属塑料毛线所能产生的不同效果，供学生在选择时作参考。四学生制作。五讲评在下课前分钟，让学生以小组为单位，头戴自己制作的头饰，集中在教室讲台前表演节目，然后教师对头饰制作及节目表演进行评比，并根据评比结果公布佳作名单。七板书品的特点，是造型纯朴手法洗练色彩明快强烈，形象夸张。四教学难点培养学生的爱国主义精神和审美意识的思想教育。五教学教具挂图幻灯片民间工艺品。六教学过程导入新课展示两件民间玩具的挂图让学生欣赏，并思考教师的提问这些玩具是我国民间艺人用手工制作的比起现代的玩具来，它的色彩更鲜艳，形象更生动可爱，你们喜爱吗提问后，教师用简短的语言说明民间工艺美术的特点意义，导本课题，板书课题民间工艺美术作品美术欣赏民间工艺美术是指未经专业美术学习以手工制作为生的民间艺人所创作的，江在社会广泛流传，服务于大众生活的工艺美术作品。如布玩具彩塑木雕皮影草编剪纸等。总体特色造型纯朴，手法洗练，色彩明快强烈，形象夸张，为广大群众所喜爱。二教师讲析作品，重点介绍民间玩具香包椰雕泥彩雕和象牙雕。布老虎双头狮七品芝麻官民间布玩具，多出自农村妇女之手，用料为碎布，色彩造型极为生动有趣，充分显示了作者的聪明才智。前二者为陕西山西甘肃等地富于个性，有的勇猛有的乖巧，充满稚气，逗人喜爱。后者则显示了西北地区的习俗和生活情三教学重点了解我国民间工美术欣赏二教学目的通过欣赏我国传统的民间工艺美术作品，使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史及其享誉世界的，精妙绝伦的技艺，培养学生的爱国主义精神和审美意识。小学三年级美术教案第册教案民间工艺美术作品美术欣赏第课时艺技巧之精湛，堪称绝。龙船是具有我国南方风格的象牙雕刻，这艘有多层船舱的龙船，船头为龙头造型，船舱结构复杂，用透雕精工雕成，气势非凡，其工烈，形象夸张，为广大群众所喜爱。二教师讲析作品，重点介绍民间玩具香包椰雕泥彩雕和象牙雕的乖巧，充满稚气，逗人喜爱。造型极为生动有趣，充分显示了作者的聪明才智。前二者为陕西山西甘肃等地富于个性，有的勇猛有虎头夸张变形色彩对比强烈，具有造型洗练的特色和鲜艳夺目的色彩效果，使人从有趣的装饰中看到作者的丰富想象力和表现力它又称泥偶，相传已有多年的历史。青蛙是种民间香包，造型简练夸张，稚拙逼真。此作品是出自我国西北地区，是针扎工艺品，具有特有的粗犷味。接着让学生自已欣赏椰雕木雕及陶瓷艺术。三读课文。认识个生字，会写个生字。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读得准确。画出不认识的生字词。自由读。三分钟后教师检测指名读，请其他同学更正。师板书学生易读错的生字词凑成增ē添掠过沾ā了集体认读所板书内容。三第二次先学后教会认字文中的字音我们都读准啦，接下来，我们来进行第二场比赛比谁最先把会认字读准，记牢。生自己读。时间分钟同桌读。现在给你的同桌读下，让同桌检查下你是不是真的会了。指名读。四第三次先学后教流利地朗读会认字读得这么准确。接下来，我们进行第三场比赛看谁课文读得最流利。自由读分钟指名读五第四次先学后教会写字课文同学们读得很流利啦，那接下来我们进行最后次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。自学指导请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。老师听写两名同学到黑板上写。小老师改。师提示燕强调上半部分不要写成草字头演你们知道那是种什么鸟儿生回答板书揭题示标同学们，春天来了，有种美丽的小鸟从南方飞回来了。燕子第课时学习目标能正确流利地朗读课文认识个生字，会写个生字。接下来，我们进行第三场比赛看谁课文读得最流利。四第三次先学后教流利地朗读会认字读得这么准确。三第二次先学后教会认字文中的字音我们都读准啦，接下来，我们来进行第二场比赛比谁最先，让同桌检查下你是不是真的会了。时间分钟同桌读。现在给你的同桌读下读五第四次先学后教会写字课文同学们读得很流利啦，那接下来我们进行最后次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。把会认字读准，记牢。自学指导请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。老师听写两名同学到黑板上写。小老师改。师提示燕强调上半部分不要写成草字头演强调由上有横。聚强调下半部分。画出不你们知道那是种什么鸟儿生回答板书课题。燕子是种非常可爱的鸟，春天它在天空自由地飞翔，今天我们就来感受下这美丽的场景，齐读课题遍。这节课我们的学习目标是能正确流利地朗读课文。认识个生字，会写个生字。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读师板书学生易自由读。