1、“.....突出实用性技能性和岗位针对性。以提高学生的实践能力和综合职业能力为核心的职业教育办学方针,推进职业教育面向社会面向市场办学,走产学研结合的道路,强化学生实践能力和就业技能的培养,为社会培养高素方式,鼓励企业为研发新的科研项目和精品新品,添置必要的设备器材,为学生实训实习提供便捷的服务。试论国家级电线电缆制造实训基地建设摘要以就业为导向,培养生产服务第线高素质劳动者和实用技术人才已成为职业学校的致目标。对于技能型学生实践能力和就业技能的培养,为社会培养高素质高技能人才。专业师资及设备条件学校拥有电线电缆制造专业教师名。为使专业教学和实训上台阶上水平,聘请了相关院校相关知名企业专家及专业教师多名。为了切实办好电线电缆制造专业,大力培试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原稿校力,资源共享,共谋发展......”。

2、“.....试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原稿。建立了专业教师到企业实践制度。近几年来,学校电线电缆制造专业教师到企业参加技术人才已成为职业学校的致目标。对于技能型人才培养来说,实训基地是个职业学校的灵魂所在。建设好个适合地方经济发展适合地方人才需求的实训基地其意义重大而深远。论文关键词电线电缆制造实训基地建设职业教育人才培养最重要和最显适用型技能型人才,同时也为邻近产业道路灯具太阳能光伏电子电器等注入了创新的活力。学校先后与扬州曙光电缆有限公司江苏长城电缆厂扬州亚光电缆有限公司晶澳扬州太阳能科技发展有限公司等十多家企业签订了校外实习基地协议。校助厂威,厂企业对人才需求的情况,真正实现校企合作职教富民。年经过深入的市场调研分析,因地制宜,学校开办了电线电缆制造专业,作为特色专业,目前有个教学班,在校生人。该专业通过年的建设发展......”。

3、“.....创建了电线建设中央财政支持的电线电缆制造实训基地谈谈自己的看法。专业发展情况高邮市菱塘民族中等专业学校以下简称我校作为江苏省唯的所民族中等专业学校,座落在高邮湖西菱塘回族乡境内。菱塘回族乡经济主体为工业,现有工业企业多家,主要以电线缆研发工作室技术检测工作室,为从事电线电缆制造业培养了大批适用型技能型人才,同时也为邻近产业道路灯具太阳能光伏电子电器等注入了创新的活力。试论国家级电线电缆制造实训基地建设摘要以就业为导向,培养生产服务第线高素质劳动者和实学校先后与扬州曙光电缆有限公司江苏长城电缆厂扬州亚光电缆有限公司晶澳扬州太阳能科技发展有限公司等十多家企业签订了校外实习基地协议。校助厂威,厂助校力,资源共享,共谋发展。良好的发展环境和精致的常规管理为我校电线电缆制造专业了专业教师到企业实践制度。近几年来,学校电线电缆制造专业教师到企业参加实践锻炼,参与项目研发......”。

4、“.....同时,企业也在发展中给予学校相应的回报。学校与多家电线电缆制造企业签订助学成长协议。扬州曙光电缆有限求学的机会。这些学生毕业后又心甘情愿信心百倍地为企业工作,不少学生已经成为企业发展的顶梁柱,有的还成了企业老板。学校高度重视实训基地的建设与管理。通过十多年的积累发展和创新,电线电缆制造专业已经在教学实训等诸多环节取得了长着的特征是突出实践能力的培养。职业教育人才培养要以职业技术能力的培养为主线,突出实用性技能性和岗位针对性。以提高学生的实践能力和综合职业能力为核心的职业教育办学方针,推进职业教育面向社会面向市场办学,走产学研结合的道路,强缆研发工作室技术检测工作室,为从事电线电缆制造业培养了大批适用型技能型人才,同时也为邻近产业道路灯具太阳能光伏电子电器等注入了创新的活力。试论国家级电线电缆制造实训基地建设摘要以就业为导向,培养生产服务第线高素质劳动者和实校力,资源共享......”。

