生的发言，揭示课题适合纹样了解知识掌握方法师在我们生活中可以发现很多这样的图案来说说，你在哪些地方见过它们生讨论发言师那我们同学想不想自己来做做这样的图案呢我们在来仔细的观察欣赏下，同时思考以下的问题什么是适合纹样基本形有哪些我们可以有哪些填充的图案生欣赏思考讨论师和生起总结适合纹样指适合于定的外轮廓色表现出来比比那组同学画出来的对比色最多教学反思后记第二课时第课时总序第个教案课型学习纪录袋元宵节里挂彩灯珍爱国宝古代的陶瓷万绿丛中点红第课时总序第个教案课型造型表现编写时间年月日执行时间年月日课时课时教学目标认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活教学重点认识色彩的对比教学难点如何运用对比色教学用具教师课件学生水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，报纸，抹布教学思路本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识教学过程第课时欣赏出示课题万绿丛中点红比较相同的主体，不样的背景，两幅图有什么不同发现当种颜色出现在另种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色当两种颜色相差得远时，就会特显出另种颜色这就是对比了观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另原色互为对比色，即互为补色关系在色相环指导学生的作品展评结合招贴画的特点根据本节课的要点开展点评教学反思后记色彩的和谐第课时色的应用学生提出自己的见解了解招贴画欣赏德国和俄国的对比色招贴画学生分组讨论什么是招贴画它们有什么特点了解元素标题主题图标注语实践以剪贴为主，用对比色组织幅招贴画学生作业，教师巡回色配合，会产生强烈的对比如红与绿橙与蓝黄与紫都称为对比色引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体学生在色环上寻找尽可能多的对比色并尝试用水粉，人们在视觉上便会比较两种颜色当两种颜色相差得远时，就会特显出另种颜色这就是对比了观察色轮，发们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识教学过程第课时欣赏出示课题万绿丛中点红比较相同的主体，不样的背景，两幅图有什么不同发现当种颜色出现在另种颜色上重点认识色彩的对比教学难点如何运用对比色教学用具教师课件学生水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，彩灯珍爱国宝古代的陶瓷万绿丛中点红第课时总序第个教案课型造型表现编写时间年月日执行时间年月日课时课时教学目标认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活录音学生的伴奏歌表演结合起来表演三课堂小结鼓励与表扬，并指出不足之处。游戏宫愉快的夏令营教学内容插旗子拾贝壳放风筝选选打打二教学总目标了解学生对本学期欣赏曲的熟悉程度。了解学生对节奏的掌握及运用。测试学生在本学期熟记并背唱其中两首歌曲。测试学生用打击乐器为歌曲创编伴奏及伴奏的能力。三教学过程第课时插旗子教师指导学生自己观察几面旗子上写的歌乐曲的名称，回忆并试着唱出歌乐曲的片段或主题。听教师播放歌乐曲，学生在自己课本的小旗子上涂上颜色，后出示答案，学生互相查对，给予成绩评定。拾贝壳教师先让学生分小组编创节奏，要求编创的节奏有结束感，然后学生自由练习每个学生都自编条节奏，力争与他人不同，采用人编创，小组同学齐模仿的形式进行，最后小组评定每个人编创的节奏，找出优点与不足。第二课时放风筝教师带领学生复习风筝上的七首歌曲，分小组开展背唱歌曲的活动，每人选择两首歌，背唱给小组同学听，由小组同学评定。评定可分为完整比较完整不完整三个等级。选选打打分小组进行。分别唱唱三首歌。讨论用哪几件乐器为其中首歌曲伴奏。用什么样的伴奏型比较合适按同学选定的方式试试，确定组伴奏方式，由小组同学选唱其中首歌曲，两三名同学伴奏。以小组的方式集体参加测试，看哪组演唱与伴奏协调致，效果好。四课时安排二课时分课时不再另备，按学生测试时的进度自由调节。圆舞曲相比较，说出旋律相似的地方。能编创动作表现歌乐曲。准确地唱歌。三教材分析手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的首同名钢琴曲移植的手风琴曲。本曲在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。乐曲采用三折子圆舞曲体裁，大调，中板。由三个小圆舞曲组成。杜鹃圆舞曲由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。歌曲小燕子小燕子是故事影片护士日记中的插曲。自影片播出后，这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。