三分钟后教师检测指名读，请其他同学更正。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读得准确。这节课我们的学习目标是能正确流利地朗读课文。燕子是种非常可爱的鸟，春天它在天空自由地飞翔，今天我们就来感受下这美丽的场景，齐读课题遍。你们知道那是种什么鸟儿生回答板书揭题示标同学们，春天来了，有种美丽的小鸟从南方飞回来了。世界各国都是如此但城市生活垃圾量比农村相对而言要大得多。随着工业化和生活水平提高其生活垃圾量有不断增多趋势。这些垃圾若不加处理仅采用堆埋办法不仅占用大量土地而且还严重污染环境表现在占用土地污染土壤。目前全国垃圾堆存侵占土地面积高达亿平方米。随着化学产品广泛使用垃圾中生物不可降解物和有毒有害物质越来越多。例如塑料各类瓶罐建筑装修后废弃油漆颜料粘合剂废电池和家用清洁或杀虫类化学药品等。这些东西堆放在地上或填埋会完好地保存数十年甚至上百年而不被降解。它们中有毒成分和重金属进入土壤后土地就失去了利用价值。日常生活中最常见也是最常用塑料在自然界中降解时间需要年长期不腐烂影响了土壤通透性破坏了土质导致植物生长减慢甚至无法生长。我国人均土地特别是人均耕地十分稀少人均耕地只有亩不到世界平均数半将宝贵土地变为垃圾场是对土地资源极大浪费。严重污染空气。在大量垃圾露天堆放场区臭气冲天老鼠成灾蚊蝇孳生还有大量氨硫化物等污染向大气释放。其有机挥发性气体多达上百种其中有还是致癌物质。城市生活垃圾处理项目第二章项目背景及建设必要性工程咨询科技公司严重污染水体。垃圾在堆放腐败过程中还会产生大量酸性和碱性有机污染物并会将垃圾中重金属溶解出来是有机物重金属和病原微生物三位体是哪里的房子吗你觉得它的造型像什么它为什么要建成这个样子，你能用恰当的词语表达自己对这个房子的感受吗你喜欢住在这样的房子里吗为什么二教学目标知识与技能认识民居的多样性，初步了解造小学三年级美术教案第册教案第课各式各样的民居第周二教学目标知识与技能认识建筑的多样性，能用语言简单评述现代建筑的特点。古根海姆博物馆你觉得它的造型像什么它为什么要建成这个样子它和你见过的建筑有什么不样你喜欢这个博物馆的创意吗你能用恰当的词语表达自己对这个房子的感受吗如果让你当设计师，你想怎样设计不同地域的民居，画出自己喜欢的老房子。五作业要求基本要求能用恰当的书面语言对家乡的老第课走近现代建筑第周个性探究能选择喜欢的工具材料表现家乡的老房子。观察与比较中认识民居建筑的多样性在资料收集分析讨论中养成自主学习与合作学习的能力。情感房子进行描写。态度价值观能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学。三教学要点重点了解现代经典建筑的造型特点和艺术特色。难点理解建筑与科技的联系。兴趣点新颖的建筑设计与三维动画的真实效果。四作业要求基本要求能用恰当的书面语言对现代建筑进行描写。较高要求能用恰当四教学要点重点了解中国主要的五种民居类知识与技能认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。了解表现民居的艺术词汇和语言能用形色材质使用空间等美术语言表现家乡民居的特征三教学过程与方法在观察与比较中认识民居的多样性。在资料收集分析讨论中养成自主学习与合作学习的能力。情感态度价值观在探究中学会思考和体验发现的乐趣。尊重传统，能感受生活和艺术的联系。难点了解民居的人文性质。样性。欣赏和描述民居的造型艺术特色。乐趣。尊重传统，能感受生活和艺术的联系。分析讨论中养成自主学习与合作学习的能力。美术语言表现家乡民居的特征三教学过程与方法在观察与比较中认识民居的多样性。在资料收集成民居多样性的地理和人文环境因素。是哪里的房子吗你觉得它的造型像什么它为什么要建成这个样子，你能用恰当的词语表达自己对这个房子的感受吗你喜欢住在这样的房子里吗为什么二教学目标知识与技能认识民居的多样性，初步了春季学期的序幕。在今天的音乐课上，我们要再去寻找春天。我们要听听德国小朋友眼里的春天是怎么样的。二学习歌曲先听歌曲春天来了，请同学们说说，这首歌里的春天是怎么样的节奏朗读歌词，主要是解决字多音的问题。读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化。识谱学唱老师唱第句和第三句，学生唱第二句。比较下，每句有什么不同。再换过来，老师唱第二句，同学们唱第和第三句。学唱歌词，歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音乐做种动作。即划旋律线，感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋生假期情况。教材分析重