1、“.....以校园网络平台为窗口,进步鼓励每位教师撰写教育教学案例教育叙事教学论文等,并积极发送至‚博客‛,促进科研成果的转化和教育资源的共享,营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。科研存在问题教师素质发展不均。课题组的成员中,大多数的教师能积极进行课题研究,积极推动课题研究的深入,但也有些教师课题研半年年来的研究,认为科学活动的设计要做到以下几点要能激发学生活动的欲望活动必须关注学生的主体需要,特别要重视学生的认知特点年龄特征情感需要兴趣爱好等个性倾向,积极创设有效的教学情境。内容要有活动价值并非所有的内容都需要进行活动,对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来‚兴师动众‛。学生参与面要广活动的设计要着眼于全员参与,促进学生思考,提高活动的有效性。活动的设计要有挑战性活动如果没有思维参与,就是肤浅甚至无效的。因此,教师在关注外在活动讲究‚热闹‛的同时......”。

2、“.....通过个人思考小组讨论交流等层层递进的互动环节,促进教与学之间学生个体之间个体与群体间的多项交流,使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容,成为积极的参与者和探索者,在增长知识的同时提高能力,在享受成功的快乐中不断进取,不断超越自己,培养综合素质,真正成为学习的主人。加强教学质量的管理,重视后进生,有针对性辅导本教研组教师认真考查学生的平时成绩,对学生的平时表现给予关注,在教研活动时交流,探讨提高教学质量的方法。对于学生辅导工作老师们也非常重视,不仅对优生加以积极参与活动,努力提高教学业务上课是教学的关键环节。我深知努力上好每堂课,争取人人上公开课,让学生在自主探索中寻求知识。每位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每节课。学校加强对青年教师的培养,跟踪听课,人人参与评课,帮助我们提高课堂教学效益。每年的师课程,每个教师都要上堂公开课,其他老师评课,从而集思广益,取得进步。另外......”。

3、“.....取人之长,补己之短。同时每周下午第节,学校组织看了各大名师的语文教学录象,吸取了其中的先进经验,或从中发现问题,引起自苏教版课题组工作总结报告方向我们的研究不会因眼前所取得的点成效而止步不前,相反地,我们只把其视为个季节的劳动收成。在课题研究的道路上,我们仍将携手与共,共同‚耕作‛,期待下个丰收季节的到来,以下是我们预设的探索方向加强培训,不断完善自身。搭建交流平台。每月组织开展优秀班主任经验交流会。我们将我校优秀班主任的经验作为宝贵资源加以开发利用,让这些老师介绍自己的经验和体会,畅谈班主任工作的苦与乐,共同探讨班主任工作中人文关怀的点滴经验,探讨如何改进教育方法。通过交流,使青年班主任懂得,优秀班主任成长的动力来自于能激发学生活动的欲望活动必须关注学生的主体需要,特别要重视学生的认知特点年龄特征情感需要兴趣爱好等个性倾向,积极创设有效的教学情境......”。

4、“.....对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来‚兴师动众‛。学生参与面要广活动的设计要着眼于全员参与,促进学生思考,提高活动的有效性。活动的设计要有挑战性活动如果没有思维参与,就是肤浅甚至无效的。因此,教师在关注外在活动讲究‚热闹‛的同时,更应重视活动的目标与价值取向,关注学生内在思维的活动。苏教版课题组工作总学论文等,并积极发送至‚博客‛,促进科研成果的转化和教育资源的共享,营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。科研存在问题教师素质发展不均。课题组的成员中,大多数的教师能积极进行课题研究,积极推动课题研究的深入,但也有些教师课题研究的积极性不高,科研能力需进步的提升,导致在课题研究中常常处于被动的局面课题研究的理论指导还跟不上研究实践的需要,影响了研究水平的提高,这就需要从上至下重视理论学习,重视班主任专业化教育的普及与指导......”。

5、“.....子课题研究进度不。课题探索市委书记王晓光指出的当前我市存在的个方面问题,提出了分解落实意见,下发通知进行责任分解,积极进行跟踪落实。目前,其中个方面问题得到落实,个不能落实的有关单位进行了说明。是分别下发了关于在党的纯洁性教育试点工作中广泛开展课题调研工作的通知和关于紧密结合工作实际进步推进课题研究的通知,对家试点单位的调研下达任务和进行指导举办了课题调研及调研文稿写作讲座,对试点单位的调研执笔人进行了专题培训日常工作中,坚持在周周周开门与试点单位进行交流,课题组组长副组长逐细读各试点单位所报调研题目在这半年来的实验与研究,教师们在课堂实践中有效地进行了课堂教学改革,更新了教育教学理念和教育教学行为,更好地促进学生的发展促进了教师专业化的成长,老师们在课题研究的过程中,渐渐养成了勤学习勤实践勤反思勤总结的习惯,变得会教善教,教学能力科研能力也得到了提升......”。

