欢的工具材料表现家乡的老房子。观察与比较中认识民居建筑的多样性在资料收集分析讨论中养成自主学习与合作学习的能力。情感房子进行描写。态度价值观能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学。三教学要点重点了解现代经典建筑的造型特点和艺术特色。难点理解建筑与科技的联系。兴趣点新颖的建筑设计与三维动画的真实效果。四作业要求基本要求能用恰当的书面语言对现代建筑进行描写。较高要求能用恰当四教学要点重点了解中国主要的五种民居类知识与技能认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。了解表现民居的艺术词汇和语言能用形色材质使用空间等美术语言表现家乡民居的特征三教学过程与方法在观察与比较中认识民居的多样性。在资料收集分析讨论中养成自主学习与合作学习的能力。情感态度价值观在探究中学会思考和体验发现的乐趣。尊重传统，能感受生活和艺术的联系。难点了解民居的人文性质。样性。欣赏和描述民居的造型艺术特色。乐趣。尊重传统，能感受生活和艺术的联系。分析讨论中养成自主学习与合作学习的能力。美术语言表现家乡民居的特征三教学过程与方法在观察与比较中认识民居的多样性。在资料收集成民居多样性的地理和人文环境因素。是哪里的房子吗你觉得它的造型像什么它为什么要建成这个样子，你能用恰当的词语表达自己对这个房子的感受吗你喜欢住在这样的房子里吗为什么二教学目标知识与技能认识民居的多样性，初步了在问题，并通过反思进行自己正。通过定的练习使学生提高计算能力，达到计算熟练，实现本学期规定的教学目标。教学过程宣布本节课复习内容。二基本练习口算练习。要求直接说出答案。回答语句要说完整说说口算的方法。估算练习。要求直接说出答案，学生回答语句要完整。说说，你是怎么想的教师从学生的回答中，引导学生归纳，总结估算的方法。比如除法中。可以把看作所以，坦可以把看作，所以估算时，不定都把被除数看成接近的整百整十数。笔算练习。要求出示题目，让学生独立思考，计算。汇报结果，说说计算的过程中要注意哪些问题。学生结合题目，归纳出注意点乘法计算中要注意进位问题要注意积的书写位置。除法计算中商的书写位置除数与商的积的书写位置数位对齐被除中间有的除法计算商的中间，末尾有的除法。三知识梳理教师引导启发学生说说在两位数乘两位数的乘法和除数是位数的除法中，你都学到了什么你都知道了什么学生进行交流后回答教师板书因数末尾有的口算口算乘法估算两位数乘两位数不进位笔算笔算乘法进位笔算被除数末尾有的除法口算口算除法估算笔算除法有余数的除法及验算。计算四课堂活动计算并验算要求先观察题目，判断商是几位数。说说你是怎么想的独立计算。汇报结果，并说说除法过程中要注意什么在验算中，要注意什么课本第页的第题。五课堂作业练习二十五的第题。第二课时面积教学内容面积单位长方形正方形面积计算等。课本第页的第题，练习二十五的第题教学目标使学生进步理解面积的含义，正确地建立面积单位的表象，并能正确合理地使用常用的面权单位。能理解，掌握长方形正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行运算。教学过程揭示课题二知识梳理教师同学们。你们在面积这单元中都学到了哪些知识你们知道了什么让学生充分发言，说说学到了什么，自己掌握了哪些知识，教师结合学生发言，进行引导归纳。板书面积与面积单位方形正方形面积的计算面积单位间的进率。三要点复习面积与面积单位。什么是面积或你所知道的面积是什么样的学生结合具体事物如书面桌面等说明什么是面坝，然后教师出示面积概念。幻灯出示物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。物体表面学生可以理解，对于封闭图形教师可画出些图形让学生判断。如哪些图形可以表示面积。通过练习，使学生明确封闭图形的含义，进，步理解面积的含义。面积与周长的比较。教师取个长方形模型，用手摸四周的边长。问要求这周的长度，是计算面积吗为什么使学生明确封闭图形的含义，进，步理解面积的含义。简单换算。平方米平方分米，平方分米平方厘米平方分米平方米平方厘米平方分米地积单位进率公顷平方米平方千米公顷长正方形面积的计算请学生说说长方形正方形面积的计算公式。板书长方形面积长宽正方形面积边长边长中的各种状态可以互相转变。教学难点对水的三态之间的相互转化做出解释。教学准备小组水形态变化的过程及发生变化的条件讨论记录表，玻璃杯只，冰块杯，食盐全班云雾雨露霜雪冰等自然现象的图片或影像资料。教学过程水的各种形态师在将近个星期的学习以来，我们直在学习水，谁来说说你有什么收获吗师生交流师刚才的交流中提到水在自然界中有多种状态，大家起先来看几张图片和些视频。课件展示师刚才的图片是水在自然界存在的几种形式。你能根据生活经验说说你所知道的云雾雨露霜雪冰吗，可以小组讨论下，试着把的表格填好。学生讨论交流。