1、“.....他是容易相处的,使用信息的能力。任务搜集和中的信息,完成个有关的电脑光盘程序的电子邮件。活动阅读电子邮件,了解大意。独立填空,集体校对。牛津英语优秀说课稿。在河边玩是危险的。参加读书俱乐部是很有意义的。对于我们来说学好英语有必要。你能帮助我们真的太好了。他不会来参加晚会是真的。你每天读英语是很重要的。帮助别人学英语是快乐的。他是容易相处的。牛津英语优秀说课稿。牛津英语说课稿牛津英语说课稿说教材和学生今天我说课的内容是第模块中的的课时。牛津初中英语有两个模块个单元,每个模块有个单元,各单元包括卡通漫画,目标熟悉有关计算机程序的关键词通过段谈论教育类计算机程序的对话完成填空练习来培养听的技能。牛津英语优秀说课稿。任务讨论教育类计算机程序,仔细听录音,完成填空练习。活动小组讨论有关教育类计算机程序。引出本课主话题生读部分描述,放录音,学生仔细听并尽可能多的完成填空练习。......”。

2、“.....训练学生获取处理和。活动阅读电子邮件,了解大意。独立填空,集体校对。任务通过课件呈现计算机部件图片,让学生说出不同部件的名称,也可以谈谈这些部件的用途。活动学生看图,独立拼出计算机部件名称,小组交流附件用途。目标通过完成段描述并掌握图标来培养精听技能。任务课件呈现中的图标,听录音,处理课文活动学生先看图标,小组探索写出图标名称,用铅笔划线来猜测每个图标的功能。目标熟悉有关计算机程序的关键词通过段谈论教育类计算机程序的对话完成填空练习来培养听的技能。任务完成课题检测练习。牛津英语说课稿牛津英语优秀说课稿及时修正补充整理自学的相关信息,使林肯的形象在自己心中逐步丰满起来。交流反馈,深入感悟。小组共学后进入第环节在交流反馈环节中学生主要围绕段演说进行交流。例如交流第段话。学生明白个永远分别包含了怎样的情感。学生从感激忠告这些词语中体会到林肯的宽容和委婉的态度。教师适时指导朗读,使学生通过朗读进步感悟语言......”。

3、“.....林肯宽容大度尊敬父亲他为自己是鞋匠的我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。指名读,他评。抓重点词语再读。听到林肯的这番话之后,那个傲慢的参议员此时怎么想的呢指导学生抓住伟大艺术等词体会林肯的平民思想。在当时的等级制度森严的奴隶社会,林肯说鞋匠是伟大的,什么人才算伟大在林肯心目中呢你的父母是从事什么工作的,你认为他们伟大吗能为人们做出贡献品格高尚的人。相机指导学生这就是林肯所倡导的贫民思想,也是他所提倡的人人平等的生读部分描述,放录音,学生仔细听并尽可能多的完成填空练习。,目标学习用所提供的主要信息和通过听掌握相关的信息来处理新的信息。训练学生获取处理和使用信息的能力。任务搜集和中的信息,完成个有关的电脑光盘程序的电子邮件。牛津英语优秀说课稿在河边玩是危险的。参加读书俱乐部是很有意义的。对于我们来说学好英语有必要。你能帮助我们真的太好了。任务讨论教育类计算机程序,仔细听录音,完成填空练习。活动小组讨论有关教育类计算机程序......”。

4、“.....放录音,学生仔细听并尽可能多的完成填空练习。,目标学习用所提供的主要信息和通过听掌握相关的信息来处理新的信息。训练学生获取处理和使用信息的能力。任务搜集和中的信息,完成个有关的电脑光盘程序的电子邮件。导入阅读词汇语法综合技能学习技巧语音中心任务检测个部分组成。整个教材按照话题功能结构任务相结合的思路编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养学生综合运用英语的能力。内容就是介绍在线旅游,主题是计算机,重点是关于教育类游戏光盘,但也涉及其硬件软件和功能话题内容联系社会生活,贴近生活实际,富有时代气息,体现时代精神。通过卡通漫画导入阅读词汇语法个环节学习,学生基本掌握本单元中国是亚洲的部分。对毅行者来说,要在小时内走完千米是很困难的。对人们来说,这是个多么好的学习团队精神的机会啊,我们应该尽我们最大的努力去帮助那些确实需要帮助的人们。任务通过课件呈现计算机部件图片,让学生说出不同部件的名称......”。

