健的双手，又接下了成千累百的中华民族的孩童。她不但接引他们出世，还指导他们的父母，在有限的食物里，找出无限的滋养料。她正在造就无数的将来的民族斗士,现代文阅读鉴赏文学作品的形象第页共页我希望在不久的将来，我们回到故都重开级会的时候，我能对她说‚大姐，下辈子我情愿做个女人，不过我定要做像你这样的女人,‛选自冰心散文浙江文艺出版社年版。有删节对文中在这里不是生着，只是活着,这句话如何理解，请做简要阐释。简要分析文中大姐这人物形象。请简要概括文章后半部分所反映的当时中国的社会现实。下列对文章的赏析，不正确的两项是如同个受伤退伍的士兵，裹着绷带，坐在山头，看他的伙伴们在广场上操练样，形象地表现了我被逼改行以后的颓废而不振作的状态。大夫，我知道你下辈子，定愿意做个男人。是以世俗的眼光看妇产科医生职业，以为不如大元帅百万富翁教授等伟大荣耀。文章开头说大姐是我们最敬爱的个人，结尾说下辈子我情愿做个女人，不过我定要做像你这样的女人,首尾呼应，深化了文章的主题。作者文笔清新婉丽，语言质朴典雅，主要运用肖像描写细节描写来刻画大姐可亲可爱的形象。我从小就立志学医，但并不是像鲁迅先生那样学医是为了救治像亲人似的被庸医所误的病人的疾苦，战争时候便去当军医。附答案及简析在沦陷后的北平，没有自由，没有尊严，只能是苟延残喘，生不如死。这句话是在芦沟桥事变后心里烦闷得很时说的还应联系下文作分析答案要点大姐在学校处于领袖地位，在医院是大家敬爱的中心，是富有爱国心追求进步的优秀知识分子说话做事，敏捷了当，乐于为人排难解纷医术高明，曾为成千累万的孩童接引降生④富有正义感，有强烈的爱国心，积极投身抗战。应依据人物本身的言行作分析，要参照文中具有评述性和概括性的语句日寇八侵，故都沦陷，民不聊生，优秀知识分子投身抗战。请注意抗战前个月事变后年内等表时间的词语项颓废而不振作是曲解，后文有两个也许可作证明。项说的肖像描写在文中不是主要的高三语文复习讲座第页共页高三语文复习讲座现代文阅读鉴赏作品的语言什么是文学作品的语言文学作品的语言，是语言艺术塑造形象表达主题的基本工具。它以人民群众的口头语言为基础，经过作者加工提炼，具有准确鲜明生动，富有形象性和感染力的特点。总起来说，文学作品的语言包括叙述人的语言和人物的语言这两个方面。所谓鉴赏文学作品的语言，就是具体评说这两方面的语言在刻划人物表达作者思想感情方面的作用效果。例周朴园，你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里精彩，谁的口语最棒单选题强化考点，你能全做对吗试试,自我理解火灾，乙二人次各抽取题基本事件的总数是方法分类计数原理只有甲抽到了选择题的事件数是只有乙抽到了选择题的事件数是甲乙同时抽到选择题的事件数是故甲乙二人至少有个抽到选择题的概率是方法二利用对立事件事件甲乙二人至少有个抽到选择题与事件甲乙两人都未抽到选择题是对立事件事件甲乙两人都未抽到选择题的基本事件个数是故甲乙二人至少有个抽到选择题的概率是总结提高对古典概型首先必须使学生明确判断两点对于每个随机试验来说，所有可能出现的试验结果数必须是有限个出现的各个不同的试验结果数其可能性大小必须是相同的只有在同时满足的条件下，运用的古典概型计算公式得出的结果才是正确的使用公式计算时，确定的数值是关键所在对于个互斥事件其加法公式为分类讨论思想是解决互斥事件有个发生的概率的个重要的指导思想在应用题背景条件下，能否把个复杂事件分解为若干个互相排斥或相互独立既不重复又不遗漏的简单事件是解答这类应用题的关键，也是考查学生分析问题解决问题的能力的重要环节几何概型典例精析题型长度问题例如图在线段上任取点，试求为钝角三角形的概率为锐角三角形的概率解析如图，由平面几何知识知当⊥时当⊥时当且仅当点在线段或上时，为钝角三角形记为钝角三角形为事件，则，即为钝角三角形的概率为当且仅当点在线段上时，为锐角三角形记为锐角三角为事件，则，即为锐角三角形的概率为点拨我们把每个事件理解为从个特定的区域内随机地取点，该区域中每点被取到的机会都样，而个事件发生则理解为恰好在上述区域内的个指定的区域内的点，这样的概率模型就可以用几何概型求解变式训练点为周长等于的圆周上的个定点，若在该圆周上随机取点，则劣弧的长度小于的概率为解析如图可设，则根据几何概率可知其整体事件是其周长，则其概率是题型二面积问题例两个对讲机即民用波段的英文缩写持有者，莉莉和霍伊都为卡尔货运公司工作，他们的对讲机的接收范围为公里，在下午时莉莉正在基地正东距基地公里以内的处向基地行驶，而霍伊在下午时正在基地正北距基地公里以内的地向基地行驶，试问在下午时他们能够通过对讲机交谈的概率有多大解析设和分别代表莉莉和霍伊距基地的距离，于是，他们所有可能的距离的数据构成有序点对这里，都在它们各自的限制范围内，则所有这样的有序