鹿共需要元角。买娃娃熊猫小汽车共需要元。买小汽车熊猫付了元，找回元。元钱可以买毽子小鹿娃娃毽子小鹿小汽车毽子小鹿熊猫积木娃娃和积木积木元，付钱的方法有以下几种张元张元。张元张元。张元张元。张元张元。张元。张元。二加加，说说。四哪只小兔拔了哪个萝卜用线连起来，看谁拔得最多。第四课时教学内容图画应用题。教学重点提高学生看图说话的能力。教学过程大象运木头。根根二套图游戏每人套两次，他们可能套上哪两个可能套中小狗和小松鼠。可能套中小象和企鹅。可能套中小狗和小象小狗和小鹿。可能套中小狗和企鹅。„„三有趣的图形。在长方形纸上折折。把它分成两个三角形。把它分成个三角形和个五边形。授后回顾难点以内的进位加法和退位减法。四教学措施培养学生学习数学的愿望。创造情境。鼓励算法多样化。五课时安排生活中的数课时观察和测量课时加减法课时有趣的图形课时加和减二课时购物课时加减法三课时统计课时总复习课时教学进度表周次日期计划内容课时数备注单元教学内容第周生活中的数课时第周二观察与测量课时第周三加与减课时第周三加与减三我和小树起长四有趣的图形课时第周四有趣的图形整理与复习课时第周五加与减二课时第周五加与减三课后拓展在以后的郊游或班队活动中，就看到的景物的造型色彩发表自己的看法。引导阶段请学生观察教材上的学生作品及作画步骤，然后讨论这些作品分别是怎样画出来的，使用了几种颜色，吸管在今天的作业中有什么用处发展阶段首先要调颜色。在学生做作业之前教师可以先就颜色的调配示范下在调色盘里放点水，毛笔蘸水且水不滴落，在蘸颜料在调色盘里调匀，调色时可用种颜色。最后用笔将调好的不同颜料滴落在作业之上。然后用倾斜画面用吸管吹等方法使颜色流淌。教师要强调学生在游戏作业过程中注意观察色彩融合后有什么变化。交流观察到的色彩变化情况，教师帮助学生起总结。最后，对画面进行添画，时期构图情节更加丰满。收拾与整理保持室内清洁卫生。课后拓展用吹画的方法绘制抽象作品。课题变化无穷的线条课时课时教学目标通过尝试不同画笔画出不同形态的线条，体会线条的变化以及工具材料和线的关系，充分体验线条丰富的表现力。教学重点是了解不同形态的线条。教学难点是能用线条表达情绪。教学准备各种绳子等材料。教学过程导入线条，可以勾画物体的轮廓，又可描绘它们的明暗和质感，还可以表现作者的风格和情绪。有的线短促而激烈，有的线条舒展而柔美，有的线条粗犷而有力，有的教学难点如何正确使用水彩颜料。画成副完整的作品。教学重点了解三原色，发挥想象力。课题流动的颜色课时课时教学目标知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。教学难点是能用线条线的关系，充分体验线条丰富的表现力。教学重点是了解不同形态的线条。交流观察到的色彩变化情况，教师帮助学生起总结。课题收拾与整理保持室内清洁卫生。课后拓展用吹画的方法绘制抽象作品。教学准备各种绳子等材料。教学过程最后，对画面进行添画，时期构图情节更加导入线条，可以勾画物体的轮廓，又可描绘它们的明暗和质感，还可以表现作者的风格和情绪。有的线短促而激烈，有的线条舒展而柔美，有的线条粗犷而有力，有的线条轻柔而恬静„„不同工具画出的线条，给人的感觉不同，我们来试验下吧。今天我们就来学习怎样画变化的线条。二讲授新课欣赏欣赏书中的例图，了解线条的变化及特色，木炭笔线条松软，深浅明显且层次丰富，柔软的毛笔画出的线条变化丰富钢笔画的线条钢劲有力，富有弹性，但学生做作业之前教师可以先就颜色的调配示范下在调色盘里放点水，毛笔蘸水且水不滴落，在蘸颜料在调色画成副完整的作品。教学重点了解三原色，发挥想象力。教学难点如何正确使用水彩颜料。课前准备学生准备红黄蓝三色水彩颜料，吸管根，毛笔水罐。教师准备与学生相同的材料外范画。教学过程引导阶段请学生观察教材上的学生作品及作画步骤，然后讨论这些作品分别面用吸管吹等方法使颜色流淌。最后用笔将调好的不同颜料滴落在作业之上。然后用倾斜画是怎样画出来的，使用了几种颜色，吸管在今天的作业中有什么用处发展阶段首先要调颜色。在料外范画。课前准备学生准备红黄蓝三色水彩颜料，吸管根，毛笔水罐。教师准备与学生相同的材教学难点如何正确使用水彩颜料。画成副完整的作品。教学重点了解三原色，发挥想象力。生跟唱。教学目标能学会演唱歌曲天天好心情这首歌，表现乐观积极向上的情趣。能积极参与快乐小舞曲的集体舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。课时安排两课时教学过程导入请学生说出何时何地遇到什么事情会开心。