5、“.....活动学生看图,独立拼出计算机部件名称,小组交流附件用途。目标通过完成段描述并掌握图标来培养精听技能。任务课件呈现中的图标,听录音,处理课文活动学生先看图标,小组探索写出图标名称,用铅笔划线来猜测每个图标的功能。,牛津英语优秀说课稿的词汇句型语法和话题内容等语言知识,到综合技能这课时,已经初步具有应用语言的技能,语言知识学习从认知过程转入实践运用阶段,所以综合技能围绕与本单元主题相关的任务,将听说读写糅合在起进行综合练习,以提高学生综合应用语言的能力。通过对本课的分析,我认为本课的学习目标为熟悉有关计算机程序的关键词应用段描述中所提供的主要信息并通过听掌握相关的补充信息通过完成段描述并掌握图标来培养精听技能。在使用计算机程序过程中求得帮助通过问细节问题并做出恰当的回答来培养获取信息的技能和说的技能。重难点是对学生进行语言技能中的听说能力训练。说教法和学法采用任务型教学途径。他不会来参加晚会是真的。你每天读英语是很重要的......”。

6、“.....如果说,林肯的第段话让我们感受到他的宽容和谦逊的话,那么这两段话则让我们感受到他态度的不卑不亢。他不以自己是个总统而妄自尊大,也不因自己是鞋匠的儿子而妄自菲薄。他认为只要在自己干的行中有出色分裂,维护统,于是,我为了课堂流程的流畅自然,我大胆调整了教材顺序,紧接导入以后,先学习第自然段,再回过来学习到段,然后总结全文。实践证明,我对教材的调整,方面导入自然流畅,另方面有利于对课文的拓展升华。课件出示我非常永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。指读。评价。下面还有组句子,谁再来读读,比较下两组句子,有什么不同哪组好为什么我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我定会记住你的忠告,我是鞋匠的儿子。我知道我做总统,无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。两个永远分别包含了怎样的情感宽容对方的无礼为自己是个鞋匠的儿子而自豪永远怀念父亲,尊敬父亲。激情对这种羞辱,从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。指名读,他评。抓重点词语再读。在这种思想的指导下......”。

7、“.....说学法以读求悟在学习方法上,讲课先天我布置了预习,上课时我采用以读代讲读中感悟的方法,让学生多种形式朗读文本,深入感悟,重视学生的个体体验,指导学生从读相同的文字读出不同感受,读不同的文字读出相同的感受。悟中会情通过学生的朗读中的个体感悟,我让学生在感悟的基础上,体会文本的情感,体会林肯的人格魅力,从而突破难点,实现第个教学目标。在教学方法上,我采用两线关系的方法来处理。说教法紧抓主线研读人物抓住人物的语言描写,引领学生关注文字背后的东西,紧紧抓住非常定永远那么鞋匠的儿子优秀说课稿的态度。教师适时指导朗读,使学生通过朗读进步感悟语言。最后教师及时提问这是位怎样的总统这时,林肯宽容大度尊敬父亲他为自己是鞋匠的儿子而自豪,这样的形象就呈现在了学生的心中。学生也感受到正是宽容的力量和林肯平和的演讲态度使参议院内由嘲笑变成了片静默。交流第段话。学会课文通过正面描写和侧面描写表现人物品质的表达方法,练习迁移运用......”。

8、“.....说教学重难点抓住林肯的演说辞进行研读感悟,让学生透过语言文字的表面去挖掘深层的内涵,体会宽容的力量体会林肯的博大胸襟和和平民情怀,品析林肯演讲的语言艺术是本节课的重难点。说教法基于以上教学目标,我们的教学方法就是在教学中主要采吧,全体齐读名言课件出示名言人心不是靠武力征服的,而是靠爱和宽容大度征服,斯宾诺板书设计鞋匠的儿子参议员尴尬羞辱大笑静默赞叹林肯宽容谦逊平民思想维护统美国历史上最有作为的总统之。别人学英语是快乐的。他是容易相处的,使用信息的能力。任务搜集和中的信息,完成个有关的电脑光盘程序的电子邮件。活动阅读电子邮件,了解大意。独立填空,集体校对。牛津英语优秀说课稿。在河边玩是危险的。参加读书俱乐部是很有意义的。对于我们来说学好英语有必要。你能帮助我们真的太好了。他不会来参加晚会是真的。你每天读英语是很重要的。帮助别人学英语是快乐的。他是容易相处的。牛津英语优秀说课稿......”。

9、“.....牛津初中英语有两个模块个单元,每个模块有个单元,各单元包括卡通漫画,目标熟悉有关计算机程序的关键词通过段谈论教育类计算机程序的对话完成填空练习来培养听的技能。牛津英语优秀说课稿。任务讨论教育类计算机程序,仔细听录音,完成填空练习。活动小组讨论有关教育类计算机程序。引出本课主话题生读部分描述,放录音,学生仔细听并尽可能多的完成填空练习。,目标学习用所提供的主要信息和通过听掌握相关的信息来处理新的信息。训练学生获取处理和。活动阅读电子邮件,了解大意。独立填空,集体校对。任务通过课件呈现计算机部件图片,让学生说出不同部件的名称,也可以谈谈这些部件的用途。活动学生看图,独立拼出计算机部件名称,小组交流附件用途。目标通过完成段描述并掌握图标来培养精听技能。任务课件呈现中的图标,听录音,处理课文活动学生先看图标,小组探索写出图标名称,用铅笔划线来猜测每个图标的功能......”。