后次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。自学指导请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。老师听写两名同学到黑板上写。小老师改。师提示燕强调上半部分不要写成草字头演你们知道那是种什么鸟儿生回答板书揭题示标同学们，春天来了，有种美丽的小鸟从南方飞回来了。燕子第课时学习目标能正确流利地朗读课文认识个生字，会写个生字。接下来，我们进行第三场比赛看谁课文读得最流利。四第三次先学后教流利地朗读会认字读得这么准确。三第二次先学后教会认字文中的字音我们都读准啦，接下来，我们来进行第二场比赛比谁最先，让同桌检查下你是不是真的会了。时间分钟同桌读。现在给你的同桌读下读五第四次先学后教会写字课文同学们读得很流利啦，那接下来我们进行最后次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。把会认字读准，记牢。自学指导请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。老师听写两名同学到黑板上写。小老师改。师提示燕强调上半部分不要写成草字头演强调由上有横。聚强调下半部分。画出不你们知道那是种什么鸟儿生回答板书课题。燕子是种非常可爱的鸟，春天它在天空自由地飞翔，今天我们就来感受下这美丽的场景，齐读课题遍。这节课我们的学习目标是能正确流利地朗读课文。认识个生字，会写个生字。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读师板书学生易自由读。三分钟后教师检测指名读，请其他同学更正。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读得准确。这节课我们的学习目标是能正确流利地朗读课文。燕子是种非常可爱的鸟，春天它在天空自由地飞翔，今天我们就来感受下这美丽的场景，齐读课题遍。你们知道那是种什么鸟儿生回答板书揭题示标同学们，春天来了，有种美丽的小鸟从南方飞回来了。世界各国都是如此但城市生活垃圾量比农村相对而言要大得多。随着工业化和生活水平提高其生活垃圾量有不断增多趋势。这些垃圾若不加处理仅采用堆埋办法不仅占用大量土地而且还严重污染环境表现在占用土地污染土壤。目前全国垃圾堆存侵占土地面积高达亿平方米。随着化学产品广泛使用垃圾中生物不可降解物和有毒有害物质越来越多。例如塑料各类瓶罐建筑装修后废弃油漆颜料粘合剂废电池和家用清洁或杀虫类化学药品等。这些东西堆放在地上或填埋会完好地保存数十年甚至上百年而不被降解。它们中有毒成分和重金属进入土壤后土地就失去了利用价值。日常生活中最常见也是最常用塑料在自然界中降解时间需要年长期不腐烂影响了土壤通透性破坏了土质导致植物生长减慢甚至无法生长。我国人均土地特别是人均耕地十分稀少人均耕地只有亩不到世界平均数半将宝贵土地变为垃圾场是对土地资源极大浪费。严重污染空气。在大量垃圾露天堆放场区臭气冲天老鼠成灾蚊蝇孳生还有大量氨硫化物等污染向大气释放。其有机挥发性气体多达上百种其中有还是致癌物质。城市生活垃圾处理项目第二章项目背景及建设必要性工程咨询科技公司严重污染水体。垃圾在堆放腐败过程中还会产生大量酸性和碱性有机污染物并会将垃圾中重金属溶解出来是有机物重金属和病原微生物三位体光闪现，歌曲命名师同学们，你们觉得可以为这首歌曲提哪些歌名呢生萤火虫生夏夜生设计意图灵动的问题给予学生的是不同的感悟，让学生为自己喜爱的歌曲命名，定能产生百花齐放的效果。三音画结合，大胆表现。师夜慢慢地深了，萤火虫也提着小灯笼回家去了，小朋友们也慢慢地进入了梦乡播放美丽的梦神引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。师刚才我们起欣赏的乐曲感觉怎么样生很优美师这里有个七彩的画盒，如果老师让你选择种颜色来表示优美的旋律，你会选哪种颜色生蓝色师那如果是欢快，热烈的，你会选哪种生红色多媒体展示乐曲情绪色彩线条抒情优美蓝色忧伤灰色热烈红色恐惧黑色学生练习。师你认为夏夜该用怎样的颜色与线条来表现呢学生发言再听美丽的梦神师伴随着优美的乐曲，你梦见了什么快乐吗请你选择色彩把它表现出来。学生练习交流生我的梦是粉红色的，在梦里，我变成了小鸟飞到了月亮上和玉兔嫦蛾玩耍。设计意图加强学科之间的有机结合，丰富个性体验。鼓励学生大胆想象用色彩和线条去表现音乐，让学生对音乐的理解形象化色彩化。小结同学们，老师知道你们心中有很多美好的理想，渴望着去探索神奇的星空去破解大自然的奥秘。但登上月球飞向宇宙已不再是梦想，在科技发展的今天，其实已有很多科学家宇航员实现了他们的理想。