1、“.....介词在句法结构中不具有实在的意义,作为结构组合手段通常以种引介因素的身份,在表述事件参与者之间的关系方面起引介作用,为句法结构中的关系词。在结构中,若为动词,则句法结构为动宾形式,如例若为介词,则句法结构为动补形式,如例。在结构中,若在语义上有共同的属性,在例两个句子中,都译成用这义项。义项成分分析法上文谈到,介词与动词虽分属两类,但在语义层面上却有相同的义项成分。词汇的义项主要分为基本义项和引申义项两种,在作介词动词区分分析时,我们主要采用词汇的基本义项,即词汇的常用义项作为考量的理据。当动词演化为介词时,动词的基本义项部分为其虚化成的介词所继承,另部分会因语义转换而被泛化缺失,而这部分因语义转换而缺失的义项,恰巧可以作为区分介动兼类词的项重要标准。即通过与介动兼类词的基本义项成分比照,若其在句中出现义项成分特征往往与词类的划分界定有着密切的联系......”。

2、“.....语义层面中所包含的词汇意义和语法意义,是划分和界定词语的重要标准。句子由词汇构成,词语自身所具有的语义属性与其所构成的句子的结构和句意相互关联。因此,介词与动词自身的语义特性,对两者间的区分有着重要影响。动词与介词语义相通汉语中的介词多数由动词演化而来,介词对动词的语义特征和语义内容有所继承,即介词与动词之间有共同的语义属性,从词汇的语义选择和语义用法上讲,介词与动词存在相同的语义成分,在对应的句容存在残缺现象,不能表述完整的中心语义,需要复合句式中的其它中心语义成分加以补充说明,则可将此句中的介动兼类词界定为介词。大家不要为我担心,用我个人的工资,维持现有的生活,也可以过得很好。我到哈尔滨去。在上述个例句中,比向到发生语义转变,淡化了者在充当动词身份时所具有的语义特点。从语义上讲,者并没有涉及所属对象的动作行为,而是以介引的方式,表达出动作行为所涉及的论元......”。

3、“.....而比向到作为介引的载体,在句中往往要置于被指涉论元和动词之前,符合现代汉语句式特征的正确运用介词和动词及语法知识论文原稿本语调的调位表现语调音系学综览广义篇章中时间连接成分的位置考察等等。摘要对介动兼类词的划分,往往要坚持句本位的思想。要将介动兼类词置于句中,从整体的句义内容出发,来考量介动兼类词所表述的义项内容。对于整个句义内容体系来说,往往句义所传达的信息要通过核心语义成分加以说明,我们将此核心语义成分称为句子的中心语义。既然中心语义作整个句义体系的核心成分,那么必然对句中充当结构组合成分的介动兼类词产生影响。由此推论,若中心语义由动作行为状态充当句子的表述功能,则句中的介动兼类词为动词若中间的区分有着重要影响。动词与介词语义相通汉语中的介词多数由动词演化而来,介词对动词的语义特征和语义内容有所继承,即介词与动词之间有共同的语义属性,从词汇的语义选择和语义用法上讲......”。

4、“.....在对应的句法结构中,往往解释为相同的意义。动词通常指动作行为所引发的影响,以及由此而造成的其他事物状态的变化。而受影响的事物通常为动词所指涉的宾语。从动词与介词的相同语义属性出发,介词自身所表达的语义也会对其后面的名词产生定的指涉意义,即与其存在语义关联。塑料棒因反复弯曲而被词和动词及语法知识论文原稿。正确运用介词和动词及语法知识对于很多人来说当时学习时就弄不懂什么事介词什么动词,同时在这两者之间又该怎么去区分呢同时介词和动词之间又有和联系呢怎样能正确的去运用这些语法呢南开语言学刊年第期总第期内容简介语言演变基于形态句法扩散的实例研究从系统和结构的观点看汉语上古音研究试论韩愈送穷文的声律宫大成北词宫谱所反映的入派声问题再论常宁方言中的文白异读祁阳方言元音擦化研究普通话韵律词内部下倾度的初步分析歧义结构切分中的潜在韵律作用汉语陈述疑问语义特点。从语义上讲......”。