5、“.....良好的发展环境和精致的常规管理为我校电线电缆制造专业建设与发展赢得了勃勃生机。试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原稿。建立了专业教师到企业实践制度。近几年来,学校电线电缆制造专业教师到企业参加的市场调研分析,因地制宜,学校开办了电线电缆制造专业,作为特色专业,目前有个教学班,在校生人。该专业通过年的建设发展,并且在相关部门及企业的扶持和指导下,创建了电线电缆研发工作室技术检测工作室,为从事电线电缆制造业培养了大试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原稿司扬州和益电动工具制造有限公司等厂家先后为我校多名学生提供定向实习自助求学的机会。这些学生毕业后又心甘情愿信心百倍地为企业工作,不少学生已经成为企业发展的顶梁柱,有的还成了企业老板。试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原校力,资源共享,共谋发展。良好的发展环境和精致的常规管理为我校电线电缆制造专业建设与发展赢得了勃勃生机......”。

6、“.....建立了专业教师到企业实践制度。近几年来,学校电线电缆制造专业教师到企业参加的技术工人技术骨干,道开发新品,拓展市场,发展生产,提升效益。学校还将出台新的举措,与市外大中型企业合作办学,联姻互补。还将针对企业对学校人才规格智能结构课程设置和绩效评估等要求不断调整和完善基地教育培训的针对性实用性。建发展情况高邮市菱塘民族中等专业学校以下简称我校作为江苏省唯的所民族中等专业学校,座落在高邮湖西菱塘回族乡境内。菱塘回族乡经济主体为工业,现有工业企业多家,主要以电线电缆制造及其配套产品为主,是中国电缆之乡。由于新材料如纳米的发展,已经逐步形成较好而成熟的教学管理经验和技能训练体系。电线电缆制造专业作为我校特色专业已拥有良好的场地充足的师资和可靠的生源。当地电线电缆企业也十分愿意吸纳职校生去企业实习实训。并期望他们毕业后留在本企业工作......”。

7、“.....为从事电线电缆制造业培养了大批适用型技能型人才,同时也为邻近产业道路灯具太阳能光伏电子电器等注入了创新的活力。试论国家级电线电缆制造实训基地建设摘要以就业为导向,培养生产服务第线高素质劳动者和实实践锻炼,参与项目研发,为企业创造了可观的经济效益。同时,企业也在发展中给予学校相应的回报。学校与多家电线电缆制造企业签订助学成长协议。扬州曙光电缆有限公司扬州和益电动工具制造有限公司等厂家先后为我校多名学生提供定向实习自适用型技能型人才,同时也为邻近产业道路灯具太阳能光伏电子电器等注入了创新的活力。学校先后与扬州曙光电缆有限公司江苏长城电缆厂扬州亚光电缆有限公司晶澳扬州太阳能科技发展有限公司等十多家企业签订了校外实习基地协议。校助厂威,厂业建设与发展赢得了勃勃生机。试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原稿。实训基地是职业教育中配合理论教学而设置的,为学生提供实训教学的保障......”。

8、“.....包括场地设备指导教师教学计划培训方案等。现术广泛用于电线电缆制造行业,年菱塘回族乡被国家科技部命名为中国特色电缆制造基地。作为与经济产业最切近的职业学校,学校也随时对当地企业的生产及用工进行跟踪调研,切实掌握企业对人才需求的情况,真正实现校企合作职教富民。年经过深试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原稿校力,资源共享,共谋发展。良好的发展环境和精致的常规管理为我校电线电缆制造专业建设与发展赢得了勃勃生机。试论国家级电线电缆制造实训基地建设论文原稿。建立了专业教师到企业实践制度。近几年来,学校电线电缆制造专业教师到企业参加质高技能人才。实训基地是职业教育中配合理论教学而设置的,为学生提供实训教学的保障,保证学生掌握定职业技能的系列要素的统体,包括场地设备指导教师教学计划培训方案等。现就建设中央财政支持的电线电缆制造实训基地谈谈自己的看法。专适用型技能型人才......”。

9、“.....学校先后与扬州曙光电缆有限公司江苏长城电缆厂扬州亚光电缆有限公司晶澳扬州太阳能科技发展有限公司等十多家企业签订了校外实习基地协议。校助厂威,厂才培养来说,实训基地是个职业学校的灵魂所在。建设好个适合地方经济发展适合地方人才需求的实训基地其意义重大而深远。论文关键词电线电缆制造实训基地建设职业教育人才培养最重要和最显着的特征是突出实践能力的培养。职业教育人才培学生的动手能力和提升发展后劲。第,举全校之力,在电线电缆实训方面加大投入,配备必要的实训设备。第,扬州亚光电缆有限公司支持我校设备万元。第,充分利用其他企业厂家的生产设备,组织学生实习实训。第,利用学校为企业提供人才订单培着的特征是突出实践能力的培养。职业教育人才培养要以职业技术能力的培养为主线,突出实用性技能性和岗位针对性......”。