科技种养能手做科技演讲场。举办科技创新创建节约型社会专题板报期,出动科普宣传车台次。发放科普宣传资料份。举办科技咨询活动,为当地农户提供了科技咨询服务。放映科技题材电影场,观看观众人。举办科技挂图展览科技走廊展览各。举办崇尚科学反对警示教育活动,在全镇下去内进行反对巡回宣传。聘请西南交通大学职业技能培训中心教授,为本镇名村民进行了为期天的电工知识和实际操作培训,并将免费为其办理初级职业技能等级证。举办了为期天的营业知识培训班,参加培训人员近,并与互惠超市联合向其推荐名农村劳动力实现了就业。召开良种推广现场会次,帮助农民解决了打春播种的技术疑难。筹划了分期分批对村社干部和有计算机学习能力的部分城乡居民进行计算机操作培训相关事宜。第篇年暑期下乡工作总结年暑期下乡社会实践活动总结暑期下乡社会实践活动是促进高校人才培养目标的有效途径,是推进素质拓展计划的重要措施。为了响应贵州团省委关于在暑期积极开展下乡的号召,学院社科部积极与校团委合作,到务川县茅天镇开展了为期个周的暑期下乡社会实践活动,积极投身农建设,关注务川县茅天镇的发展。活动开展的基本情况高度重视,充分准备。领导重视,认真组织,充分准备是本次下乡活动顺利开展的可靠保证。本次活动得到学院茅天镇党委等各级领导部门的大力支持。社科部主任何江红教授多次强调要把下乡活动开展好,并提出了很多宝贵的建议学院团委书记王德彭召开了下乡动员会议,指导如何开展活动,并对队员们提出具体要求学院中职部书记姚书记亲自安排该项工作的开展,社科部梅恩老师亲自带队,使本次活动得到了顺利开展。认真开展活动,热心周到服务。在这短短的个星期中,我们通过深入务川县茅天镇开展慰问活动捐书活动及法律宣传活动。共慰问了位空巢老人,为他们送去了袋大米盒酥饼盒牛奶,并与每位空巢老人拉家常。当天,我们还向茅天镇红心村书屋捐赠了余册书,书籍涉及到党建工作农村建设工作关工程工作等内容。同时,还组织学生在茅天镇街上宣传民法刑法等相关法律知识,并当场运用法律知识帮助农民调解了相关矛盾,达到了预期的效果。学生与各位老师的分享穿插进行,这样既可以引导同学上去分享不至于冷场,又可以有足够的时间让同学去组织语言,同时也使整个流程不会单调乏味。各位老师分享的内容最好是自己自强不息的拼搏经历或是些有趣的见闻,有助于鼓励同学们拓展他们的视野,老师的话语中尽量多些鼓励性的语言。互动环节同学可以向在座的老师提出些问题,由老师回答游戏活跃气氛,进步拉近大家的距离主持人结束语,班会结束后赴天的班主任路当过来,努力付出自己最大的力量,只有个愿望每位同学都能有所收获有所成长。做了很大的努力争取将每点都做到最好,操作过程中也有不足之处,但这天我们不仅收获了快乐,也用汗水换来了成长。体验责任篇别人都说当老师是铁饭碗,工作也最轻松,但是不身在其中,就不能体会其中的滋味。当第次以老师的身份站上讲台,台下还有班学生用渴求的眼睛看着我的时候,种重大的责任感油然而生。天以来无时不刻不牵挂着那群可爱的孩子们,每天中午都不午休而是呆在办公室里就是为了能充分分享每位同学写的日记,几乎每天晚上都最后个走是为了能更好的做好第天的工作准备。第节班会课的时候,开始的几分钟有点紧张,但是讲着讲着就慢慢进入状态了,慢慢的找到了感觉。虽然没来之前就已经准备好了班会的内容,但每节班会课前都会想到很多,也会根据情况更改原定的些内容,希望每节班会课都能给同学们带来不同的收获。也许以前没有真正的去体会过站在讲台上与同学们度过节课的时间吧,无论是班会课还是平时给大家上课,因为对时间的敏感度不够,总把握不好每节课的时间,节课的时间总是那么短,两节物理课和节班会课中几乎都是没有将所想要进行的内容讲完,时间就很快过去了,所以不得不延迟几分钟下课。第天的第节课就碰到了个让我头疼的问题,那就是学生的问题,开始接受报名的时候就很担心会碰上些调皮捣蛋的学生了,所以分班的时候就希望千万不要有这类学生被分到我的班。但事与愿违,第节班会课就有位学生故意迟到了,并且问他姓名的时候偏偏就要用方言回答,还用很不合作的态度来对待老师,自我介绍的时候就他个没有上去,怎么请也不会站起来的那种。另外也有个男生是很多时候都会讲些话来顶你的那种,无论讲什么话都会很不屑很儿戏的态度。虽然以前也知道会有这类学生,但自己是从没想过面对这种情况要怎么去处理。所以碰到这种情况的时候便慌了神,不知道要怎么去应对。开始时有老师建议这类学生不要招收,可以劝他们回去,但是毕竟已经来了,怎么忍心放弃他们呢上午的班会课完了之后冷静的思考了通,想想的话其实这些学生是希望更多的得到关注,只是因为处于青少年的成长时期,选择的自我表现方法也许因为逞强也许因为那种叛逆的心理所以表现的有些,最好的办法应该是用足够的耐心去关注他们,并让他们得到重用,鼓励他们当班委是最好的办法之。