在接下来的游戏中，你们能有出色的表现。课件出示。老师组织两队进行超级顺风耳，我来听听听游戏。游戏规则先发给每队三张图卡，分别是组三首乐曲的情境图如乐曲观庙会的图卡是张热闹庙会的情景股乐曲彼得与狼的图卡是张森林彼得的小屋的情景图等，图下标有乐曲名称，再按照在中亚细亚草原上观庙会凤阳花鼓的顺序，播放组乐曲，学生安静地聆听。三首乐曲结束，请各队按照播放的顺序，将图卡排序。组乐曲的顺序是彼得与狼新疆之春土耳其进行曲，游戏方法同组。两队若是讲组的排对了，可以选择是继续游戏还是终止游戏，选择继续游戏的队有机会获得两枚顺风耳勋章，选择停止游戏的队，只能获得枚勋章。设计意图让学生在此环节聆听中外名曲，自由地随着乐曲默唱，并用图卡来排序，情境性强，可以帮助学生回忆初听这些乐曲时的些情景，对乐曲有新的感受与认识。在游戏中设置了道关卡，学生可自主选择继续游戏还是终止游戏，以次培养学生不畏困难乐观积极的态度，锻炼他们的合作能力。最后特别设计了颁发勋章的这趣味十足的环节来形象地肯定学生在欣赏学习中的能力与才成绩，以激发他们继续学习音乐的兴趣和不断表现音乐与创造音乐的欲望。超级音乐大师，我来编编编游戏师在美妙的音乐世界里，我们能唱好听的歌，会听动人的乐曲。今天让我们在超级音乐大师，我来编编编游戏中，自己当回超级大师，按照老师给你提供的歌曲的情绪与内容，编编合适的歌词流畅的旋律，并唱唱。我们来爸爸哪位大师编出的歌词最符合歌曲情旋律最流畅,课件播放。游戏规则老师按照定的情绪与内容，编创出第句歌曲，并唱唱。学生即兴创作下句，也唱出来。要求是歌曲情绪与内容必须符合老师所唱歌曲的情绪与内容。歌曲编创得流畅的学生即获得超级音乐大师的勋章枚。与其他同学合作编创的，可以获得音乐大师勋章枚。设计意图这个游戏，可以个人进行创作活动，也可以与其他人合作进行。这样来，既降低了创作的难度，又调动了学生的积极性激发了学生的表现欲。在这种展示个人才能，或展现合作成果的游戏中，可以发掘学生的创造潜力，培养他们的团队精神。三乐林高手总动员师今天同学们都表现不俗。在你们的相互配合下，我们不仅是超级接歌王超级顺风耳，而且还当了回超级音乐大师。如果你是有心人，就会发现自己原来有这么多超级能量。勇敢地发掘具有超级能力的自己吧,播放少年，少年祖国的春天音乐。老师带领学生写下各自想了解的音乐方面的问题，制作成只只小船，贴在音乐海洋图中，以为着在知识的海洋里，学习永无止境。少能单独或与他人合作表现其中的个内容。在亲身参与音乐活动的过程中增进学习音乐的兴趣，增进群体意识，并能掌握本学期所学的音乐基本知识和技能。教学重点积极参与活动。教学难点能与他人合作积极参与表现教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学唱师生问好歌。礼貌问候创设愉快心情。引入情境今天老师带着你们进行次特殊的旅游，你们喜欢吗老师和同学们起了解旅游须知。大胆说出自己的做法。感受歌曲情绪。谈话法提问发导入。音乐综合活动将学生分成三组，采取竞赛方式进行。根据内容需要确定好表演者。分别进行表演。在各项项目里采用抽签的方式确定每组要表演的节目内容。抽签。组成学生评委会。确定评分规则。分组进行。确定每组的两个导演。掌握活动规则。确定。练习。抽签。听从老师的指挥。和学生讲清要求，了解整个活动的过程参与安排。教师和学生平等合作交流意见。教教学内容教师指导学生学习方法及意图学过程排练节目。活动开始。交流复习巩固表演培养学生的合作能力，给他们充分的表现机会。课堂小结活动总结。说说你这学期的收获。课后反思教学重点学习基本的动作教学难点创编集体舞教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学新年问候新年祝福。唱师生问好歌。礼貌问候。鼓励激励学生积极学习。导入新学期开始了，请同学们畅想下新学期的学习愿望好吗请同学们制定份学习计划，画面要精美。播放轻松的音乐，学生进行制作学习计划卡。各抒己见。勾画蓝图。进行制作。唤起学生主动参与教学活动的意识，激发学生学习兴趣。情境创设良好的氛围。集体舞活动初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。再次感受乐曲体验情绪。听音乐自由手舞足蹈。用语言来表达舞的兴致。随音乐唱唱歌曲。再唱编让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。播放或看图片想并说说还可以用什么样的表达方式来表现这种高兴的心情。拍手感受拍子。体验。作动作。说说。唱歌曲。自由表现。用舞蹈集体的多人的形式。创设轻松愉快的环境，使学生的群体意识合作精神和实践能力等得到锻炼和发展教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图创编教学讲解创编的要求。分组创编，教师适时指导。师生同跳集体舞。了解要求。创编活动。集体活动。