研,完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告,摸清参训教师真正需求,做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专编辑全县校本研修及联片研修活动消息并上传教研网余条编辑师训教研通讯期在教育年第期上发表了题为研训体,驱动教育内涵发展的经验交流文章。师训教研中心被市教研室评为教研宣传先进单位严格落实国省市县有关作风建设的规定和单位十项规定,认真纠正风,狠刹股歪风,强化研训体,服务基层的工作理念,弘扬务实创新合作奉献的师训教研精神。优化内部管理结构,调整充实中层管理队伍,加强了部门之间的协调与沟通,为重点的教学常规专项视导工作,促进各学校落实好教学管理常规是继续做好义务教育学段教学质量测评工作,采取统命题统考试集中阅卷的方式开展义务段质量抽测及教学质量年度考核,为县局抓质量提升,促均衡发展提供决策依据。是成功举办年中考备考研讨会。师训教研中心工作总结报告。按照岗位职责要求,在专技人员中开展个研修活动,即组织好次研修活动作好个讲座发表篇论文抓好个课题指导个基地建设。助推教师岗位研风,狠刹股歪风,强化研训体,服务基层的工作理念,弘扬务实创新合作奉献的师训教研精神。优化内部管理结构,调整充实中层管理队伍,加强了部门之间的协调与沟通,整合资源,形成合力,增强了执行力。年是十计划的开局年,做好新年的工作,开好局,起好步,打牢十计划基础非常关键。我们将按照县局的部署安排和市教研室工作计划,咬定提升教育教学质量不放松,继续做实校本研修,做优教育科研,推进教学改革,创新教师师训教研中心工作总结报告坊主,人被评为优秀学员,被评为先进区县创新继教思路,改进培训模式为确保集中培训取得实效,让参训教师学有所获学有所得,通过充分调研,完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告,摸清参训教师真正需求,做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专家结合严格培训管理,成立培训管理服务团队,高起点高标准严要求。暑期集中,名教师被评为县级教学能手。按照岗位职责要求,在专技人员中开展个研修活动,即组织好次研修活动作好个讲座发表篇论文抓好个课题指导个基地建设。助推教师岗位研修,提升专业技能。按照县教育体育局关于在全县教体系统高层次专家人才中开展个服务基层活动的意见旬教体发号文件精神,制定了高层次专家人才个服务基层活动方案,以联片研修为标志的服务基层工作得到有效实施。及时报道工作动态,交流展示成果。利用促进了信息技术在课堂教学中的应用。是成功组织了第届小学语文教师素养大赛,并推选名选手参加市级竞赛,人分获两个等奖,人获得等奖。选送名教师参加省幼儿教师专业技能大赛,名教师荣获等奖,名教师荣获等奖,人获得等奖。是继续开展教学能手评选活动,有名教师荣获省级教学能手称号,名教师被评为市级教学能手,名教师被评为县级教学能手。信息技术能力提升培训中,全县共名教师参加培训,人合格。两人被评为优秀工动带动校本研修深入开展。中学各片区围绕高效课堂建设开展名师大篷车送教送培教学常规检查同课异构观摩研讨专题讲座中考培训教学视导赛教评优等主题活动余次小学各片区采取培训导航课例推进竞赛推动骨干带动学科突破等推进策略重点开展主题式研讨活动幼教各片区以岁儿童学习与发展指南实验区建设为抓手,开展了赛教指南知识竞赛区域活动观摩研讨集体教学模式改革交流研讨及影子培训等活动,成效显著。开展竞赛评优工作总结报告。师训教研中心工作总结报告师训教研中心工作总结年,在县教体局的正确领导下,在上级教育行政部门和业务部门有力指导和大力支持下,坚持以科学发展观和党的十大十届中中中全会精神为指导,以全面提高教育教学质量为核心,以深化校本研修推进课堂教学改革加快教育信息技术应用为重点,着力推进素质教育。切实履行研究培训指导服务和管理职能,积极稳妥推进各项工作,狠抓落实务求取得实效,为教育的持续健动,培育学科骨干。是在全县范围内广泛开展师优课课名师评审活动。组织全县中小学幼儿园教师微课大赛活动,促进了信息技术在课堂教学中的应用。是成功组织了第届小学语文教师素养大赛,并推选名选手参加市级竞赛,人分获两个等奖,人获得等奖。选送名教师参加省幼儿教师专业技能大赛,名教师荣获等奖,名教师荣获等奖,人获得等奖。是继续开展教学能手评选活动,有名教师荣获省级教学能手称号,名教师被评为市级教学能信息技术能力提升培训中,全县共名教师参加培训,人合格。两人被评为优秀工作坊主,人被评为优秀学员,被评为先进区县创新继教思路,改进培训模式为确保集中培训取得实效,让参训教师学有所获学有所得,通过充分调研,完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告,摸清参训教师真正需求,做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专按照省市统安排,集中对年度影视教育影片及时发放到中小学校。