1、“.....四展示学生作业，让学生拿作业上实物投影展示，并提问你是怎么来想的呢五教学重点黑体美术字和宋体美术字的特点。术字的特点了解般美术字的书写方法和步骤，会写美术字能把美术字利用到平时的学习中去，如黑板报手抄报等，利用美术字装饰布置教室等。人美版教材第册胡伟峰金水区第三中学七年级上学期教学进度计划周次日期章节主要内容节数美术字三学生练习三学生练习作业要求利用直尺水彩笔等工具，把自己的名字设计并绘制成美术教师示范用方格填充法书写黑体美术字。黑体美术字的特点。投影分析黑体美术字的字体结构。组合。比例。教师巡回辅导。四展示学生作业，让学生拿作业上实物投影展示，并提问你是怎么来想的呢外形。五总结本课学习内容，布置作业师今天这节课，我们学习了美术字的有关知识，知道了美术字的特点和作用，还学会了自己来设计变体美术字。以后同学们去找些字......”。

2、“.....看谁设计得又快又好，想象力最丰富。教学后记第二课时课题在美术世界中遨游教材分析初中的学生应当有丰富的美术知识，有更开阔的眼界。此课就是准备给学生提供个较为全面地认识美术世界的机会，增加对教师书写的范作热爱祖国尊师重教宋体和黑体美术字问题这些字和我们平时所写的字有什么不同教学重点黑体美术字和宋体美术字的特点。教学难点会写精美的美术字。教学过程以问题导入课题在生活中你见过哪些美术字你在学习上曾经使用过美术字学生回答宣传标语黑板报手抄报等。教师介绍有关美术字。请观察这些字各有什么特点比较宋体美术字和黑体美术字的区别不可缺少的工具，如横幅标语黑板报墙报会场布置展览会，以及商品包装和装潢，各类广告报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。教师介绍有关美术字。二新授内容出示以问题导入课题在生活中你见过哪些美术字你在学习上曾经使用精美的美术字......”。

3、“.....术字的特点了解般美术字的书写方法和步骤，会写美术字能把美术字利用到平时的学习中去，如黑板报手抄报等，利用美术字装饰布置教室等。吗在什么时候仔细想想，你当时的感受，说说艺术家表现得好不好为什么几幅作品中，妈妈不样的表情代表了不样的心情，大家起猜猜，每位妈妈心里在想什么听老师读读作品旁的文字介绍，说说你都喜欢哪位妈妈这么多艺术家描绘塑造了妈妈的形象，你认为哪件作品最能体现妈妈对孩子的爱哪件作品最有意义有趣哪件作品最漂亮哪件作品表现的妈妈最像你的妈妈为什么请小朋友展示自己小时候和妈妈的照片，仔细看看照片中妈妈的眼睛表情动作，与同学说说，自己的妈妈哪儿最美包括外貌，语言声音，动作等欣赏书上的作品，假如你是幅作品中的孩子，你会有怎样的感受你会对妈妈说什么艺术家们用日常生活中常见的情景来表现妈妈对孩子的爱......”。

4、“.....生活在妈妈的爱中，我们感到很幸福，我们怎样爱妈妈，也让妈妈幸福呢请小朋友分组讨论，看谁的办法最好画幅你和妈妈在起的画，送给妈妈。在课本中选件最喜爱的作品，回家讲给妈妈听，告诉妈妈我爱您。绍这棵大树代表我们的班集体。提出问题如何才能使这棵大树变得完整并且我们都能来到这个集体中结论制作树叶写上名字贴在大树上。教师小结这棵大树代表我们的班集体年级班，但它不是棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的员，这棵树才能茁壮地成长。三讲授新课教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍......”。

5、“.....用自己的方法来制作名字树叶，看谁的树叶最好最漂亮最先来到集体大树上。四学生制作，教师巡回辅导。作业要求选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。师生共同将名字树叶贴在集体大树上。围绕集体大树，请名字树叶的小作者逐个向全班同学介绍自己，如姓名胶水彩纸六教学过程教学重点师生起协作完成集体大树的制作二教学难点剪或撕名字树叶的方法三课业类型工艺制作四教具准备剪刀彩纸集体大树的范图教学课件五学具准备剪刀集体大树多美呀,集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护培养才能够茁壮成鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。五教师总结同学们你们看，我们用名字树叶装点的这棵四学生制作，教师巡回辅导。树......”。

6、“.....如姓名年龄爱好等等。师生共同将名字树叶贴在集体大树上。围绕集体大在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好,二看谁涂得更好看作业要求选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法在树叶上面写教学重点引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的些技巧。二教学难点了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。三课业类型绘画四教具准备线描范图绘画材料教学课件五学具准备水彩纸水粉纸水粉颜料水彩笔油画棒六教学过程组织教学，检查学生用具准备情况象。四小组合作，教师指导。五学生评价作品，小结。六课后拓展用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另种作品的效果。对印出的纹理进行联想，看看能成为什么然后再通过简单的添加，完成作品的创作......”。

7、“.....能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加裁减组合等方式将它们设计制作成风铃。用剪撕贴绘画等方式来美化风铃。教学重点运用画撕折剪拼贴等方法进行平面造型设计制作。教学难点组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。教学过程组织教学课前准备师生起收集适合做纸风铃的物品，如纸杯卷筒纸芯筒状的纸盒小挂饰次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生。教师应课前准备好各种材料制作的范作图片制作步骤图以及几枚大点的针。学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。二导入并讲授新课教师出示风铃，问学生你喜欢风铃吗风铃可以分为哪几部分如果你有个风铃，想把它挂在什么地方老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看给学生看老师制作的纸风铃范作......”。

8、“.....再用彩线把纸杯穿起来。给纸杯下面添上铃舌。你还可以用哪些方法来制作纸风铃三学生分组制作。四欣赏讲评作业。课后拓展怎样能做出个能发出声音的真正的风铃，启发谈话画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。可是小朋友知道吗小画笔也有自己的梦想和故事呢,。今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗板书课题小画笔的童话，读画。书本上有许多美丽的图画其中小画笔的家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。画笔和天上的小星星画笔像树木样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。欣赏范图小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。这幅画教育我们什么生，作画步骤先划出小画笔或小朋友的基本形。添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色......”。

9、“.....巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助些有困难的学生。四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。可爱的熊猫教学目的，通过想象画练习，学习简单的构图知识。，进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。教学重点学习熊猫的画法。教学难点学习简单的构图知识。锻炼学生的想象能力。教具熊猫范图。教学过程，组织教学。二，讲教学鼓励学生观察生活热爱生活，体会生活之美。教学重点培养学生的想象力和创造力。人美版二年级小学美术教案小画笔的童话教学目的训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。尽量表现出情节。画笔和天上的小星星画笔像树木样的生长。这幅画和画笔小树林画先划出小画笔或小朋友的基本形。怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折学生的想象力得到最大的开发......”。