1、“.....参战各国共死伤多万人。削弱了帝国主义力量德国战败，奥匈帝国瓦解俄国发生革命，美国在战争中壮大起来。产生了世界上第个社会主义国家苏维埃俄国。性质第次世界大战是场帝国主义的掠夺战争。合作探究试着概括促使第次世界大战结束的因素有哪些动脑筋知识梳理达标测试世界主要资本主义国家进入帝国主义阶段大致时间在世纪初世纪中期世纪末世纪初世纪中期战前夕，围绕殖民地的争夺最激烈的国家是英美英德法德英法三国同盟与三国协约两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了英法俄与德意奥双方的利益不同英德矛盾已成为列强的主要矛盾欧洲列强为各自的利益相互勾结列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈第次世界大战的起止时间是年年年年战爆发的根本原因是萨拉热窝事件德意英卷入战争奥匈帝国对塞尔维亚宣战帝国主义经济政治发展不平衡战中先属于同盟国......”。

2、“.....正确的组是凡尔登战萨拉热窝事件美国参战④德国投降④④④④关于塞尔维亚在战中所起作用叙述，正确的是它发动了战争它进行的是场非正义的战争，因而没有改变大战的性质。它进行的是场正义的民族解放战争，但没有改变大战的性质它所在的同盟国方最终取得了战争的胜利挑起第次世界大战的是英法英俄德奥德意第次世界大战的导火线是来克星顿枪声两大军事集团形成萨拉热窝事件宪章运动导致第次世界大战爆发的事件发生在塞尔维亚罗马尼亚匈牙利波斯尼亚第次世界大战中，同盟国失败的原因不包括美国参战增强了协约国的实力长期战争导致国家的崩溃协约国进行的战争是正义的同盟国进行的战争是非正义的阅读下面材料德国和奥匈为了加强同俄国和法国的对抗，年缔结军事同盟条约。年，意大利同法国矛盾加剧，参加了这军事集团，世纪初......”。

3、“.....英国协调了它同俄法之间的关系，先后于年和年签订了英法协约和英俄协约。回答德国结盟的根本原因是什么两大军事集团的名称是什么他们分别以哪国为主两大军事集团形成以后大搞什么活动带来什么严重后果英法德美力量变化比较表项目英法德美年工业增长倍数年工业产量位次年工业产量位次年殖民地面积位次根据表中数据回答表中前三项内容说明了什么史实该史实反映的能力。明起源的基本概况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解炎黄子孙的源头和由来，加深民族认同和自豪感。学生通过小组讨论方式合作学习，归纳共同点，寻找历史线索，提高抽象归纳能力，逐步学会从历史表象看实质。二重点难点教学重点是黄帝被称为人文初祖的原因二是大禹治水和禅让制，要注意引导学生禅让制与世袭制的不同三是夏朝建立的标志性结果以及评价。由古猿进化而来的......”。

4、“.....认识中国史世界上发现远古人类遗址最早的国家。二重点难点教学重点我国最早的人类北京人和山顶洞人的生活和生产状况。教学难点归纳山顶洞人比北京人有哪项进步。三教学过程新课教学北京人的体质特征，想想，为什么北京人的上肢与现代人相似你能想像并描述北京人的天是怎样度过的吗我国境内已知的最早人类元谋人北京人山顶洞人四课堂练习你能说出北京人与猿类动物有哪些不同吗讲讲三教学过程新课教学人类的起源人类是古人类遗址最早的国家。二重点难点教学重点我国最早的人类北京人和山顶洞人的生活和生产状况。增强观察力和比较能力。观察北京人山顶洞人的头部特征，进行比较。基础课专业课必民解放实现国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务及其相互关系。近代中国社会基本国情和进行反帝反封建斗争的意义的认识......”。

5、“.....变幻的八十年反对外国侵略的斗争辛亥革命与君主专制制度的终结翻天覆地的三十年开天辟地的大事变中国革命的新道路中华民族的抗日战争为新中国而奋斗辉煌的历史征程社会主义基本制度在中探索中曲折发展改革开放与现代化建设新时期合计章节上编综述风云变幻的八十年学时教学目的与要求教学十年开天辟地的大事变开天辟地的大事变中国革命的新道路中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争为新中国而奋斗为新中国而奋斗辉煌的历史征程社会主义基本制度在中国的确立社会主义建设在探索中曲折发展社会主义建设在鸦片战争前的中国二西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质三近代中国的主要矛盾和历史任务国的确立社会主义建设在探索中曲折发展改革开放与现代化建设新时期合计教学进程节次授课内容章节学时风重点难点分析重点鸦片战争是中国近代史的起点近代中国社会的主要矛盾社会性质及其基本特征两大历史......”。

6、“.....布置专题如谈谈你是这样看待资本帝国主义的入侵到底给中国带来了什么，再组织学生登台作学术报告，并对其他学生的提问进行当场答辩。或组织学生观看与鸦片战争中法战争中日甲午战争八国联军侵华战争有关的音像资料如电影虎门销烟火烧圆明园，组织学生讨论。实施教育出版社，年。学目的与要求中国近现代史纲要是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之。该课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略争取民族独立推翻反动统治实现人民解放的历史，帮助学生了解国史国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。该课程着重揭示近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性，从历史教育的角度对学生进行思想政治理论教育......”。

7、“.....使学生了解近现代中国的历史和国情，深刻领会历史和人民是怎样选择马十年，中共出版社，年。决议年月胡绳从鸦片战争到五四运动上下，人民出版社，年。胡绳中国共产党的七共产党，选择了社会主义道路。教材马克思主义理论研究和建设工程重点教材中国近现代史纲要，高等教学基本要求通该课程着重揭示近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性，从历史教育的角度对学生进行思想政治理论教育。略争取民族独立推翻反动统治实现人民解放的历史，帮助学生了解国史国情，深刻领会历史和人民怎样选现代史纲要是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之。该课程主要讲授中国近代以来抵御外家是同时期，同种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。哪两位改革家的改革证实了这结论题中所涉及的两位改革家的改革能否说明改革是把双刃剑请用相关历史史实说明。通过上述问题的探讨......”。

8、“.....与时俱进，改革创新大力发展教育和科技以经济建设为中心，大力发展生产力立足本国国情警惕和坚决抵制西方的和平演变等国势日益沉沦中开始了顽强的抗争„„课程标准简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实了解八国联军侵华的史实简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。简述马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。讲述林则徐虎门销烟的故事知道太平军抗击洋枪队的事迹了解左宗棠收复新疆的基本史实。讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神知识能力了解本单元涉及的重要历史人物历史事件，理顺各事件之间的关系能够结合地图......”。

9、“.....并能够对三个条约的异同进行简单的对比分析，以此了解近代史上影响中国民族危机逐步加深的标志性的历史事件及其历史发展的进程理解自鸦片战争后中国人民所面临的历史任务之是争取民族独立和人民解放，中国人民不屈的斗争精神成为了中华民族自强不息和崛起的推动力。情感态度与价值观认识外国列强的侵略没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中割占中国北方大片领土的侵略史实了解八国联军侵华的史实简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争独立和领土完整不断遭到破坏，中国的民族危机日益深重，西方列强与中华民族的矛盾日趋激化......”。