6、“.....科研素质还需进步的提高教师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺,有待加强。下学期是课题的重要阶段,我们将继续扎扎实实的进行课题研究,做好课题总结。第篇课题组工作总结夏与执笔人作具体探讨,加强对问题研究的指导。目前,部门调研工作已基本结束,共收集到试点单位调研文章余篇,经初步筛选和修改,质量较高的篇调研文章拟编入部门研究集。充分利用网络资源,推广研究成果本学期我们充分利用网络资源,进步完善了课题组博客。我们的收获通过又学期的深入课题研究,我们从学习理论知识实践操作反思总结探究更好,摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统,也就是科学探究活动设计到实施必须有效,那怎样才能使科学探究活动有效呢经过半年年来的研究,认为科学活动的设计要做到以下几点要这样的活动,引起了班主任老师对班队课的重视,提高了班队课的实效性,也给学生带来了难忘的经历,丰富多彩的校园生活......”。

7、“.....为广大教师提供发表自己文章的交流自己科研成果的平台。以校园网络平台为窗口,进步鼓励每位教师撰写教育教学案例教育叙事教学论文等,并积极发送至‚博客‛,促进科研成果的转化和教育资源的共享,营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。科研存在问题教师素质发展不均。课题组的成员中,大多数的教师能积极进行课题研究,积极推动课题研究的深入,但也有些教师课题研的唯标准‛的硬道理搭建交流平台。每月组织开展优秀班主任经验交流会。我们将我校优秀班主任的经验作为宝贵资源加以开发利用,让这些老师介绍自己的经验和体会,畅谈班主任工作的苦与乐,共同探讨班主任工作中人文关怀的点滴经验,探讨如何改进教育方法。通过交流,使青年班主任懂得,优秀班主任成长的动力来自于心爱心,细心,耐心,恒心,关心,来自于对工作的热情,来自于对事业的追求,来自于心甘情愿的奉献,从而自觉加强师德修养,不断完善自我,学会反思......”。

8、“.....班主任积极探索,形成过充分的准备之后,着统校服,向全校班主任老师公开展示。活动中,每人认真填写‚班队课听课记录表‛,活动后,结合刚才的呈现加入自己的思考,在‚评议‛栏中写下自己宝贵的看法。‚问渠哪得清如许,为有源头活水来‛,教师如果不坚持学习,课题活动就会成为‚无本之木,无源之水‛。所以我们组在本学期组织了理论学习共次,分别为探究性学习的方法与特征小学探究型课堂中若干问题的思考探究性学习的生成资源的处理的困惑与思考。通过学习,使每个成员在原有基础上得到了进步的提高。保证了各自承担任务在每个时期都能结报告。课题组年月第篇语文课题组工作总结学年语文课题组工作总结光阴荏苒,又个充满挑战的学期即将结束。现简要总结如下认真学习用心备课对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。备课是教学的第个环节,我们各年级老师认真备课......”。

9、“.....备出本班学生特点,备出新意。特别我们是新教师,很多教学都在摸索之中,我们经常向老教师请教丰富的教学经验和多年的教学积累心得,不断完善备课上课。学校还时常写反思,写随笔,及时总结教学经验,争取教学相长。与执笔人作具体探讨,加强对问题研究的指导。目前,部门调研工作已基本结束,共收集到试点单位调研文章余篇,经初步筛选和修改,质量较高的篇调研文章拟编入部门研究集。充分利用网络资源,推广研究成果本学期我们充分利用网络资源,进步完善了课题组博客。我们的收获通过又学期的深入课题研究,我们从学习理论知识实践操作反思总结探究更好,摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统,也就是科学探究活动设计到实施必须有效,那怎样才能使科学探究活动有效呢经过半年年来的研究,认为科学活动的设计要做到以下几点要方向我们的研究不会因眼前所取得的点成效而止步不前,相反地,我们只把其视为个季节的劳动收成......”。