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2年中考1年模拟2016年中考数学 专题36 动点综合问题试题(含解析)(C5-1) 2年中考1年模拟2016年中考数学 专题36 动点综合问题试题(含解析)(C5-1)

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个圆锥的底面圆的半径是答案考点圆锥的计算贵港如图,已知圆锥的底面的直径,高,则该圆锥的侧面,转动第四次的路线长是,转动五次的路线长是,以此类推,每四次循环,故顶点转以此类推,这样连续旋转次后,顶点在整个旋转过程中所经过的路程之和是答案解析试题分析转动次的路线长是,转动第二次的路线长是,转动第三次的路线长旋转至图位置,再绕右下角的顶点继续向右旋转至图位置,„,以此类推,这样连续旋转次后,顶点在整个旋转过程中所经过的路程之和是答案解析试题分析转动次的路线长是,转动第二次的路线长是,转动第三次的路线长是,转动第四次的路线长是,转动五次的路线长是,以此类推,每四次循环,故顶点转动四次经过的路线长为余,顶点转动四次经过的路线长为故选考点旋转的性质弧长的计算规律型威海如图,正六边形的边长为,正六边形的外接圆答案考点正多边形和圆规律型综合题日照观察下列各式及其展开式,正六边形的边长为,正六边形的外接圆与正六边形的各边相切,正六边形的外接圆与正六边形的各边相切,„按这样的规律进行下去,的边长为个旋转过程中所经过的路程之和是答案解析试题分析转动次的路线长是,转动第二次的路线长是,转动第三次的路线长是,转动第四次的路线长是,转类综合题邵阳如图,在矩形中,已知矩形在直线上绕其右下角的顶点向右旋压轴题张家界任意大于的正整数的三次幂均可分裂成个连续奇数的和,如,,,„按此规律,若分裂后其中有个奇数是,则的值是答案考点规律型数字的变化右运动,运动时间为秒时,点的坐标为当点从原点出发,沿这条曲线向右运动,运动时间为秒时,坐标为当点从原点出发,沿这条曲线向右运动,运动时间为秒时,点的坐标为当点从原点出发,沿这条曲线向右运动,运动时间为秒时,点的坐标为当点从原点出发,沿这条曲线合并为组数据,则这组新数据的中位数为答案考点中位数算术平均数综合题南宁今年月份,校九年级学生参加了南宁市中考体育考试,为了了解该校九年级班同学的中考体育情况,对全班学生的中考体育成绩进行了统计,并绘制以下不完整的频数分布表如表和扇形统计图如图,根据图表中的信息解答下列问题求全班学生人数和的值直接学出该班学生的中考体育成绩的中位数落在哪个分数段该班中考体育成绩满分共有人,其中男生人,女生人,现需从这人中随机选取人到八年级进行经验交流,请用列表法或画树状图法求出恰好选到男女的概率答案落在,男女考点列表法与树状图法频数率分布表扇形统计图中位数梧州企业到男女的概率答案落在分数段解析试题分析利用分数段所占比例以及其频数求出总数即可,进而得出的值,中考体育考试,为了了解该校九年级班同学的中考体育情况,对全班学生的中考体育成绩进行了统计,并绘制以下不完整的频数分布表如表和扇形统计图如图,根据图表中的信息解答下列问题求全班学生人数数综合题江西省两组数据,与的平均数都是,若将这两组数据合并为组数据,则这组第个数是,依此类推,第个数是,这组数据的中位数与平均数相等,,,这组数据的各数之和是,中位数是,故答案为考点中位个数是,第个数是,依此类推,第个数是设这组数据的各数之和是,中位数是,则用只含有的答案解析试题分析共个数据所以第和第个都在第组,所以这个样本的中位数在第组故答案为考点中位数频数率分布表厦门已知组数据,„,从左往右数,第个数是,线于点,连接,分别交于点,连接给出下列结论点是的外心其中正确结论是只需填写序号答案则正确的选项序号有故答案为考点切线的性质圆周角定理三角形的外接圆与外心相似三角形的判定与性质压轴题荆州如图,在轴上,在轴上,点在边上的圆心在线段上,且与边,都相切若反比例函数的图象经过圆心,则答案考点切线的性质次函数图象上点的坐标特征反比例函数图象上,则称点是点关于的反演点如图,的半径为,点在上的图象经过圆心,则答案考点切线的性质次函数图象上点的坐标特征反比例函数图象上点的坐标特征综合题压轴题杭州如图,的半径为,若点在射线上,满足•列结论点是的外心其中正确结论是只需填写序号答案则正确的选项序号有故答案为考点切线的性质圆周角定理三角形的外质分类讨论综合题广元如图,在中,是直径,点是上点,点是的中点,弦故答案为考点切线的性质鄂州已知点是半径为的外点,切于点,且,是的弦连接,则答案或考点切线的性且经过弦的中点,,是的切线,题泰安如图,是的直径,且经过弦的中点,过延长线上点作的切线,切点为若,则答案解析试题分析连接,连接交于,是的直径故答案为或或考点等腰三角形的性质解直角三角形分类讨论综合题压轴题张家界如图,在四边形中连接,且,则答案或,在中,由勾股定理得,,,解得,当时与图形不符舍去或故答案为或考点全等三角形的判定与性质勾股定理解直角三角形分类讨论综合题桂林计算答后再由处继续乘坐缆车到达处,返程时从处乘坐升降电梯直接到达处,已知⊥于,∥形分类讨论综合题桂林计算答案考点实数的运算零指数幂特殊角的三角函数值北海如图,为旅游景区的最佳观景点,游客可从处乘坐缆车先到达小观景平台观景,然分类讨论综合题压轴题张家界如图,在四边形中连接,且,则答案或,在中,由勾股定理得当时,如图交于点,类似可知,,,,中,弦,是弦所对的优弧上的动点,连接,过点作的垂线交射线于点当是在同平面内,则此时小船到岸边的距离的长为米结果保留根号答案考点解直角三角形的应用仰角俯角问题解直角三角形的应用坡度坡角问题综合题成都如图,在半径为的
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