础大力做好学生分流工作,通过宣传动员走访等多种形式,使得春季职教招生工作超额完成教育局下达的招生任务。有效实施互动课堂教学模式开学伊始,我校的主管教学人员,按实施方案部署的包干制走进年级组,走进课堂。首先,营造自主合作学习的氛围,教室的桌凳按小组讨论式进行摆放,在教室中设计出专门的版块用于学生的展示和交流,在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品,以张扬学生的个性,突出学生自我的表现欲望。其次,指导学生自学,利用导学卡指导学生自学合作学习,再次,认真研究小组合作学习的方法,像如何分组,小组长的作用,学生在小组如何学习等作为教研组小课题研究的题目。加强集体备课和资源共享,每周次学科集体备课,按集体备课要求,确定时间内容和主讲人,以互动课堂教学模式进行备课,备课内容使用电子稿,以达到资源共享的目的......”。

7、“.....本学期,我校严格按照课堂教学评价标准,多次组织粉笔字课堂语言教学设计互动课堂教学模式等方面的培训,帮助教师按等级达标。我校以每周课为平台,通过示范观摩研究讨论等方式锤炼教师教学技能。月份,我校按教师个人申报,学校组织验收的评定程序,组织了互动课堂教学模式达标验收活动,通过多节点课验证,结合日常课堂教学评估量化及教学成绩,对全体教师做出了相应等级评定。以备教研室进行抽查确认备案。现代教育技术关。学校采取统培训教师互助学习等方式,使教师能熟练运用现代教育技术,要学会搜集下载教学资源,并能进行个性化修改整合运用建立自己的视频音频试题教学设计等教学资源库。学校通过听课考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度。确定教师过关等级。在本学期中赵亚如王震兴两位教师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师。韩贺赵亚如获市级多媒体教育软件大赛等奖。实验教学关......”。

8、“.....理化生教师能按要求做好每个实验能充分利用实验设备仪器与课堂教学有机结合,培养了学生动手动脑的实验与探究能力。学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况,每位教师能坚持用,且效果好,尤其是年级物理马东明老师能积极探索设计改进创新实验,受到县局领导的好评。学年度第学期中学教学工作总结材料。抓实常规管理,促教学常规工作规范高效加强级课程建设。严格执行国家教育课程设置方案,开足开齐所有课程。真正做到个还给个回归,即把时间和空间还给学生把健康和快乐还给学生把兴趣和爱好还给学生,使教育真正回归到国家教育方针上来,回归到教育的基本规律上来,回归到国家的课程方案和办学要求上来,让规范办学成为现实大力开发校本课程,彰显学校办学特色。遵循课程开发规律,挖掘和利用当地资源优势,发挥教师的主体作用,开发和实施适应学校和学生需要的校本课程,实现课程模式的多样化......”。

9、“.....加强了课堂评价管理,并使之常态化,同时结合学校社团开发出绘画篮球象棋计算机声乐乒乓球等选修校本课程,这些课程有纲要有方案有实施计划,课时固定,教师经验丰富,从而使学生得到了全面而有个性的发展。积极开展课外活动和社会实践活动,组建科技艺术信息体育文学兴趣社团。社团活动要有计划有目标有过程记录有检测评定或总结汇报,本学期组织了唱红歌体操表演演讲赛等丰富多彩的校园文化活动,促进学生的个性发展,增强学生的情趣,调动学生的学习积极性,提高学生的综合素质。不断完善和落实常规检查评估机制,继续坚持实行周查月报制度。学期初,教学处在原有常规检查制度的基础上,对常规的量质又做了重新规定,并发给每位教师以达透明,对备讲批辅考研等常规工作项目的检查坚持做到周检查,按月总结反馈,灵活检查方式,注重对实际效果进行定性评价,并及时反馈检查与评价结果,明确改进措施。教学处按月份进行综合检查评价......”。