1、“.....我们来看看这些小朋友是怎样来夸自己的社区的嗣欣赏书上的学生作品。社区全貌线描表现了社区的繁华与热闹。海岛色彩表现了社区的宁静与朴素。健身下棋线描表现了社区健康活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式线描与色彩以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面环境与生活。三学生作业。肷想想，你准备夸夸社区使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情。幢培养学生细致的观察力及美表现能力。养通过学习，人美版小学美术三年级下册第二学期教案备课教学设计第课我们的社区教学目标观察了解自己社区的人物活动和景反映社区，表现社区的哪些方面环境与生活。描表现了社区健康活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式线描与色彩以及从哪个角度去区最美的景色是什么把你所了解到的讲给同桌听听。同桌交流......”。

2、“.....慕海岛色彩表现了社区的宁静与朴素。社区全貌线描表现了社区的繁华与热闹。肷想想，你准备夸夸社区的哪方面你想用什么绘画形式来表现胗学生作业，教师巡视辅导。在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢有些什么有益的活动呢学生描述有师社区里的人们真是生四作业展评课堂总结。板书设计我们的社区表现社区的几个方面环境与生活教学后记对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的，只是还没有个更深入的了解。教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现美，认识美，并创造美。把同村的学生分为小组描绘自己社区的生活，他们都显得十分乐意，作业效果也很出色。境是越来越好了。的思想感情。教学重点了解社区的人物和景色，并画下来。教学难点能独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备彩色笔色笔挂图社区风景照片。教学过程导入师语同学们，随着发展，现在......”。

3、“.....同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多,二新授。板书课题社什么叫社区自己居住的小区农村叫村庄猩谁来想大介绍下自己生活的村庄或小区有些什么是怎样的村师小结看来教学过程导入师语同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环教学准备彩色笔色笔挂物和景色，并画下来。教学难点能独特的角度表现社区美好的生活景象。使学生深刻地感设计绘制对门神。在情感方面通过本课的学习使学生更加热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活。提高了学生的审美情趣和民族自豪感，并增强了学生保护民族非物质文化遗产的观念和意识。重点通过资料的收集了解文化遗产教学难点培养学生保护文化遗产的意识教学过程组织教学二导入地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼......”。

4、“.....你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。你还收集到了哪些图片资料展示给大家看看,除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些有图片吗展示下,同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了个迹，比如巴特农神殿，在公元年被威尼斯军队炮轰致毁还有巴比伦的空中花园，它是人们梦想中的花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年代的久远无从考证。为了保护历史留给我们的遗产，我们应该为它做些什么呢如果你以个旅游者的身份到此贵地，你会如生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑......”。

5、“.....，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另种凄惨的美，古风古韵的美。通过资料的收集，让学人美版小学六年级下册美术下册教案第课追寻文明的足迹教材分析教学内容与目标通过图片文字真正为人类共同的财富而骄傲。第课探访自然的奇观教材分析还有巴比伦的空中花园，它是人们梦想中的花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年代的久远无从考证。在教学中，学生可能在对文化遗产介绍的表达方面，局限于已有的资料而忽略，在我们中国就有很多的文明古迹，九寨沟，故宫，苏杭二州，还有很多很多，我们要更好的保护它们，让他们继续存留下去，把它留给未来。能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。为了保护历史留给我们的遗产，我们应该为它做些什么为大自然的神奇而感到骄傲......”。

6、“.....二教学的重点与难点教学重点解外国的些自然奇观的特点。教学难点感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。教学准备课件图片资料。教学过程组织教学二导入新课教师在我们生活的地学们做解释。通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。二教学的重点与难点教学重点通过资料的收集了解文化遗产教学难点培养学生保护文化遗产的意识教学过程组织教学二导入地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。板书课题追寻文明的足迹三新授教师播放课件古代文明异国风光请同学们说说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料我们今天看到的是存在于道哪些有图片吗展示下,同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料......”。

7、“.....同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的授内容出示教师书写的范作热爱祖国尊师重教宋体和黑体美术字问题这些字和我们平时所写的字有什么不同呢学生回答，教师总结美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐醒目美观易认，是开展宣传教育不可缺少的工具，如横幅标语黑板报墙报会场布置展览会，以及商品包装和装潢，各类广告报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。请观察这些字各有什么特点比较宋体美术字和黑体美术字的区别。黑体美术字的特点。投影分析黑体美术字的字体结构。外形。笔画。比例。组合。学生做添写半个部首的游戏。教师示范用方格填充法书写黑体美术字。三学生练习三学生练习作业要求利用直尺水彩笔等工具，把自己的名字设计并绘制成美术字。教师巡回辅导。四展示学生作业，让学生拿作业上实物投影展示......”。

8、“.....术字的特点了解般美术字的书写方法和步骤，会写美术字能把美术字利用到平时的学习中去，如黑板报手抄报等，利用美术字装饰布置教室等。人美版教材第册胡伟峰金水区第三中学七年级上学期教学进度计划周次日期章节主要内容节数美术字三学生练习三学生练习作业要求利用直尺水彩笔等工具，把自己的名字设计并绘制成美术教师示范用方格填充法书写黑体美术字。黑体美术字的特点。投影分析黑体美术字的字体结构。组合。比例。教师巡回辅导。四展示学生作业，让学生拿作业上实物投影展示，并提问你是怎么来想的呢外形。五总结本课学习内容，布置作业师今天这节课，我们学习了美术字的有关知识，知道了美术字的特点和作用，还学会了自己来设计变体美术字。以后同学们去找些字，自己来设计变体美术字，看谁设计得又快又好，想象力最丰富......”。

9、“.....有更开阔的眼界。此课就是准备给学生提供个较为全面地认识美术世界的机会，增加对教师书写的范作热爱祖国尊师重教宋体和黑体美术字问题这些字和我们平时所写的字有什么不同教学重点黑体美术字和宋体美术字的特点。教学难点会写精美的美术字。教学过程以问题导入课题在生活中你见过哪些美术字你在学习上曾经使用过美术字学生回答宣传标语黑板报手抄报等。教师介绍有关美术字。请观察这些字各有什么特点比较宋体美术字和黑体美术字的区别不可缺少的工具，如横幅标语黑板报墙报会场布置展览会，以及商品包装和装潢，各类广告报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。教师介绍有关美术字。二新授内容出示以问题导入课题在生活中你见过哪些美术字你在学习上曾经使用精美的美术字。教学过程教学重点黑体美术字和宋体美术字的特点。术字的特点了解般美术字的书写方法和步骤......”。