采用集中播放形式开展教育活动,年放映场次,观看学生人。及时组织开展影评工作,参加县级影评作品件,表彰奖励人,优秀组织奖个,优秀指导教师人。师训教研中心工作总结报告。省乡村教师网络研修与校本研修整合项目。全县共名坊主人参训教师人教师参加培训,项目已进行个阶段,前阶段县的率都是,工作坊管理和研修任务完成得到省厅国培办领导的高度评价。阶段,前阶段县的率都是,工作坊管理和研修任务完成得到省厅国培办领导的高度评价。省乡村教师工作坊培训项目。全县人参加培训,活动开展有声有色,制作简报发布活动多次在学情会上交流分享。坊主陈文娣彭堂红史晓敏受到中国教师研修网专家的表扬并在跨省教师工作坊主持人集中面授时分别作了经验交流。示范性网络研修与校本研修整合培训项目,全县个项目校中学个小学个共人参加培训,自年月日开班,经过年的远程培训,站等现代媒体及时报道工作信息,为校本研修搭建交流展示平台。全年在各级媒体发布师训教研中心工作信息条,其中国家级网站条省级网站条教育网条教研网条县政府网条编辑全县校本研修及联片研修活动消息并上传教研网余条编辑师训教研通讯期在教育年第期上发表了题为研训体,驱动教育内涵发展的经验交流文章。师训教研中心被市教研室评为教研宣传先进单位严格落实国省市县有关作风建设的规定和单位十项规定,认真纠动,培育学科骨干。是在全县范围内广泛开展师优课课名师评审活动。组织全县中小学幼儿园教师微课大赛活动,促进了信息技术在课堂教学中的应用。是成功组织了第届小学语文教师素养大赛,并推选名选手参加市级竞赛,人分获两个等奖,人获得等奖。选送名教师参加省幼儿教师专业技能大赛,名教师荣获等奖,名教师荣获等奖,人获得等奖。是继续开展教学能手评选活动,有名教师荣获省级教学能手称号,名教师被评为市级教学能坊主,人被评为优秀学员,被评为先进区县创新继教思路,改进培训模式为确保集中培训取得实效,让参训教师学有所获学有所得,通过充分调研,完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告,摸清参训教师真正需求,做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专家结合严格培训管理,成立培训管理服务团队,高起点高标准严要求。暑期集中专题讲座中考培训教学视导赛教评优等主题活动余次小学各片区采取培训导航课例推进竞赛推动骨干带动学科突破等推进策略重点开展主题式研讨活动幼教各片区以岁儿童学习与发展指南实验区建设为抓手,开展了赛教指南知识竞赛区域活动观摩研讨集体教学模式改革交流研讨及影子培训等活动,成效显著。开展竞赛评优活动,培育学科骨干。是在全县范围内广泛开展师优课课名师评审活动。组织全县中小学幼儿园教师微课大赛活动师训教研中心工作总结报告乡村教师工作坊培训项目。全县人参加培训,活动开展有声有色,制作简报发布活动多次在学情会上交流分享。坊主陈文娣彭堂红史晓敏受到中国教师研修网专家的表扬并在跨省教师工作坊主持人集中面授时分别作了经验交流。示范性网络研修与校本研修整合培训项目,全县个项目校中学个小学个共人参加培训,自年月日开班,经过年的远程培训,我县以参训率学习率合格率的优异成绩完成培训任务,得到了中国教师研修网省教育厅的好坊主,人被评为优秀学员,被评为先进区县创新继教思路,改进培训模式为确保集中培训取得实效,让参训教师学有所获学有所得,通过充分调研,完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告,摸清参训教师真正需求,做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专家结合严格培训管理,成立培训管理服务团队,高起点高标准严要求。暑期集中微视频大赛,目前小在全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛上传数量在全国排名第。组织参加市第届中小学电脑制作活动,人获奖,获得优秀组织奖。全县首届微课大赛中评出优秀作品件,向市上推荐的件中件获奖。完成教育系统的各类视频新闻的采集上报工作影评工作全国教育信息化建设网络填报工作指导中小学小甘溪初中红军镇中心学校等所学校创建市级教育信息化示范校创建工作,接受市教育局评估验收。为拓宽德育教育渠道部门和业务部门有力指导和大力支持下,坚持以科学发展观和党的十大十届中中中全会精神为指导,以全面提高教育教学质量为核心,以深化校本研修推进课堂教学改革加快教育信息技术应用为重点,着力推进素质教育。切实履行研究培训指导服务和管理职能,积极稳妥推进各项工作,狠抓落实务求取得实效,为教育的持续健康发展提供强有力的专业支撑。全面深化校本研修工作,积极推进课堂教学改革,着力提升教育教学质量组建教研县