课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭学校和社会共同承担学生比市民更加强烈仔细观察下边的漫画，按要求作但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求同时也都认为家庭学校社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中么，表现出他的礼貌和艺术到现在我也搞不清楚肖夫人继续说，我那时只知道玩，身上又有种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。部分内容简介年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。„„要是能两全其美就好了。但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，切都应有尽有他也像那位学艺术的学生样倾心于我。是的。他说。我在犹豫不决的痛苦中煎熬了年，始终想不出其他办法。靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。很清楚，我必须在两人当中做出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后„„肖夫人环视了下她那曾为家名叫雅致居室的杂志提供过不少照片的华丽的客厅。最后，我决定了。就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。这位先生，不但像位时装展览的模特儿，而且像幅名画里的人物，他同这里的环境十分。年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了，怎么也不肯逢迎。两个当中，个是穷得叮当响的学艺术的学生，肖夫人说，他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。但他爱我，我也爱他。可限量。另外的个是位财力显赫的商人的儿子。他处事精明，看来前程未得叮当响的学艺术的学生，肖夫人说，他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的接济他太固执了，怎么也不肯逢迎。年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。到现在我也搞不清楚肖夫人继续说，我那时只知道玩，身上又有种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。画出两个函数的大致图象，如图所示有两个不同的交点所以函数有两个零点课时达标检测选择题已知函数的图象是连续不断的，有如下的，对应值表由表可知函数存在零点的区间有个个个个解析选解析选函数存在零点，则有解，所以已知，并且，是函数的两个零点，则实数，的大小关系可能是解析选，是函数的两个零点，又为∈∈，∞，所以由函数图象可知，二填空题函数解析选在同平面直角坐标系中画出函数和函数的图象，如图所示，由图可知函数和函数的图象只有个交点，即函数只有个零点，且因解析选，是函数的两个零点，又，有解，所以已知，并且，是函数的两个零点，则实数是连续不断的，有如下的，对应值表由表可知函数存在零点的区间有个个个个解析选解析选函数存在零点，则交点所以函数有两个零点课时达标检测，零点在，上，答案求函数的零点的个数解令，即，即令，画出两个函数的大致图象，如图所示有两个不是集合中的元素④集合中的元素解析若，则，此时，满足题意若，则，此时，不满足元素的互异性若，则当时满足题意当时，由知不合题意综上可知或答案或随堂即时演练下列说法正确的是班中年龄较小的同学能够形成个集合由和组成的集合不相等不超过的非负数组成个集合方程的所有解构成的集合中有个元素解析选项中元素不确定项中两个集合元素相同，因集合中的元素具有无序性，所以两个集合相等项中方程的解分别是，由互异性知，构成的集合含个元素若以集合的四个元素为边长构成个四边形，则这个四边形可能是梯形平行四边形菱形矩形解析选由于四个元素互不相同，故它们组成的四边形的四条边都不相等下列题意若，则∈，符合题意若，则∉，不符合题意，舍去，所以或答案或已知整数集，表示有理数集，表示实数集，所以中的说法不正确，④中的说法正确答案④设由构成的集合为，若实数∈时，∈，则解析代入验证，若，则∈，符合四个元素为边长构成个四边形，则这个四边形可能是梯形平行四边形菱形矩形解析选由于四个元素互不相同，故它们组成的四边形的四条边都不相等下列说法中集合与集合的所有解构成的集合中有个元素解析选项中元素不确定项中两个集合元素相同，因集合中的元素具有无，由知不合题意综上可知或答案或随堂即时演练下列说法正确的是班中年龄较小的同学能够形成个集合由和组成的集合不相等不超过的非负数组成个集合方程若，则，此时，满足题意若，则，此时，从而得出的结论当集合中元素含字母并要求对其求值时，求出的值定要加以检验，看是否符合集合元素的互异性成功破障若集合中含有三个元素，且∈，则实数的值为年新课标Ⅰ设函数则使得成立的的取值范围是年上海方程的实数解为年广东惠州二模设函数，且≠是定义域为的奇函数求的值若，试判断函数单调性，并求使不等式恒成立的的取值范围若，且在，∞上的最小值为，求的值已知函数求的定义域求的值域证明在∞，∞上是增函数第讲对数式与对数函数年四川的值是年辽宁已知，则求函数的定义域若函数在区间，∞上是增函数，求实数的的图象上所有点向右平移个单位长度所有点向下平移个单位长度所有点的横坐标缩短到原来的纵坐标不变所有点的纵坐标缩短到原来的横坐标不变已知成立的的解集已知函数则函数的值域为，∞，∞，∞，数求的定义域求的值域证明在∞，∞若，试判断函数单调性，并求使不等式恒成立的的取值范围若，且在，∞上的最小值为，求的值已知函立的的取值范围是年上海方程的实数解为年广东惠州象经过第二三四象限，则定有，且，且年新课标Ⅰ设函数则使得