因为考虑到那位不愿意上去自我介绍的学生有很大可能不愿意上去竞选班委,在焦虑之余突然想到了自己曾给老师当过助理,便先私下找了他聊,不仅和他交了朋友,还让他当了我的班主任助理。下午未上课前,我和大家隆重的介绍了他的班主任助理身份。果然没错,虽然总是推辞不想做我请他做的事情,但看得出来他是愿意去做的,只是个不是很自信的但渴望得到大家关注的孩子,相处久了还会发现他讲话温柔渴望学习文质彬彬等优点。流程事先收集好同学想好的班级名字口号,起讨论决定班级名字口号班级口号和名字班主任可以事先做个备份通过自荐或他荐的方法选出班委名,明确班委的职责班长负责本班纪律,协调好同学之间的关系,班内发生的重要事情要及时向班主任或者任课老师汇报比如是否有同学没来,有同学生病了等。学委负责本班的学习情况,带领大家寻找有效简易的学习要领或方法,积极讨论各种知识,将本班的学习气氛搞活跃。文体委员负责协调同学配合老师上体育课排练各类节目卫生委员负责安排同学每天打扫课室卫生,注意卫生安全介绍我们的节目活动军体拳,健美操手语及第天的节目男女生自由报名选体育课决定本班在第天出的节目及演出角色节目班主任也可以事先备份,以防不时之需散会请两名同学将写有本班班名口号的名单张贴出来。灵动心灵主题班会时间第天下午第节课地点本班出席本班师生队长目的通过互动交流促进生生之间师生之间的交流,增强彼此之间的感情,引导学生向健康乐观开朗的方向发展,增强学生的自信心和面对挫折的勇气。主持班主任或班委流程主持人讲自己这几天以来的感受,引出开场白请同学们与大家起分享下自己的收获及感受,内容可以是自己的成长经历经验或者自己些有效的学习方法,也可以和大家讲讲自己最近的生活,和大家分享自己的快乐或苦恼悲伤。主持人或班主任在其间要做下简单的评语,鼓励大家向积极的方向前进。互动小游戏班主任准备两个互动游戏邀请参与班会的老师和学生起玩。邀请科任老师分享这几天以来的感受及自己的些经历见闻,鼓励大家积极进取。互动环节同学可以向在座的老师提出些问题,由老师回答班主任结束语,结束班会分享分担主题班会材料主持人自备游戏环节的材料时间第天下午第节课地点本班出席本班师生尽力邀请其他班的老师目的通过分享自己的些人生快乐的或痛苦的经历,以分享快乐,就会多份快乐分担痛苦,就会少份忧愁为主旨,通过各位老师分享各种人生经历来引导学生和大家分享自己的人生经历,引导学生学会与同伴分享快乐和分担痛苦,学会在学习生涯中相互帮助相互扶持,勇敢的面对生活的挑战。游戏环节的设计主要是让学生学会在紧张之时学会些放松自我的方法。主持学生流程主持人开场白主持人通过日常生活的些见闻或是自己的经历因为话题,鼓励同学主动与大家分享自己的人生经历经验或感想。其,智聪是个自闭的男孩子,天他的日记写得很消沉,说自己没有动力没有斗志,我在日记里面和他说了很多,第天他回我的日记让我很感动,现在他在努力的拼搏努力的学习,因为他已经和我约定年后他要考上华师附中了,现在他也应该每天都会微笑十下吧,以后看到他相信他也不是那个整天沉着脸不爱说话的孩子了。其实很多学生都有变化,都有成长,只是在这里也不能列出来了。这短短的天,不仅看到了同学们在成长,也看到了自己的成长,我相信各位老师都有自己的成长和收获。人之初,性本善,同时每个人都有自己背后的故事,作为老师,除了给他们传达知识传授经验,我们需要做的是首先要成为他们的朋友,多些和他们相处,多给些关注,多给些理解他们,也多给些鼓励。有足够多的鼓励和关心,即使他们会遇到很多不顺很多不开心的事,但很大程度上能帮助他们逃开自闭自卑等的扭曲心理,在困难和挫折中,他们会勇敢的去迎接,并在不断的挑战中得到成长。这次下乡是个起点,我会永远记住这些经历,在这些经验的基础上不断的完善自己,让自己和学生之间的距离拉得更近。第篇下乡班主任总结班主任总结当了他们天的班主任老师,如果说有什么收获的话,我会说,我真的领悟到了以前教我们的老师上课时那点点滴滴的感受,或无奈的感叹或烦躁的焦急或大声地斥责或豁然的感受或难得的微笑,总之,没有任何理由去反驳这些情绪,老师看见的学生本来都是那么可爱,因此她不得不倾自己所能,让我们成长,而她所能做的又仅此于她的课堂,不能做又想去请关注做的太多了,以至于当我们说出不明白的时候,她受到的打击可想而知。现在这些,我都明白了。要管理好个班,就要能够让你的学生从心里感受到你对他们的爱。我每天都对自己说,老师在所有学生的心目中的形象永远都是那么的神圣,绝对不能有点亵渎,因此,我出发前在心里就给了自己个诺言,说无论如何也不能有损老师的形象,他们以后长大了,可以忘记我的名字,甚至可以忘记我曾经是他们的班主任老师,但是我要让他们定要记着曾经有这样位老师出现过,这位老师是尽责的是能够作为他们记忆中保留下来的元素的。因此,之后的日子里无