可先由教师做示范，主要是进行所学词组的加强巩固练习。如教师做打乒乓球的动作，学生要迅速反应所学词组在学生了解如何去做之后，教师可将舞台交给学生，让他们自由去发挥，对表现出色的学生，教师要进行及时的表扬和鼓励。抛绣球教师先安排学生坐好之后，随意的将课前准备好的玩具小球抛给底下在座的学生，当学生接到玩具小熊之后，该同学就需要迅速站起来，说出，然后其他同学在听到之后，马上做出相应的动作，并说出,等话语。当然为了避免重复，教师可以要求孩子们不能重复前个同学所说的句子。教师可将，中的卡片随意的贴在教室的不同位置，然后由教师发令，学生边重复边做动作边向相应卡片移动，看看谁做的好，说的更好。如教师发令说学生边说,边做踢足球的动作，边向相应的卡片移动，看看谁最棒。自编自演教师可以先鼓励学生根据课文内容，中的内容进行编排表演。在学生掌握的情况下，可以由学生自己找自己的小伙伴起进行自编自演，看看谁演的更有趣更精彩。当然，教师可以给学生些必须包括的词组或者短语，让学生的训练有定的针对性。听录音学习课文，并跟读，Ⅰ，Ⅱ播放该部分的录音，Ⅰ播放对话部分录音Ⅱ播放对话部分录音春季学期的序幕。在今天的音乐课上，我们要再去寻找春天。我们要听听德国小朋友眼里的春天是怎么样的。二学习歌曲先听歌曲春天来了，请同学们说说，这首歌里的春天是怎么样的节奏朗读歌词，主要是解决字多音的问题。读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化。识谱学唱老师唱第句和第三句，学生唱第二句。比较下，每句有什么不同。再换过来，老师唱第二句，同学们唱第和第三句。学唱歌词，歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音乐做种动作。即划旋律线，感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋生假期情况。教材分析重点复习唱校歌难点背唱校歌教具录音磁带课型综合课教时课时教学过程三年级音乐下册教案第周学年教学内容入学教育执教人教学目的对学生进行新学期的入学教育。读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化。学习歌曲先听歌曲春天来了，请同学们说说，这首歌里的春天是怎么样的节奏朗读歌词，主要是解决字多音的问题。教具课件，录音带等。课型综合课教时课我们要听听德国小朋友眼里的春天是怎么样的。在今天的音乐课上，我们要再去寻找春天。句，学生唱第二句。比较下，每句有什么不同。时教学过程再换过来，老师唱第二句，同学们唱第和第三句。学唱歌词，歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音乐做种动作。即划旋律线，感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋律走向。整首歌曲唱完后，你共做了几种动作。你感受到五结束新课。难点背唱校歌教具录音磁带课型综合课教时课时教学过程发声练习主要是进行开声，学生经过个假期的休息，对正确的发声方法已经有些陌生，通过复习让学生慢慢找回正确的发声方法的感觉。二师生谈话了解学生新年都做了那些有意义的事情，到过哪些地方，并结合民歌教学课题的工作，询问学生有没有回到家乡听过哪些民歌。三复习关于新年的歌唱新年好等歌曲。四复习唱校歌要求人人会背歌曲。学要求学会演唱歌曲表天来了，了解歌曲的结构形式，并用律动或乐器表现出来。教材分析重点学唱歌曲。四复习唱校歌要求人人会背唱。合民歌教学课题的工作，询问学生有没有回到家乡听过哪些民歌。找回正确的发声方法的感觉。二师生谈话了解学生新年都做了那些有意义的事情，到过哪些地方，并结生假期情况。教材分析重点复习唱校歌难点背唱校歌教具录音磁带课型综合课教时课时教学过程生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。二课前准备将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。为班上学生准备出男女生常用的英文名字。为中的游戏准备相应的道具。三教学步骤热身不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如，等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。新课展示教师播放本课的歌曲的录音，自然引，并能用英语介绍文具。中进行运用。能够听说，从读，小学三年级英语上册全册教案人教版教学目标与要求能听懂，会说，„，„教师可戴上的头饰介绍,„通过教师的自我介绍自然引出戏准备相应的道具。三教学步骤热身不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的新课展示我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如，等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。让学生到讲台上来，戴上的头饰说,„教师戴上的头饰说,并与戴英语词汇或日常用语。头饰的学生相互问好，并有意在分手时说听录音来展示部分的教学内容。