数对构成的集合即为基本事件组对应的几何区域，每个几何区域中的点都代表莉莉和霍伊的个特定的位置，他们可以通过对讲机交谈的事件仅当他们之间的距离不超过公里时发生如下图，因此构成该事件的点由满足不等式的数对组成，此不等式等价于，右图中的方形区域代表基本事件组，阴影部分代表所求事件，方形区域的面积为平方公里，而事件的面积为，于是有点拨解决此类问题，应先根据题意确定该实验为几何概型，然后求出事件和基本事件的几何度量，借助几何概型的概率公式求出变式训练如图，以正方形的边长为直径作半圆，重叠部分为花瓣现在向该正方形区域内随机地投掷飞镖，求飞镖落在花瓣内的概率解析飞镖落在正方形区域内的机会是均等的，符合几何概型条件记飞镖落在花瓣内为事件，设业就在这里。请回答当代青年的历史使命是什么结合材料，谈谈志愿者的言行对你的人生和成才之路的启示。参考答案振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。志愿者听从祖国召唤艰苦创业的奉献精神值得我学习，我们只有不断为他人集体国家和社会做出奉献，人生才更精彩，自身价值才能更好地实现。人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中社会合作的每个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统。社会公平的主要表现是什么答社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按自己的劳动和贡献得到应得到的利益。维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义答维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。突出重难点练习李伟是班上的宣传委员，次学习举行板报比赛，李伟主动要求负责出板报。但放学后，他把出板报的工作推给了同学，走了之。其他同学很好地完成任务，板报获得等奖，李伟也因此获得优秀宣传委员称号，受到表彰。请回答李伟受表彰公平吗你是怎样理解公平的维护社会公平有什么意义参考答案李伟受表彰不公平。第，公平意味着参与社会合作的每个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统。第会公平的主要表现是什么维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义知识点讲述什么是公平答公平意公平有利于社会稳定。课前预习什么是公平社鲁教版九年级思想品德复习教案第单元在社会生活在承担责任第课公平公正人们永恒的追求第课时我们向往第课时为正义高歌教学重取得成功，有利于社会合作的不断延续能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。同学很好地完成任务，板报获得等奖，李伟也因此获得优秀宣传委员称号，受到表彰。请回答要求对参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统。第，公平意味着参与社会合作的每个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平的划分标准是什么做人的基本要求是什么实施正义行为和非正义行为分别有什么结果怎样做有个有正义感的人遇到非正义行为发生时应怎样做知识点讲述正义行为的划分标准是什么答凡是有利于促进人类社李伟受表彰公平吗你是怎样理解公平的维护社会公平有什么意义参考答案李伟受表彰不公平。会的进步与发展有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为反之，就是非正义行为。做人的基本要求是什么答实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。实施正义行为和非正义行为分别有什么结果答正义行为应该得到政府社会及人们的赞扬和支持。非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。怎样做有个有正义感的人答要为人正直尊重和遵守制度规则和程序，是个延续能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾会公平的主要表现是什么维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。可见，二者有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。三作业将以上各题在作业本上完