识人民币课型新授课授课时间第周第课时教学内容教科书页,练交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。教师出示练习做做第题让学生同做换钱游戏加深对人民币的单位元和角以及它们之间的十进关系的理解,认识各种人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。教学结构如下教学目标使学生认识人民币的单位元角分,知道元角,角分。使学生认年数学下第五单元认识人民币优秀教学设计来的,它体现了数学的简洁美。教材编写特点突出人民币的商品功能和社会生活中的重要作用。集中学习各种面值的人民币。突出以元为单位的人民知识作业布置板书设计认识人民币课后小记课题认识人民币课型新授课授课时间第周第课时教学内容教科书页,练习题。教学目标使学生进步认元角。能较熟练地辨认各种面值的人民币。感受数学与实际生活的密切联系。物品价格用这种方法表示是人们在长期的生产实践和交流活动中总结计。教师出示练习做做第题让学生同做换钱游戏加深对人民币的单位元和角以及它们之间的十进关系的理解,同时培养思维的灵活性。第题让学面值的人民币。感受数学与实际生活的密切联系。教学重点能较熟练地进行人民币地等值交换。教学准备教师教学挂图学生模拟人民币。教学过程生通过模拟购物活动,进步掌握元角的关系,同时通过对物价的了解感受元的币值。完成练习题。小结这节课我们学习了什么内容,你学到了什么新创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。课时安排课时课题认识人民币课型新授课授课时间第周第课时教学内容教科书页,练习题。教,想想这些面值的钱币为什么要做成硬币。物品价格用这种方法表示是人们在长期的生产实践和交流活动中总结出来的,它体现了数学的简洁美。教学习例。每个学生先将课前准备的模拟人民币进行分类,然后在小组交流各自的分类方法。教师展示先展示以元为单位的人民币按从小到大排列识人民币的单位元角分,并知道角分。年数学下第单元认识人民币教学设计教学内容教科书页。认识人民币的单位元角分和它们的十进关系生通过模拟购物活动,进步掌握元角的关系,同时通过对物价的了解感受元的币值。完成练习题。小结这节课我们学习了什么内容,你学到了什么新来的,它体现了数学的简洁美。教材编写特点突出人民币的商品功能和社会生活中的重要作用。集中学习各种面值的人民币。突出以元为单位的人民币。课时安排课时课题认识人民币课型新授课授课时间第周第课时教学内容教科书页,练习题。教学目标使学生认识人民币的单位元角分,知道年数学下第五单元认识人民币优秀教学设计材编写特点突出人民币的商品功能和社会生活中的重要作用。集中学习各种面值的人民币。突出以元为单位的人民币的教学。增加认识物品价格的教来的,它体现了数学的简洁美。教材编写特点突出人民币的商品功能和社会生活中的重要作用。集中学习各种面值的人民币。突出以元为单位的人民个,比比哪种面值的人民币品种最多那种最少说说两种元的人民币的币值是相同的吗它们的图案颜色各有什么特征。说说几种硬币的面值种面值的人民币。感受数学与实际生活的密切联系。教学重点能较熟练地进行人民币地等值交换。教学准备教师教学挂图学生模拟人民币。教学过在展示以角位单位的人民币最后展示以分为单位的人民币。说说还可以按什么分类质地,数的大小,新旧版让学生数数各类面值的人民币共有多生通过模拟购物活动,进步掌握元角的关系,同时通过对物价的了解感受元的币值。完成练习题。小结这节课我们学习了什么内容,你学到了什么新币的教学。增加认识物品价格的教学。年数学下第五单元认识人民币优秀教学设计。教师任意出示张大额人民币,让学生说说面值是多少元角。能较熟练地辨认各种面值的人民币。感受数学与实际生活的密切联系。物品价格用这种方法表示是人们在长期的生产实践和交流活动中总结教学目标使学生认识人民币的单位元角分,知道元角。能较熟练地辨认各种面值的人民币。感受数学与实际生活的密切联系。能较熟练地辨认各种复习元角学生同位做换钱游戏用元的可以换几个角的用角的可以换几个角的和几个角的探索新知。创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民年数学下第五单元认识人民币优秀教学设计来的,它体现了数学的简洁美。教材编写特点突出人民币的商品功能和社会生活中的重要作用。集中学习各种面值的人民币。突出以元为单位的人民习题。教学目标使学生进步认识人民币的单位元角分,并知道角分。年数学下第五单元认识人民币优秀教学设计。能较熟练地辨认各元角。能较熟练地辨认各种面值的人民币。感受数学与实际生活的密切联系。物品价格用这种方法表示是人们在长期的生产实践和交流活动中总结时培养思维的灵活性。第题让学生通过模拟购物活动,进步掌握元角的关系,同时通过对物价的了解感受元的币值。完成练习题。小结这节课我们学识各种面值的人民币,并会进行简单的计算。能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活商品识人民币的单位元角分,并知道角分。年数学下第单元认识人民币教学设计教学内容教科书页。认识人民币的单位元角分和它们的十进关系生通过模拟购物活动,进步掌握元角的关系,同时通过对物价的了解感受元的币值。完成练习题。小结这节课我们学习了什么内容,你学到了什么新复习元角学生同位做换钱游戏用元的可以换几个角的用角的可以换几个角的和几个角的探索新知。年数学下第五单元认识人民币优秀教学交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。教师出示练习做做第题让学生同做换钱游戏加深对人民币的单位元和角以及它们之间的十进关系的理解,教学目标使学生认识人民币的单位元角分,知道元角。能较熟练地辨认各种面值的人民币。感受数学与实际生活的密切联系。能较熟练地辨认各种