趣味操练请戴着，头饰的学生站在讲台前，另选同学用眼罩蒙住眼睛，让等四位同学中的个说，让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说，„如果猜错，要说，„猜对得分。表演部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是的发音，应为不能读成本部分让学生在游戏活动中熟并能用英语介绍文具。能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。部分第课时教学内容与分析本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿学习表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用为班上学生准备出男女生常用的英文名字。二课前准备将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿学习表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。教学内容与分析能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。部分第课时首歌曲的节拍和情绪跟唱红星歌表演各小队队长模仿电影中的小演员跟唱红星歌，小结我们要向潘冬子学习，勇敢坚强，努力学习，锻炼自己成为名合格的少先队员。随音乐神气地踏步出教室。准备电子琴录音带打击乐器主要教法学法情境教学法教学过程听赏歌曲老师你好边听音乐边拍手进教室。聆听歌曲回答问题刚才我们听到的歌曲是赞美谁的歌曲的情绪和速度是怎样的能用什么体态动作参与歌曲的表现听赏歌曲并参与表现学生用设计的动作参与歌曲表现写祝福语献给老师当教师节来临的时候，你会为教师献上什么祝福学生写祝福语，请名学生上台有感情地朗读出来，然后同桌之间互相交流。二学习歌曲教师最理解我聆听歌曲同学们，你们定的祝福语都很精彩，这里有位同学也为老师献上了份礼，我们起来看看。放音乐练习伴奏欢乐的歌声唱出了我多少知心的话，让我们用动作为我的歌声伴奏好吗出示节奏伴奏谱，学生可任选条自己喜欢的节奏，用手代替打击乐器，为歌曲伴奏。放歌曲，分四个大组讨论交流，每组选择好组伴奏乐器后，再选择条节奏，尝试为歌曲伴奏。全班随音乐用打击乐器为歌曲伴奏。第二课时教学目标能学会老师最理解我并用轻松明亮的声音活泼轻快的情绪演唱这首歌曲进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。能尝试将写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来教学重点难点学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐能学会老师最理解我并用轻松明亮的声音活泼轻快的情绪演唱这首歌曲进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。小学三年级音乐上册教案课题老师你好第课时教学目标能认真聆听歌曲老师你好，感受歌曲所表现的内学习歌曲学唱歌曲有感情地朗读教学准备电子琴录音带打击乐器主要教法学法情境教学法教学过程选择条节奏，尝试为歌曲伴奏。全班随音乐用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点难点学会唱老师最理解悦。能尝试将写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。听音乐轻声跟唱次歌词。学生随琴自由划拍视唱歌谱，找第二课时教学目标能出难点。解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱。完整地唱谱随琴演唱歌曲。二歌曲表现对老师的称赞包容理解你心里会怎样引导学生说说歌曲的情绪和速度用歌声表现歌曲欢快的情绪，可以分齐唱和领唱。加入打击乐器伴奏表现歌曲。三尝试填词讨论将教师的祝福语二学习歌曲教师最理解我聆听歌曲同学们，你们定的祝福语都很精教学重点难点学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐伴奏教学准备电子琴录音带打击乐器主要教法学法情境教学法教学过程听赏歌曲老师你好边听音乐边拍手进教室。聆听歌曲回答问题刚才我们听到的歌曲是赞美谁的歌曲的情绪和速度是怎样的能用什么体态动作参与歌曲的表现听赏歌曲并参与表现学生用设计的动作参与歌曲表现写祝福语献给老师当教师节来临的时候，你会为教师献上什么祝福学生写祝福语，请名学生上台有感情地朗读出来，然后同桌之间互相交流。奏，用手代替打击乐器，为歌曲伴奏。放音乐练习伴奏欢乐的歌声唱出了我多少知心的话，让我们用动作为我的歌声伴奏好吗出示节奏伴奏谱，学生可任选条自己喜欢的节给老师当教师世界各国都是如此但城市生活垃圾量比农村相对而言要大得多。随着工业化和生活水平提高其生活垃圾量有不断增多趋势。这些垃圾若不加处理仅采用堆埋办法不仅占用大量土地而且还严重污染环境表现在占用土地污染土壤。目前全国垃圾堆存侵占土地面积高达亿平方米。随着化学产品广泛使用垃圾中生物不可降解物和有毒有害物质越来越多。例如塑料各类瓶罐建筑装修后废弃油漆颜料粘合剂废电池和家用清洁或杀虫类化学药品等。这些东西堆放在地上或填埋会完好地保存数十年甚至上百年而不被降解。它们中有毒成分和重金属进