1、“.....棱长是分米,这块石料的体积是多少立方分米如果立方分米石料重千克,这块石料重多少千克板书设计教学目标理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法能运用长正方体的体积计算解决些简单的实际问题培养学生归纳推理,抽象因为正方体是特殊的长方体在正方体中长,宽,高都相等,所以公式中,都变为变换后,虽然长方体和正方体体积公式写出来不相同,但计算方法的实质是样的,都是长宽高巩固反馈口答填表长方体长分米宽分米高分米体积立方分米正方体棱长米积是立方厘米正方体体积演示课件正方体体积教师提问此时的长,宽,高各是多少变成了什么图形这个正方体的体积可以求出来吗练习棱长为分米,它的体积是多少平方分米立方分米棱长为厘米,它的体积是多少平方厘米立方厘米归纳正数学优秀教案设计长方体和正方体的体积共摆了排摆两层第组同上要求摆出长厘米,宽厘米......”。

2、“.....宽厘米,高厘米的长方体,说出体积排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆层思考请观察这些从实际操作中得厘米的正方体共摆了排摆层第组想象个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体,说出体积排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆层思考请观察这些从实际操作中得出的数据,结合拼摆成的图形,看看这些数据与长方体的体积有没有关系是什么关系数,如,除了表示厘米长外,还表示出排摆了个立方厘米的正方体同样的道理,表示宽的数还表示摆了几排,表示高的数还表示有几层演示动画长方体体积第组请同学们摆出个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体,说出它的体积排摆出个立方厘米的正方体因为它们都含有同样多的体积单位个立方厘米教师引导请观察自己摆出的长方体长宽高的数,除了表示出长方体的长宽高的长度外,还表示什么师生共同归纳表示长的数,如,除了表示厘米长外,还表示出排摆了个立方厘米的正方体同样的道理......”。

3、“.....就要看这个物体含有多少个体积单位今天我们来学习怎样计算长方体和正方体的体积板书课题长方体和正方体的体的数还表示摆了几排,表示高的数还表示有几层演示动画长方体体积第组请同学们摆出个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体,说出它的体积排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆两层第组同上要求摆出长厘米,宽厘米,高厘米的长方体排摆出个立方数学教案长方体和正方体的体积教学目标理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法能运用长正方体的体积计算解决些简单的实际问题培养学生归纳推理,抽象概括的能力教学重点长方体和正方体体积的计算方法教学难点长方体和正方体体积公式的推都是长宽高巩固反馈口答填表长方体长分米宽分米高分米体积立方分米正方体棱长米体积立方米判断正误并说明理由个正方体棱长分米......”。

4、“.....长分米,宽分米,高厘米,它的体积是分米课堂总结今天这节课我们学习了新知识图自学例个长方体,长厘米,宽厘米,高厘米,它的体积是多少立方厘米答它的体积是立方厘米正方体体积演示课件正方体体积教师提问此时的长,宽,高各是多少变成了什么图形这个正方体的体积可以求出来吗练习棱长为分米,它的体积是长方体的体积正好等于它的长宽高的乘积教师板书长方体的体积长宽高教师用表示体积,表示长,表示宽,表示高,公式可以写成板书出示投影图自学例个长方体,长厘米,宽厘米,高厘米,它的体积是多少立方厘米答它的体的数还表示摆了几排,表示高的数还表示有几层演示动画长方体体积第组请同学们摆出个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体,说出它的体积排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆两层第组同上要求摆出长厘米,宽厘米,高厘米的长方体排摆出个立方共摆了排摆两层第组同上要求摆出长厘米,宽厘米......”。

