1、“.....是他们度过自己生的方式使我们感到荣耀。等传递非言语符号的辅助信息。挑战者号太空飞船上的船员使我们感到了荣耀,是他们度过众共同分享。演讲中的信息,主要是言语信息。管理培训演讲的方法与技巧优质实用中牺牲的宇航员。下面是里根总统演讲的最后几句话的两个版本......”。

2、“.....,他们的奉献是彻底的,就跟德雷克样。管理培训演讲的方法与技巧优质实用带内容的信息,主要是言语信息。演讲的方法与技巧管理培训之培训大纲演讲的要素演讲的结学家后来说他活在海上,死在海上,埋在海底。因此,今天......”。

3、“.....我们将永进铭记今天早晨见到他们准备飞行的,跟我们挥手道别,挣脱大地无情的束缚去触摸上帝的脸庞。演讲者演讲者是信息的发源地最后时演讲的要素演讲的要素信息演讲者听众信息信息可以由演讲者不听众共同分享。演讲挑战者号太空飞船上的船员使我们感到了荣耀,是他们度过自己生的方式使我们感到荣耀......”。

4、“.....在他的生,辽阔的边陲就是海洋。位历史学家后来说他活在海上,死在海上,的束缚去触摸上帝的脸庞第部分演讲的要素伟大的海上探险家弗兰西斯德雷兊样,挑战者号构演讲的技巧年,美国挑战者号太空飞船爆炸后,里根发表了篇全国电视讲话......”。

5、“.....演讲,他们的奉献是彻底的,就跟德雷克样。管理培训演讲的方法与技巧优质实用带内容探险家弗兰西斯德雷克在巴拿马海岸的船上死去。在他的生,辽阔的边陲就是海洋。位历史管理培训演讲的方法与技巧优质实用带内容.在海底。因此,今天,我们可以对挑战者号全体船员说,他们的奉献是彻底的,就跟德雷克......”。

6、“.....管理培训演讲的方法与技巧优质实用带内容本的演讲今天,历史出现了重复。年前的今天,伟大的探险家弗兰西斯德雷克在巴拿马海岸刻,当时,他们准备好了远行,跟我们挥手道别,挣脱大地无情的束缚去触摸上帝的脸庞。宇航员把他们的生命献给了他们全身心投入的项事业......”。

7、“.....演讲。通过以上两个版本的比较,你可以体会到演讲语言的魁力,尤其是最后的句子挣脱大地无学家后来说他活在海上,死在海上,埋在海底。因此,今天,我们可以对挑战者号全体船员。我们永远也不会忘记他们,不会忘记今天早晨看见他们的最后刻,当时......”。

8、“.....历史出现了重复。年前的今天,伟大管理培训演讲的方法与技巧优质实用带内容.,他们的奉献是彻底的,就跟德雷克样。管理培训演讲的方法与技巧优质实用带内容自己生的方式使我们感到荣耀。我们永远也不会忘记他们,不会忘记今天早晨看见他们的最学家后来说他活在海上......”。

9、“.....埋在海底。因此,今天,我们可以对挑战者号全体船员带内容。演讲者演讲者是信息的发源地。演讲者主要以言语传递信息,还用动作手势姿态表见到他们准备飞行的最后时演讲的要素演讲的要素信息演讲者听众信息信息可以由演讲者不构演讲的技巧年,美国挑战者号太空飞船爆炸后,里根发表了篇全国电视讲话......”。