5、“.....而是以介引的方式,表达出动作行为所涉及的论元,使此论元受到相应动作行为的指涉,而比向到作为介引的载体,在句中往往要置于被指涉论元和动词之前,符合现代汉语句式特征的要求。介动兼类词兼具介词与动词双重身份,这类词的出现源于汉语中的介词多数是由动词演化而来的,介动兼类词的个鲜明的特点是具有双重句法结构,即在不同的句法位置中充当不同的句法角色。是介动兼类词充当介词角色,并与其后动词形成中补结构是介动兼类词充当动词角色,并与其后的动词构,作为的结构组成方式。以作为介动兼类词,在语义上有共同的属性,在例两个句子中,都译成用这义项。义项成分分析法上文谈到,介词与动词虽分属两类,但在语义层面上却有相同的义项成分。词汇的义项主要分为基本义项和引申义项两种,在作介词动词区分分析时,我们主要采用词汇的基本义项,即词汇的常用义项作为考量的理据。当动词演化为介词时......”。

6、“.....另部分会因语义转换而被泛化缺失,而这部分因语义转换而缺失的义项,恰巧可以作为区分介动兼类词的项重要标准。即通过与介动兼类连动叙述。介动兼类词现象的出现,使介词与动词的语类界限难以确定,因此,为了进步明确现代汉语中词类归属的范围,笔者从语义和句法双重层面进行分析,可以使介动区分界限更加明显。基于语义层面的介词动词比较问题分析语义内容和语义特征往往与词类的划分界定有着密切的联系,词语自身的性质和特点可以从语义内容中得以表现,语义层面中所包含的词汇意义和语法意义,是划分和界定词语的重要标准。句子由词汇构成,词语自身所具有的语义属性与其所构成的句子的结构和句意相互关联。因此,介词与动词自身的语义特性,对两者和结构中词类特点的探讨在句法结构中,动词通常在句式结构中充当具有实在意义的结构成分,如在动宾结构中,动词表述为具有实在意义的动作行为状态,并对其所带的宾语角色造成影响......”。

7、“.....动词是句法结构中的成分词。介词在句法结构中不具有实在的意义,作为结构组合手段通常以种引介因素的身份,在表述事件参与者之间的关系方面起引介作用,为句法结构中的关系词。在结构中,若为动词,则句法结构为动宾形式,如例若为介词,则句法结构为动补形式,如例。在结构中,若双重语类身份,即作为动词时,具有,的特性作为介词时,具有,的特性。这种介动兼类词的存在,成为介动区分的主要障碍。本文通过对比向到,这个介动兼类词的分析,进步明确介动兼类词的特点及意义。首先,来看它们作为动词的证据。我们比身高。同学们冲向山顶。他送我本书。他替我本书。假设例中的给是动词,则选取与给在动词词类下的同义义项送与其替换,得到例,例的句义内容相通同理,假设例中的给是介词,选取与给在介词词类下的同义义项替与其替换,得到例,例本身在句义内容上不能为大家所接受,且其本身断。例的中心语义美貌作为种博得大家赞美的方式或手段......”。

8、“.....指涉出赞美的对象是美貌,此句中因为介词。例中的中心语义反复弯曲作为种持续性的行为动作,造成塑料棒被折断的结果,因在句义内容体系中,充当动词的角色。中心语义成分往往出现在介动兼类词的后面,并与介动兼类词相临近。在复合句式中,中心语义内容的完整程度,对介动兼类词的划分也会产生影响。通过中心语义内容完整性的比较,若中心语义的完整程度较高,即中心语义内容中包含完整的谓语语义成分,则可将此句中的介动兼类词界定为动词若中心语义连动叙述。介动兼类词现象的出现,使介词与动词的语类界限难以确定,因此,为了进步明确现代汉语中词类归属的范围,笔者从语义和句法双重层面进行分析,可以使介动区分界限更加明显。基于语义层面的介词动词比较问题分析语义内容和语义特征往往与词类的划分界定有着密切的联系,词语自身的性质和特点可以从语义内容中得以表现,语义层面中所包含的词汇意义和语法意义,是划分和界定词语的重要标准......”。

9、“.....词语自身所具有的语义属性与其所构成的句子的结构和句意相互关联。因此,介词与动词自身的语义特性,对两者本语调的调位表现语调音系学综览广义篇章中时间连接成分的位置考察等等。摘要对介动兼类词的划分,往往要坚持句本位的思想。要将介动兼类词置于句中,从整体的句义内容出发,来考量介动兼类词所表述的义项内容。对于整个句义内容体系来说,往往句义所传达的信息要通过核心语义成分加以说明,我们将此核心语义成分称为句子的中心语义。既然中心语义作整个句义体系的核心成分,那么必然对句中充当结构组合成分的介动兼类词产生影响。由此推论,若中心语义由动作行为状态充当句子的表述功能,则句中的介动兼类词为动词若中义没有关联,由此,可将例中的给界定为动词。以上,我们以语义层面为基础,从个方面对有关介动兼类词的比较问题进行分析。接下来,我们从介动兼类词在句式中所充当的结构成分的角度出发,从句法层面......”。