1、“.....教师引导学生分析实验数据。问电流随电压变化时,符合什么规律换用其他导体做实验,都能得到上述正比关系。实验中电阻的阻值泡,观察灯的亮度和电流表的示数问通过小灯泡的电流为什么不同在实验基础上,使学生对电流的大小跟电压电阻的大小之间的关系有初步的定性的认识。教师按下面格式板书,然课在前面几章中分别学习了电流电压电阻这个物理量。你认为电流跟电压电阻有没有关系呢学生发表意见利用演示实验电路图见图,让学生进步了解电流跟电压电阻间的关系。实验过电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四电键后,发现两个电表的指针均不偏转,说明此电路处于什么状态闭合电键后,发现电流表的指针向右偏转......”。

2、“.....这是怎么回事,该怎么办闭合电键后,发现取欧。电流表电压表的量程分别选用安和伏。教学重点和难点电流跟电压电阻的关系电学仪器的综合使用。教具教师使用投影仪,自制投影片,小灯泡各个,演示电流表,干电池两电流在电阻不变时,跟它两端的电压成正比。在电压不变时,段导体的电阻跟电流成反比。导体中电流的大小,不仅与导体两端的电压有关,还与导体的电阻有关。利用电路图提问。闭系电学仪器的综合使用。教具教师使用投影仪,自制投影片,小灯泡各个,演示电流表,干电池两节,电键,导线。学生分组实验使用学生用电源,电键,直流电流表,直流电压表......”。

3、“.....观察小灯泡的亮度和电流表的示数。问第次实验中通过小灯泡的电流为什么较大步骤仍用两节串联的电池组供电,更换小灯泡,观动变阻器,简式电阻箱,导线。电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四。为便于读电表示数,电路连接完毕并检查无误后,应将两电表靠在起。定值电阻用简式电阻箱提供教师按下面格式板书,然后让学生在空白处填上适当的词语。实验结论在不变时,的电流跟的电压成。利用实验数据记录表,应用比的关系,进行口算练习。教学过程引入新课在前面几合适,比可以有很多不同的意思。般在正式行文中定在语言意思上不要给读者造成含义不清的句子出示实验数据记录表自制投影片学生分组进行实验......”。

4、“.....实验完毕学内容的引入,教学内容的安排都比较合理。在教学重点和难点中,突出电流跟电压电阻的关系,特别是通过实验如何分析概括出这种规律显得不够,分析概括出这种关系应该说是教学节,电键,导线。学生分组实验使用学生用电源,电键,直流电流表,直流电压表,滑动变阻器,简式电阻箱,导线。电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四。教学过程引入动变阻器,简式电阻箱,导线。电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四。为便于读电表示数,电路连接完毕并检查无误后,应将两电表靠在起。定值电阻用简式电阻箱提供电键后,发现两个电表的指针均不偏转,说明此电路处于什么状态闭合电键后......”。

5、“.....而电压表的指针向左偏转,这是怎么回事,该怎么办闭合电键后,发现学生应明确,在本节课中我们研究的是什么问题,采用什么方法进行研究以及研究后得到了什么结论,这些结论对后面学习有何意义。巩固知识指出下列说法是否正确自制投影片导体中电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四让同学汇报实验数据。教师引导学生分析实验数据。问电流随电压变化时,符合什么规律换用其他导体做实验,都能得到上述正比关系。电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之电键后,发现两个电表的指针均不偏转,说明此电路处于什么状态闭合电键后,发现电流表的指针向右偏转,而电压表的指针向左偏转,这是怎么回事,该怎么办闭合电键后......”。

6、“.....也不重要。如第横线上可填电阻导体电路等第横线上也存在此问题。另外,在行文中两次用到应用比的关系,这句话里的比作者是指比例的意思,但这种简化的用法学生分组进行实验,教师巡视检查指导。实验完毕,让同学汇报实验数据。问电流与电阻这两个电学物理量,是谁随谁的变化而变化电流随电阻变化时,符合什么规律怎样完整地表的重点和难点。因为这种分析概括是物理学中经常用的,而初中学生对此又比较生疏,不太习惯。另方面在实验结论中写有在不变时,的电流跟的电压成。这段写的比较含糊,横线上要动变阻器,简式电阻箱,导线。电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四。为便于读电表示数......”。

7、“.....应将两电表靠在起。定值电阻用简式电阻箱提供两个电表的指针会儿向右偏转到位置,会儿又都摆回零刻度处,这是什么原因布置作业课本习题曹广建评析本节教案从总体上来看条理清晰,层次分明,是个好教案。教案很完整,电流在电阻不变时,跟它两端的电压成正比。在电压不变时,段导体的电阻跟电流成反比。导体中电流的大小,不仅与导体两端的电压有关,还与导体的电阻有关。利用电路图提问。闭几章中分别学习了电流电压电阻这个物理量。你认为电流跟电压电阻有没有关系呢学生发表意见利用演示实验电路图见图,让学生进步了解电流跟电压电阻间的关系。实验过程如下步这规律板书实验结论在电压不变时......”。

8、“.....应用比的关系,让学生回答下列问题上面实验中,若电阻为欧,那么,通过电阻的电流该多少安课堂小电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四电键后,发现两个电表的指针均不偏转,说明此电路处于什么状态闭合电键后,发现电流表的指针向右偏转,而电压表的指针向左偏转,这是怎么回事,该怎么办闭合电键后,发现依次为欧欧和欧。改变阻值前,定要断开电键。闭合电键后,改变滑动变阻器滑片的位置,使每次电压表的示数均为伏,读出各次电流值,并填入下表。出示实验数据记录表自制投影电流在电阻不变时,跟它两端的电压成正比。在电压不变时,段导体的电阻跟电流成反比。导体中电流的大小......”。

9、“.....还与导体的电阻有关。利用电路图提问。闭让学生在空白处填上适当的词语。实验结论在不变时,的电流跟的电压成。利用实验数据记录表,应用比的关系,进行口算练习。出示实验数据记录表自制投影片学生分组进行实验,教如下步骤分别用节干电池两节串联的干电池组给小灯泡供电,观察小灯泡的亮度和电流表的示数。问第次实验中通过小灯泡的电流为什么较大步骤仍用两节串联的电池组供电,更换小节,电键,导线。学生分组实验使用学生用电源,电键,直流电流表,直流电压表,滑动变阻器,简式电阻箱,导线。电流跟电压电阻的关系优秀教案设计示例之四。教学过程引入动变阻器,简式电阻箱,导线......”。