同学们，你的理想也能实现，努力吧,四课外采集收集有关天文的图片故事及相关歌曲。第二课时月亮钩钩教学内容唱月亮钩钩动采集与分享听唱摘星星教学目标能熟练有感情的演唱月亮钩钩，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解。通过采集与分享的活动，学生能主动了解有关天文的知识。通过听唱摘星星，使学生对将来的成长发展，有更高更远的目标。教学重难点重点让学生在轻松愉快的音乐情境中感受宇宙的美丽奇妙，引导学生唱出月亮钩钩双声部歌曲的和声美。难点有秩序地让学生展示作品并评价，能把月亮钩钩歌曲中的音准节奏和声的美准确地唱出。教学用具准备多媒体课件钢琴学生收集有关天文的资料教学过程谜语导入师今天老师带来了个谜语，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天你能猜出它是什么吗生月亮师答正确后播放月亮钩钩的音乐非常好，今天我们就来学习首与月亮有关的歌曲月亮钩钩。大屏幕出示题目设计意图学生对谜语是非常感兴趣的，用谜语的方式导入该课堂，能够吸引学生的注意力。欣赏歌曲师请同学们边听歌曲边思考，这首歌可分为几段每段有何不同可分为两段，第二段增添了双声部的合唱师讲解，欣赏歌曲有条件的可做个动画或相关图片唱歌曲学唱领唱部分用听唱法教该部分学唱第二段双声部师在刚才的欣赏中，你能听出这是哪种类型的合唱吗轮唱师简介轮唱的涵义。由生学唱第声部，师接唱第二声部由师唱第声部，生接唱第二声部分组由生唱双声部的合唱拎难点处由生找出，师进行指导纠正。有感情地演唱欢快创编动作师请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号，你能找出吗有色块的四分休止符师请每位同学根据歌曲的内容，在有色块处和着音乐做动作，欣赏下谁的动作最吸引人。如舅舅打鱼舅舅背鱼篓等动作分角色演唱表演师生评价设计意图能使学生准确理解休止符的作用，以及休止符所带来的音乐乐趣，通过生生师生的评价的形式，提高学生对音乐正确的理解。可以感受到炎帝是个什么样的人，才能深受人们的爱戴三总结升华，交流感受朗读全文，说感受填空炎帝是位的好帝王。四作业布置把炎帝创市这个故事讲给小朋友听。熟读课文，摘录好词好句，超载自己的采集本上。鼓励课外继续搜集传说。板书设计炎帝创市冥思苦想决定每天正午交换产品反复比较教学反思年的来历教学目标知识与技能认识本课个生字，会写个生字，理解重点词语。过程与方法正确流利有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。情感态度与价值观理解课文内容，知道年的来历。体会白胡子老人的聪明才智，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。二教学重点难点理解课文内容，弄懂白胡子老头儿把年兽赶走的办法。弄清白胡子老头把年兽赶跑的办法是怎么想出来的。三教具准备查阅与春节有关的其它习俗资料，挂图。四教学课时课时五教学过程第课时巧设悬念，导入新课提问每到过年，家家户户张灯结彩，派繁忙景象。谁知道，过年时人们有哪些风俗习惯二初读课文，整体感知自由朗读课文，读准字音，读通句子借助拼音，自学生字。同桌合作，互读生字，纠正读音并交流识记的方法。检查学生自学生字的结果。指名读生字并组词。多种形式认读生字。指名读课文，思考课文讲了件什么事同桌互相说说，再全班汇报。过渡在这件事情中，你对哪部分内容最感兴趣呢，把它挑出来多读几遍。三熟读课文，理清文章脉络选择自己喜欢的内容多读几遍。小组读文，说说自己读懂了什么。全班汇报，相机引导学生弄清每段写了什么。四质疑问难，进步激发学生兴趣启发课文中有没有让你感到疑惑的地方梳理学生提出的问题，再逐层解决。小结学贵有疑，疑问就好比开启篇文章的金钥匙，会帮助我们开启学习的大门，走向更为广阔的知识殿堂。第二课时复习引入复习生字词回忆课文写了件什么事二精读课文，感悟理解汇报自己解决了哪些问题，大致归纳年兽的样子及它对老百姓的残害。第二自然段观察书中两幅插图，找出相关语句。指名朗读，相机理解词语凶猛除夕扶老携幼等。有感情地边读边想象年兽的样子行为，百姓在除夕受到伤害的场面和逃避时的情景。白胡子老人的相貌及他撵跑怪兽的经过。第三至五自然段观察插图，找出相关语句。指名朗读，理解词语精神矍烁气宇不凡耀武扬威安然无恙七嘴八舌大惊之色战栗等。小组学习，讨论探究白胡子老人是个什么样的人他的办法是怎么想出来的从这件事，你有什么体会默读课文，能回答的在书上做上记号，有疑问的地方打上或是在感受最深的句子写上自已的体会。积累文中的好词好句有感情地朗读全文，说说年的来历。三拓展家乡过年的风俗或者不同地区的过年风俗年度的新年又要到了，今年你准备怎样过年小结白胡子老人将人们从水深火热之中解救