二学唱歌曲播放录音范唱，学生聆听歌曲学生跟琴用模唱歌曲旋律。节奏朗读歌词。教师引导学生归纳三段歌词的意思再次播放录音范唱，学生听听歌曲唱了什么内容。导入请学生说出何时何地遇到什么事情会开心。课时安排两课时教学过程能积极参与快乐小舞曲的集体舞活动教学目标能学会演唱歌曲天天好心情这首歌，表现乐观积极向上的情趣。，锦城路以及新近改造江滨路青年路东西向主要有叠嶂路中山路交通路。旧城区以上述道路为骨架组成道路系统。该部分道路除近来改造道路其红线较宽外其余均只有十几米宽路面质量较差线型不顺沿街门市占道经营多机动车人流量较大造成旧城区交通拥挤易引起堵塞居民出行较为困难。城区主要交叉口负荷度览表编号交叉口名称进口方位进口通行能力交叉口通行能力进口流量进口饱和度路口流量路口饱和度中山路环城西路东西南北中山路状元北路东西南北叠障路九流大道东北西北东南西南叠障路锦城路东西南北叠障路状元路东西南北叠障路环城西路东西南北梅溪路鳌峰路东西南北鳌峰路状元路东西南北鳌峰路锦城路东西南北鳌峰路九洲大道东西南北梅溪路状元路东西南北梅溪路宣港路东西南立交路九洲大道东南北梅溪路昭亭路东西北民族路青年路东西南北新城区南北向主要有昭亭路九洲大道宣泾路状元路东西向主要有鳌峰路梅溪路。该部分道路红线较宽般米质量较好线型较顺交通量较大过境交通较多。宣城市城区目前机动车和非机动车主要以路边停车和临时停车为主公共停车场匮乏且利用率不高。城区目前设立了机动车停车场点处停车场地面积平方米个停车泊位如表序号停车场名称位置面积公顷泊位管理部门备注汽车客运总站停车场汽车站内汽运公司自用林工商公东门立交交通局对外司停车场路崇正路停车场十字街东南角交警队对外锦城南路停车场购物中心南侧交警队对外澄江路停车场北门别士桥友码头交通局对外宣南路停车场梅溪路北侧交警队对外敬亭山停车场叠障路北侧自管半公开南天宾馆停车场状元南路东侧自管半公开宣城宾馆停车场状元南路东侧自管半公开飞彩宾馆停车场梅溪中南侧自管自用合计处目前宣城市城市交通较为繁忙且拥挤交通方式主要以中巴公交车出租车摩托车自行车为主而组成交独立思考完成第页做做第题三人，每两人握次手，共握的次数是次小组合作探究四人中每两人握次呢五人中每两人握次呢总结组合的方法小组交流总结排列与顺序关，组合与顺序关。汇报展示组汇报其余小组评价补充。知识闯关用写成两位数有。用和写成的两位数是。有三点，连接任意两点可组成条线段，共可以组成线段。人排成排照相，有种不同的排法。从小红家到学校有两条路，从学校到小方家也有两条路，你知道从小红家到小方家共有几种走法﹡写出用组成的三位数总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦课题数学广角班级姓名评价主备人黄桂英审核人使用人使用日期教学思路纠错栏使用说明及学法指导独立自主学习教材第页，认真完成有关练习。在小组合作交流自己的推理方法，同时解决疑惑。带﹡号的题号可以不做。学习目标认真观察分析推理。在合作交流中，获得良好的情感体验运用所学的知识与方法解决简单的问题。感受数学在日常生活中的运用。学习重点认真分析推理，学会推理方法学习难点掌握简单的逻辑推理。自主学习自主学习理解例。总结例内容的推理方法在甲乙两者中必须选择其，不是就是。合作学习，探究例认真观察分析主题图，理解图意分析小红拿语文，说明小明和小刚只能拿和，小刚说自己不拿数学，说明小刚拿的是，小丽定就拿，所以小红拿的是，小刚拿的是，小丽拿的是四个小朋友分别考了分，分分分。小丽我考得最少。小华第三名不是我。小明我考得最好。小红我„„他们四人分别考了多少分分析小明说我考得最好所以他考了，其次小丽说我考得最少，说明小丽考了，第三个判断出的是小华，他说第三名不是我他又不是第名和第四名，所以他考了，最后只剩下，所以小红考了小组交流怎样进行合理正确的推理。我们的想法是汇报展示组汇报，其余小组补充评价知识闯关小强和小云分别拿着铅笔和橡皮，小强说我拿的不是铅笔所以，小强拿的是，小云拿的是。三位同学踢毽子，分别踢了个个个，小华说我踢得不是最少的，小丽说我踢得最多，小丽踢了个，小华踢了个，小强踢了个在次百米赛跑后，小丽说我不是第二名，小华说我不是第名小红说跑的时候我前面没有人。那么，第名是，第二名是，第三名是。排队上车，小华在小明和小红之间，小云在最后个，小明不是第个，请把他们的名字按从前往后的顺序写下来四位同学进行跳绳比赛，他们各得了第几名红红我不是第名。小磊我是第二名。小龙我不是第四，也不是第。小明我„