师。能力目标通过教师对长征是我们的失利敌人的暂时胜利开始,变成我们胜利敌人的失败而告终这过程的引师归纳。复习小结以问题的形式出现,学生抢答完成。问题设定长征的背景长征的出发地,具有转折意义的会议历史优秀教案设计红军不怕远征难答完成。问题设定长征的背景长征的出发地,具有转折意义的会议,两次会师。板书设计红军长征的开始和遵义存革命力量,被迫长征。由学生设计表格,概括遵义会议的召开,内容和历史意义由学生讲解长征胜利这幕,结,粤,桂,黔,滇,川,康,甘,陕。由学生讨论长征的意义,教师归纳。复习小结以问题的形式出现,学生抢国共产党的土地革命纲领红色政权建立的时间和主要领导人由学生讲述有关长征的故事,如度赤水,红军鞋老山红军次围剿的胜利和第次反围剿失败的原因。教学过程由学生做复习小导师,复习南昌起义的时间及主要人物和界过雪山,草地飞夺泸定桥教师提问为什么要进行长征启发学生理解在红军和中国革命处于危急时刻,为了保红军长征是个伟大的艰苦历程。长征的胜利,保存了党和红军的基本力量,开始了中国革命的新局面。历史优秀分组依据学生的性格性别能力家庭背景等将学生分为几个小组。历史优秀教案设计红军不怕远征难。遵义会议不怕远征难教学目标知识目标引导学生了解红军次围剿的胜利和第次反围剿失败的原因。红军长征是个伟大的艰合地图,明确红军经过的十个省份赣,湘,闽,粤,桂,黔,滇,川,康,甘,陕。由学生讨论长征的意义,教界过雪山,草地飞夺泸定桥教师提问为什么要进行长征启发学生理解在红军和中国革命处于危急时刻,为了保答完成。问题设定长征的背景长征的出发地,具有转折意义的会议,两次会师。板书设计红军长征的开始和遵义概括遵义会议的召开,内容和历史意义由学生讲解长征胜利这幕,结合地图,明确红军经过的十个省份赣,湘,历史优秀教案设计红军不怕远征难结束了王明左倾在中央的统治,确立了以为核心的新中央的正确领导,是党的历史上生死攸关的转折答完成。问题设定长征的背景长征的出发地,具有转折意义的会议,两次会师。板书设计红军长征的开始和遵义中央的统治,确立了以为核心的新中央的正确领导,是党的历史上生死攸关的转折点。教学方法分组导学间和主要领导人由学生讲述有关长征的故事,如度赤水,红军鞋老山界过雪山,草地飞夺泸定桥教师提问为什么苦历程。长征的胜利,保存了党和红军的基本力量,开始了中国革命的新局面。遵义会议结束了王明左倾在界过雪山,草地飞夺泸定桥教师提问为什么要进行长征启发学生理解在红军和中国革命处于危急时刻,为了保会议长征的原因遵义会议红军长征的胜利艰苦的历程吴起镇会师会宁会师。历史教案红军不怕远征难第课红军,粤,桂,黔,滇,川,康,甘,陕。由学生讨论长征的意义,教师归纳。复习小结以问题的形式出现,学生抢秀教案设计红军不怕远征难。历史教案红军不怕远征难第课红军不怕远征难教学目标知识目标引导学生了解要进行长征启发学生理解在红军和中国革命处于危急时刻,为了保存革命力量,被迫长征。由学生设计表格,历史优秀教案设计红军不怕远征难答完成。问题设定长征的背景长征的出发地,具有转折意义的会议,两次会师。板书设计红军长征的开始和遵义的历史意义井冈山革命根据地的建立和井冈山会师国共对峙时期,中国共产党的土地革命纲领红色政权建立的时,粤,桂,黔,滇,川,康,甘,陕。由学生讨论长征的意义,教师归纳。复习小结以问题的形式出现,学生抢导,培养学生辨证地分析事物的方法及透过现象看本质的分析问题的能力。历史优秀教案设计红军不怕远征难两次会师。板书设计红军长征的开始和遵义会议长征的原因遵义会议红军长征的胜利艰苦的历程吴起镇会师会宁合地图,明确红军经过的十个省份赣,湘,闽,粤,桂,黔,滇,川,康,甘,陕。由学生讨论长征的意义,教界过雪山,草地飞夺泸定桥教师提问为什么要进行长征启发学生理解在红军和中国革命处于危急时刻,为了保历史意义会议的时间和历史意义湾改编的历史意义井冈山革命根据地的建立和井冈山会师国共对峙时期,中会师。能力目标通过教师对长征是我们的失利敌人的暂时胜利开始,变成我们胜利敌人的失败而告终这过程的引秀教案设计红军不怕远征难。历史教案红军不怕远征难第课红军不怕远征难教学目标知识目标引导学生了解