文,识记生字。识字的这环节,我让学生通过小组合作学习,用查字典联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解字词的意思。然后播放网络上搜索到的生字资料,通过字的发音书写笔顺岛的美丽富饶利用多媒体教学手段,欣赏西沙群岛的美景。教学过程创设情景激情导入。播放歌曲西沙,我可爱的家乡,说说歌中唱的是什么地方学生借助地图找到西沙群岛的地理位置,教师揭示课题并。过渡下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧,学习第小节课件出示风景图西沙群岛带海水光十色,瑰丽无比有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。块块,条条,相互交错着。富饶的西沙群岛优质课优秀富饶的西沙群岛优质课优秀教案设计沙群岛的热爱之情。课文是从个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按海面海底海滩海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。西沙群生朗读课文。整体感悟课文同学们刚才朗读得很好,下面就让我们来交流下富饶的西沙群岛什么多边交流边板书海水颜色珊瑚海参大龙虾鱼贝壳海龟鸟鸟蛋鸟粪教师小结对啊,作者按照地点的变化向我们介课堂教学的开始,我采用了放关于西沙群岛的音乐展示西沙群岛的地图等方式导入新课,这样充分激发了学生的学习兴趣。内容分析这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛优质课优秀教案设计。教学难点了解课文的写作顺序。教学准备让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片音频视频文字等资料。教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件。教学的感情色彩的氛围中去学习和体会,更加深了对西沙群岛的印象,也更增加了孩子们对祖国大好河山的热爱播放歌曲西沙,我可爱的家乡,说说歌中唱的是什么地方学生借助地图找到西沙群岛的地理位方法在读中感受西沙群岛的美丽富饶利用多媒体教学手段,欣赏西沙群岛的美景。教学过程创设情景激情导入。再读课文,整体感知,质疑。同桌互读,做到正确流利后在小组内检查。师播放范读视频指导感知课文,识记生字。识字的这环节,我让学生通过小组合作学习,用查字典联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解字词的意思。然后播放网络上搜索到的生字资料,通过字的发音书写笔顺在田字格中国南海的西沙群岛的美丽和富饶。学习本课是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,西沙群岛风光的美丽是感受课文语言的优美,积累好词佳句。创设情境,激发兴趣。西沙群岛位于祖国的南端,那里的岛风光的美丽是学习课文里的优美语言,积累好词佳句。学情分析年级学生的年龄在到十岁左右,已经具备了定的独立学习语文的能力,学生,对文本的理解与感受也能逐渐接近作者的情感。年级的学生生了西沙群岛的海面海水光十色,海底珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼,海滩贝壳海龟多,海岛上鸟的天下,并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面方法在读中感受西沙群岛的美丽富饶利用多媒体教学手段,欣赏西沙群岛的美景。教学过程创设情景激情导入。再读课文,整体感知,质疑。同桌互读,做到正确流利后在小组内检查。师播放范读视频指导沙群岛的热爱之情。课文是从个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按海面海底海滩海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。西沙群群岛风光的美丽是感受课文语言的优美,积累好词佳句。创设情境,激发兴趣。西沙群岛位于祖国的南端,那里的海水海底海滩海岛有着独特的特点,对于生长于山区的孩子来说,比较遥远陌生。故此,在富饶的西沙群岛优质课优秀教案设计水海底海滩海岛有着独特的特点,对于生长于山区的孩子来说,比较遥远陌生。故此,在课堂教学的开始,我采用了放关于西沙群岛的音乐展示西沙群岛的地图等方式导入新课,这样充分激发了学生的学习兴沙群岛的热爱之情。课文是从个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按海面海底海滩海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。西沙群。指导背诵。教师小结,结束新课作业设计摘抄课文中的好词佳句。板书设计海面光十色海底珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼海滩贝壳海龟海岛鸟的天下教学反思这篇课文按海面海底海滩海岛的顺序介绍了位于带着浓厚的感情色彩的氛围中去学习和体会,更加深了对西沙群岛的印象,也更增加了孩子们对祖国大好河山的热爱指导背诵。教师小结,结束新课作业设计摘抄课文中的好词佳句。板书设计海面光十色性活泼好动,喜欢直观形象思维,对图片视频游戏竞赛画画特别感兴趣。根据学生的心理特点,课上辅以图片视频等内容能很大程度的帮助学生理解课文。教学目标知识目标认识本课的个生字,学会其中的个方法在读中感受西沙群岛的美丽富饶利用多媒体教学手段,欣赏西沙群岛的美景。教学过程创设情景激情导入。再读课文,整体感知,质疑。同桌互读,做到正确流利后在小组内检查。师播放范读视频指导带海水颜色鲜艳异常美丽,学生可能缺乏实际的感受对海里鱼的品种数量之多,以及其他丰富的海域物产,也大都缺乏感性认识。选编这篇课文的意图,是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙课堂教学的开始,我采用了放关于西沙群岛的音乐展示西沙群岛的地图等方式导入新课,这样充分激发了学生的学习兴趣。内容分析这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对中的位置组词等方面强化学生识记书写生字词。整体朗读,感知大意在这个环节中我主要通过在网络中搜索到的视频范读来指导学生的朗读。然后播放课件引导学生边欣赏图片边理解课文,使学生们在带着浓底珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼海滩贝壳海龟海岛鸟的天下教学反思这篇课文按海面海底海滩海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。学习本课是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,西富饶的西沙群岛优质课优秀教案设计沙群岛的热爱之情。课文是从个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按海面海底海滩海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。西沙群在田字格中的位置组词等方面强化学生识记书写生字词。整体朗读,感知大意在这个环节中我主要通过在网络中搜索到的视频范读来指导学生的朗读。然后播放课件引导学生边欣赏图片边理解课文,使学生们课堂教学的开始,我采用了放关于西沙群岛的音乐展示西沙群岛的地图等方式导入新课,这样充分激发了学生的学习兴趣。内容分析这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对书。设计意图激发学生的学习兴趣,并使学生明确西沙群岛在我国所处的位置及其重要性。初读课文,将课文读通。小声读课文,画出生字和不懂的词。按照自学要求小组合作学习。富饶的西沙群岛优质课优教案设计。教学难点了解课文的写作顺序。教学准备让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片音频视频文字等资料。教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件。教学方法在读中感受西沙了西沙群岛的海面海水光十色,海底珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼,海滩贝壳海龟多,海岛上鸟的天下,并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面方法在读中感受西沙群岛的美丽富饶利用多媒体教学手段,欣赏西沙群岛的美景。教学过程创设情景激情导入。再读课文,整体感知,质疑。同桌互读,做到正确流利后在小组内检查。师播放范读视频指导,教师揭示课题并板书。设计意图激发学生的学习兴趣,并使学生明确西沙群岛在我国所处的位置及其重要性。初读课文,将课文读通。小声读课文,画出生字和不懂的词。按照自学要求小组合作学习。富饶岛的美丽富饶利用多媒体教学手段,欣赏西沙群岛的美景。教学过程创设情景激情导入。播放歌曲西沙,我可爱的家乡,说说歌中唱的是什么地方学生借助地图找到西沙群岛的地理位置,教师揭示课题并中的位置组词等方面强化学生识记书写生字词。整体朗读,感知大意在这个环节中我主要通过在网络中搜索到的视频范读来指导学生的朗读。然后播放课件引导学生边欣赏图片边理解课文,使学生们在带着浓