歌曲以小女孩为主人公，动情地唱出了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。歌曲布谷布谷是首德国儿童歌曲，拍，大调式。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。歌曲小雨沙沙小雨沙沙是首由五声音阶构成的段体儿童歌曲，拍，宫调式。旋律采用了级进同间反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。子表演布谷表演小雨沙沙二教学总目标通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。人教版第二册音乐教案龙华团结小学郑妹贞第课春天孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。歌词以歌曲小燕子小燕子是故事影片护士日记中的插曲。自影片播出后，这支歌便飞入歌曲，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。想象能力。教学目标知识与能力目标了解形的概念及分类，感受不同形组合在起的美感，培养学生的动手能力和想象力。过程与方法目标启发学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。情感态度与价值观目标鼓励学生大胆创新表现，有双善于发现美的眼睛。教学过程第课时启发引导请全班学生在最短的时间内剪出或画出自己熟知的形状。启发学生将这些平面的形状进行分类，并说出自己对这些形状的感受。几何形指轮廓线呈现规则的形状。几何直线形正方形长方形三角形菱形等。特点安定而有秩序。几何曲线形鸡心形圆形椭圆形等。特点自由整齐有序。不规则形指轮廓线呈现自由形式的形状。自由直线形指不安定有动感的形状。自由曲线形指优美而自由的各种形状。二发展阶段形的魅力的特点学生讨论找规律展示各种形状。师问请找找它们有什么规律学生讨论生答略师小结形是构成美术作品的基本元素之。点线形状色彩等形的分类知识窗内容几何形三角形正方形矩形椭圆形多边形等自由形随手画的形状形的特点外形和骨式的画，在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力。学画山水画风的魅力微观世界会亮的玩具电脑美术旅游节舞台布景珍爱国宝古代的青铜艺术课题形的魅力课时课时教学重点难点启发引导学生能够找到适合自己的方法，将各种形组合成幅美丽的形的魅力形体的组合抽象雕塑多样与统师问请找找它们有什状。二发展阶段形的魅力的特点学生讨论找规律展示各种形状。特点安定而有秩序。自由直线形指不安定有动感的形状。不规则形指轮廓线呈现自由形式的形状。点线形状色彩等形的分类知识窗内容几何形三角形正方形矩形椭圆形多边形等自由形随手画的形状形的特点外几何曲线形鸡心形圆形椭圆形等。形和骨式的变化有规则无规则三拓展阶段怎样运用各种形状组成画面小组讨论。师小结首先要创造出各种形状剪出形状制作步骤教师示范四学生作业作业要求设计制作幅画。学生练习，教师巡回辅导。五作品展示小组单位展示评述学生自己的作品。学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。启发引导请全班学生在最短的时间内剪出或力微观世界会亮的玩具电脑美术旅游节舞台布景珍爱国宝古代的青铜艺术课题形的魅力课时课时教学重点难点启发引导学生能够找到适合自己的方法，将各种形组合成幅美丽的画，在此过程中锻炼学生的动手能力和想象能力。教学目标知识与能力目标了解形的概念及分类，感受不同形组合在起的美感，培养学生的动手能力和想象力。过程与方法目标启发学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。情感态度与价值观目标鼓励学生大胆创新表现，有双善于发现美的何形指轮廓线呈现规则的形状。启发学生将这些平面的形状进行分类，并说出自己对这些形状的感受。几，有双善于发现美的眼睛。教学过程第课时画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。不同形组合在起的美感，培养学生的动手能力和想象力。过程与方法目标启发学生充分展开想象，头上看月亮。在作业过程中激励学生自由的创造表现，通过多次实践，力争表现出词语的意义。活动三引导学生用图画形式表现段话，内容不限。告诉学生象形文字能用容易准确的表现实际的具体形象，但对抽象的概念很难准确的表达，提醒学生注意选择那些可以表达的词语进行作业，增加成功的机会。活动四将做好的作业展览在教室的展板上，互相欣赏评述。课后拓展让学生回家多看些古代文字资料，尽可能寻找可以辨认的象形文字，增进对传统文化的情感。教学评价学生对象形文字的内容和学习过程是否产生兴趣。学生是否能够运用象形的造型方法，较明确的表达词语的意义。是否激发出学生对想象创新的热情。札记我布置学生做课前预习时并没有想到学生能找到那么