充分发挥他情感目标能够积极的乐于参与快乐小舞曲的集体能力目标在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。课题第课天天好心情课型综合课教学内容新学期畅想集体舞活动快乐小舞曲课时第课时教具录音机电子再唱编让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用言来表达舞的兴致。随音乐唱唱歌曲。唤起学生主动参与教学活动的意识，激发学生学习兴趣。听音乐自由手舞足蹈。初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。再次感受乐曲体验情绪。播放或看图片想并大地上的各地风景图片。同学们边欣赏，边讨论师这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗你们热爱自己的祖国吗你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢同学们讨论交流。师我想大家定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师首先想开个颂祖国诗歌朗诵会，希望每个同学们都参与，好吗活动颂祖国诗歌朗诵会三新课教学师刚才看到同学们在朗诵诗歌的时候，个个都激情澎湃，充满感情，老师听了非常感动，在这里，老师也想放首歌给大家听，请同学们闭上眼睛静静来感受这首歌曲所表达的对祖国的情感吧,播放歌曲我爱妈妈，我爱中华同学们闭眼聆听师你能积极参与颂祖国诗歌朗诵会的活动，从中体会对祖国的热爱之情能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。第课祖国妈妈教学目标能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚深情的情感用明亮的声音进行演唱同学们上来表演。，声情并茂，现在，我们也带着这样的情感，来演唱下这首歌好吗引导学生有感情地演唱歌曲。请，老师首先想开个颂祖国诗歌朗诵会，希望每个同学们都参与，好吗活动颂祖国诗歌朗诵会三新课教学师刚才看到同学们在朗诵诗歌的时候，个个都激情澎湃，充满感情，老师听了非常感动，在这里，。这首歌呢同学们交流讨论回答深情地师我们起用的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗全班同学跟琴声用模唱曲谱全班同学跟琴划拍轻唱曲谱师生有感情地朗诵歌词组织教学听音乐进教室师生问好二导学铺垫师上节课，我们满怀深情地用诗和歌来歌颂了我们美丽的祖国，让我们再起带老师也想放首歌给大家听，请同学们闭上眼睛静静来感受这首歌曲所表达的对祖国的情感吧,播放歌曲着深厚的感情来演唱遍吧,全班同学有感情地复习歌曲我爱妈妈，我爱中华三新课教学师其实，歌颂祖国的歌并不是只有这么多，像我们熟悉的春天的故事走进新时代等等都是歌唱祖国的经典歌曲。今天在这节课上，老师想和大家起再来欣赏几首歌唱祖国的歌曲，好吗欣赏歌唱祖国聆听歌曲歌唱祖国师这首歌曲，你们定很熟悉吧谁来说说你们常常会在什么样的场合听到大型晚会上这首乐曲和我们上节课学唱的歌曲感受相同吗谁来用几个词语表达你听赏歌唱祖国的感受请同学们相互交流讨论请同学们来说说独唱的演唱形式是怎样的。组织教学听音乐进教室师生问好二情境导入师同学们，上课之前，我们先来看组美丽的图画，你能积极参与颂祖国诗歌朗诵会的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。第课时教学时间教学过程修改栏来表达对祖国的热爱之情呢同学们讨论交流。同学们边欣赏，边讨论师这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗你们热爱自己的祖国吗你会用什么样的方式第课时教学时间教学过程修改栏教学难点能认真聆听歌曲歌唱教学重点能怀着真挚深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华能认真聆听歌曲歌唱祖国个妈妈的女儿，了解自己的处理四创造活动学生根据歌曲的情境，自己创编排节奏学生分组表演师生评议第二课时教学过程听音乐进教室教师在钢琴上弹奏时间的歌的歌曲，学生各自做着喜欢的动作进教室二欣赏乐曲初听乐曲溜冰圆舞曲学生谈感受根据乐曲情绪自编动作并展示三音乐活动创意大雪纷飞的情景四欣赏乐曲初听乐曲踏雪寻梅学生谈感受跟乐曲顺唱旋律教师带唱歌曲渗透学生的民族情感五音乐活动在音乐中乘坐雪橇教学反思新精神合作精神环境意识心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。二音乐知识和技能训练指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲指导学生掌握正确的练声方法初步欣赏些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣通过