基本答案如下水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气气体冰晶固体温度降到以下雪水蒸气气体冰晶固体温度降到以下冰水液体冰晶固体温度降到以下露水蒸气气体水液体温度降到以上云水蒸气气体水液体温度降到以上雾水蒸气气体水液体温度降到以上这些条件也许很多学生想不到，特别是霜和雪，答不出来的也可以先不填，在学了下个环节之后再回过来回答也可以。二水的三态循环小结我们刚才通过的讨论和前面几课的实验和观察，发现了液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。师你能用图来表示上面三者之间的转化吗学生画预设如果前面学生没有讨论出霜和雪的变化过程，这里可以再问句师那么固态的冰和气态的水蒸气之间能互相转化吗霜和雪是从水的什么状态变化而来的在什么条件下形成的如果学生还是不理解可以教师演示个实验在只干燥的玻璃烧杯里装满小冰块，并往碎冰里加入大量的食盐，过几分钟后可以看到玻璃杯外壁上有固态的冰晶出现。然后请学生解释现象空气中的水蒸气，遇到了冷的玻璃杯壁低于，从而凝华成了冰晶。如果刚才讨论出了就可以在上面的总结中直接总结完整。热量的变化引起了水的三态变化。师我们学了这么多之后，现在你能解释为什么海洋中的总不会溢出，河流中的水直流不完吗请同学们结合的图，讨论下。交流。三拓展师学了这章，你有什么收获呢阅读资料库，增长知识构。情感态度价值观引发关注植物生长变化的兴趣。教学重点引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。教学难点观察各种植物的种子。教学准备教师准备猫给小猫哺乳的图片鸡妈妈带小鸡吃食的图片向日葵小苗的图片各种植物的种子向日葵花生四季豆南瓜小麦玉米绿豆等白纸放大镜。学生准备各种植物的种子白纸放大镜。教学过程听听说说师小猫是谁生下来的小鸡是怎么来的呢向日葵小苗又是从哪里来的呢生思考后，回答老师提出的问题。师出示图片验证学生说出的答案。师植物的生都要经历出生成长繁殖衰老直至死亡的过程，它的生发生了哪些变化呢二想想画画师用图画和文字将植物生的生长变化过程画下来和写下来。生在页我知道的植物生长过程的画板里画图。师展示学生画的作品。师指名学生说说自己画的作品的意义。师有些植物可以用根茎叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。三观察种子师每个人把自己，反口令练习。游戏通过老师的几笔，让学生猜，师画的是什么衣服练习学生到讲台前表演对话游戏通过老师或学生的表演，让其它人猜在哪里在游戏中复习，出示两个转盘，根据指针所指的场所和交通工具练习对话。，同位练习，人画物品的部分，另人猜名称。随堂检测检查本课所复习的内容。教学流程第课时课时目标重点难点复习单元中的交际用语及个单词教学过程个性生成游戏闻尝猜，通过游戏让学生猜食物或饮料，并操练之中的主要句型。反口令练习复习中的单词，如师说生就说指名上台自我介绍。随堂检测，检查本节课所复习内容。教学流程第课时课时目标生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。二课前准备将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。为班上学生准备出男女生常用的英文名字。为中的游戏准备相应的道具。三教学步骤热身不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如，等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。新课展示教师播放本课的歌曲的录音，自然引，并能用英语介绍文具。中进行运用。能够听说，从读，小学三年级英语上册全册教案人教版教学目标与要求能听懂，会说，„，„教师可戴上的头饰介绍,„通过教师的自我介绍自然引出戏准备相应的道具。三教学步骤热身不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的新课展示我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如，等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。让学生到讲台上来，戴上的头饰说,„教师戴上的头饰说,并与戴英语词汇或日常用语。头饰的学生相互问好，并有意在分手时说听录音来展示部分的教学内容。趣味操练请戴着，头饰的学生站在讲台前，另选同学用眼罩蒙住眼睛，让等四位同学中的个说，让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说，„如果猜错，要说，„猜对得分。表演部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是的