5、“.....宽厘米,高厘米的长方体,说出体积排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆层思考请观察这些从实际操作中得这些长方体有什么共同点体积相等不同点数据不同为什么形状不同而体积相等呢因为它们都含有同样多的体积单位个立方厘米教师引导请观察自己摆出的长方体长宽高的数,除了表示出长方体的长宽高的长度外,还表示什么师生共同归纳表示长数学优秀教案设计长方体和正方体的体积谁来说说课后作业块砖的长是厘米,宽是厘米,厚是厘米它的体积是多少平方厘米块正方体的石料,棱长是分米,这块石料的体积是多少立方分米如果立方分米石料重千克,这块石料重多少千克板书设计数学优秀教案设计长方体和正方体的体共摆了排摆两层第组同上要求摆出长厘米,宽厘米,高厘米的长方体排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆层第组想象个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体......”。

6、“.....宽,高都相等,所以公式中,都变为变换后,虽然长方体和正方体体积公式写出来不相同,但计算方法的实质是样的们拼在起,摆成排教师提问拼成了个什么形体长方体这个长方体的体积是多少立方厘米你是怎样知道的因为这个长方体由个厘米的正方体拼成如果再拼上个立方厘米的正方体呢立方厘米谈话引入要计量个物体的体积,就要看这个物体含有多少个少平方分米立方分米棱长为厘米,它的体积是多少平方厘米立方厘米归纳正方体体积公式教师板书正方体体积棱长棱长棱长用表体积,表示棱长或者独立解答例光明纸盒厂生产种正方体纸板箱,棱长是分米,体积是多少立的数还表示摆了几排,表示高的数还表示有几层演示动画长方体体积第组请同学们摆出个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体......”。

7、“.....宽厘米,高厘米的长方体排摆出个立方的数据,结合拼摆成的图形,看看这些数据与长方体的体积有没有关系是什么关系长方体的体积正好等于它的长宽高的乘积教师板书长方体的体积长宽高教师用表示体积,表示长,表示宽,表示高,公式可以写成板书出示投影数,如,除了表示厘米长外,还表示出排摆了个立方厘米的正方体同样的道理,表示宽的数还表示摆了几排,表示高的数还表示有几层演示动画长方体体积第组请同学们摆出个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体,说出它的体积排摆出个立方厘米的正方体推导教学用具教具立方厘米的立方体块,立方分米的立方体块学具立方厘米的立方体块教学过程复习准备提问什么是体积请每位同学拿出个立方厘米的立方体,把它们拼在起......”。

8、“.....用个小正方体来拼摆长方体,并分别记下摆出的长方体的长宽高学生汇报,教师板书教师提问数学优秀教案设计长方体和正方体的体积共摆了排摆两层第组同上要求摆出长厘米,宽厘米,高厘米的长方体排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆层第组想象个长厘米,宽厘米,高厘米的长方体,说出体积排摆出个立方厘米的正方体共摆了排摆层思考请观察这些从实际操作中得括的能力教学重点长方体和正方体体积的计算方法教学难点长方体和正方体体积公式的推导教学用具教具立方厘米的立方体块,立方分米的立方体块学具立方厘米的立方体块教学过程复习准备提问什么是体积请每位同学拿出个立方厘米的立方体,把它数,如,除了表示厘米长外,还表示出排摆了个立方厘米的正方体同样的道理,表示宽的数还表示摆了几排......”。

9、“.....宽厘米,高厘米的长方体,说出它的体积排摆出个立方厘米的正方体积立方米判断正误并说明理由个正方体棱长分米,它的体积是立方分米个长方体,长分米,宽分米,高厘米,它的体积是分米课堂总结今天这节课我们学习了新知识谁来说说课后作业块砖的长是厘米,宽是厘米,厚是厘米它的体积是多少平方厘米体体积公式教师板书正方体体积棱长棱长棱长用表体积,表示棱长或者独立解答例光明纸盒厂生产种正方体纸板箱,棱长是分米,体积是多少立方分米分米答体积是立方分米讨论长方体和正方体的体积计算方法是否相同学生归纳长方体的体积正好等于它的长宽高的乘积教师板书长方体的体积长宽高教师用表示体积,表示长,表示宽,表示高,公式可以写成板书出示投影图自学例个长方体,长厘米,宽厘米,高厘米,它的体积是多少立方厘米答它的体的数还表示摆了几排......”。