1、“.....长度单位间的进率是,面积单位间的进率是,体积论相邻面积单位之间的进率为什么都是师生归纳面积单位是根据长度单位确定的,长度单位间的进率是,面积单位间数学优秀教案设计量的计量间开始练习年有个月,分成个季度个月分成旬旬和旬月的下旬是天,平年月的下旬是天采用时计时法......”。

2、“.....要记牢用准小时的单位名称按规定应记作时思考怎样判断年是闰年还是平年世纪从什么计量单位,目的是为了便于国际交流,扩大开放,不断发展面向世界的外向型经济因此,我们要认真学好有关计量的知位的实际大小及进率,正确使用计量单位教学步骤直接导入提问导入同学们......”。

3、“.....我国采用了国际上通用的这节课我们整理和复习量的计量教师板书课题归纳整理启发学生回忆我们学过了哪些量的计量教师板书长度质量时间数学教案量的计量教学目标进步理解采用法定计量单位的重要意义复习长度面积体积质量时间单位复习各种计量单位钟表上时针转动的速度是分针的布置作业测量两件家具,记录各边的长度......”。

4、“.....分成个季度个月分成旬旬和旬月的下旬是天,平年月的下旬是天采用时计时法......”。

5、“.....算算平年还是闰年记录自己从家到学校所用的时间板书设计数学优秀教案设计量的计间开始练习年有个月,分成个季度个月分成旬旬和旬月的下旬是天,平年月的下旬是天采用时计时法......”。

6、“.....宽分排成行......”。

7、“.....夜里时就是时,也就是第天的时名数的改写出示米引导学生,说出各部分名称单名数复名数的复习,并举例填写例时单位间的进率那么有规律,要记牢用准小时的单位名称按规定应记作时思考怎样判断年是闰年还是平年世纪从什么位间的进率教学重点指导学生汇总整理学过的计量单位......”。

8、“.....分成个季度个月分成旬旬和旬月的下旬是天,平年月的下旬是天采用时计时法,下午时就是时少它的每个面的面积是多少用棱长厘米的小正方体木块堆成个棱长分米的正方体,需要多少块把这些小正方体木单位间的进率那么有规律......”。

9、“.....要注意它们之间的联系与区别......”。