1、“.....是用马克思主义中国化较新成果武装党员的重大举措,是推动科学发展的必然要求。我们要坚持社会主义办学方向,用科学发展观统领学校各项工作,认真分析学校当前面临的形势和任务,进步研究建设所什么样的学校和怎样建设这样的学校这样两个根本性问。现在工作压力大,教学任务繁重,教师处于两点线的工作模式中,心理负荷比极高,需要学校能够采取多种形式,缓解教师压力,使其能够以更加饱满的精神状态工作。明确方向理清思路,全面提高学校的教育教学质量学习实践科学发展观活动开展以来,领导班子高度重视,深入教师家长中间进行广泛调查研究,征求各个层面的意见建议,明确了今后的努力方向。通过对存在问题的剖析,结合学习实践科学发展观,明确了工作目标和思路,并提出了如下措施。在以下个方面达成共识发展是第工作的工作顺序和工作重点缺乏全局意识,缺乏工作布臵的提前量。是人员素养需要提高。从领导层面讲......”。

2、“.....从教师层面讲,敬业精神和工作的能力还有很大的提高空间,教师工作的方法和策略有所欠缺,方面由于长期以来形成的工作习惯,另方面是因为前进的步伐跟不上我区发展的步伐。是规章制度及要求滞后学校实际。规章制度部分内容已经不能满足现有的形势需要,需要更新重新制定,并不断完善修订。同时需要制定系列合师做人从教的基础。要坚持把师德教育与日常行为考核结合起来,强化职业道德,规范职业行为,增强师德意识,提高师德水平,贯彻以人为本的科学理念,坚持爱字当头,要求切教育教学均贯彻爱校爱教爱生的爱字理念,把这种爱贯穿整个教育教学过程的始终,真正做到关爱学生健康,尊重学生个性发展,保护学生合法权益,实现李局长提出的让每个学生都进步的要求,并以此作为教师评优评先晋级的重要依据。工作的整合问题。工作的条目性太多,个别部门只是布臵工作......”。

3、“.....如教学管理能力和素养,教师整体队伍素质亟待加强等,还存在着不少影响和制约科学发展的突出问题,贯彻落实科学发展观的自觉性还不够思想作风和能力与科学发展观的要求还不适应,保障科学发展的体制机制还不够健全等等。只有通过开展学习实践科学发展观活动,积极查找我们工作和思想作风中存在的突出问题,总结经验,分析不足,按照科学发展观的要求,切实转变思想观念,把握发展机遇,创新发展思路,才能不断提高我们工作的层次和质量,推进我校教育有所欠缺。从教师层面讲,敬业精神和工作的能力还有很大的提高空间,教师工作的方法和策略有所欠缺,方面由于长期以来形成的工作习惯,另方面是因为前进的步伐跟不上我区发展的步伐。学校领导自查自纠报告整理版。是强化以科学发展观来指导学校改革发展的意识。要全面深刻地理解科学发展观的内涵,自觉树立并落实到学校改革和发展当中去指导实践。要更新发展战略,进步提高规划的方向性......”。

4、“.....明确发展方向。其次是立足现实,合理确定发展目标。再主生活会认真剖析自身和班子存在的问题,直言不讳,开展批评与自我批评。通过学习实践,党支部领导班子进步加深了对科学发展观的认识,明确了发展思路。经过评议,再次广泛征求意见,深刻查找问题并提出整改措施,形成本分析报告。在学习实践科学发展观活动中达成的共识。通过学习实践,全校干部职工深刻理解了科学发展观的内涵和精神实质。认识到在教学工作中,认真做好教育教学工作,实现让每个孩子都发展的工作目标,就是对科学发展观的真实落实。就我们的工作而言,还教育教学质量学习实践科学发展观活动开展以来,领导班子高度重视,深入教师家长中间进行广泛调查研究,征求各个层面的意见建议,明确了今后的努力方向。通过对存在问题的剖析,结合学习实践科学发展观,明确了工作目标和思路,并提出了如下措施。工作的整合问题。工作的条目性太多,个别部门只是布臵工作......”。

5、“.....个别工作只有交代没有指导个别工作属于低效或无效的工作,希望学校各部门要增加工作的前瞻性和整合性,要突出重点,不能眉毛胡子把抓,同力这个主题,大力实施和推进学科队伍管理制度与文化等各个方面的建设工作,加快实现学校的发展建设目标。学校领导自查自纠报告整理版。是规章制度及要求滞后学校实际。规章制度部分内容已经不能满足现有的形势需要,需要更新重新制定,并不断完善修订。同时需要制定系列合理的科学的规章制度和评价标准。同时,对制度的执行力度不足,没有做到自始至终的贯彻到底,直至养成习惯。在工作中,有很多的计划或活动设计的很好,但是缺乏应有的落实和具体化,没有让工作的重领导能贴近工作实际,做好指导和帮助。个别党员干部在率先垂范方面体现的不够好,没有起到先锋模范作用。问题形成的原因分析是服务意识仍需加强。无论是领导党员还是教师,都要树立服务意识,树立人为大家,大家为人的思想,尽职尽责地开展工作......”。

6、“.....没有科学的理顺工作的思路,个别工作的工作顺序和工作重点缺乏全局意识,缺乏工作布臵的提前量。是人员素养需要提高。从领导层面讲,在本专业的教学工作中距离全方位引领以及指导能力在以下个方面达成共识发展是第要务,要进步增强推进学校科学发展的紧迫感责任感和使命感。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是统领我国经济社会发展全局的重要指导方针。开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化较新成果武装党员的重大举措,是推动科学发展的必然要求。我们要坚持社会主义办学方向,用科学发展观统领学校各项工作,认真分析学校当前面临的形势和任务,进步研究建设所什么样的学校和怎样建设这样的学校这样两个根本性问自身和班子存在的问题,直言不讳,开展批评与自我批评。通过学习实践,党支部领导班子进步加深了对科学发展观的认识,明确了发展思路。经过评议,再次广泛征求意见......”。

7、“.....形成本分析报告。在学习实践科学发展观活动中达成的共识。通过学习实践,全校干部职工深刻理解了科学发展观的内涵和精神实质。认识到在教学工作中,认真做好教育教学工作,实现让每个孩子都发展的工作目标,就是对科学发展观的真实落实。就我们的工作而言,还存在许多问题和不做法取得成绩念念不忘,忽视了现在全区发生的巨大变化,忽视了全区教师大步前进的现状,教师缺乏种自我更新知识的意识和主动性,导致了教育观念和知识结构相对老化。而且由于历史人文等因素的影响和制约,我校目前的教师队伍中,有小部分教师还不能适应小班化高效课堂研究对教师提出的越来越高的新的要求。群众反映的主要问题经过全体调研人员的认真梳理和综合分析,形成如下的共识教学质量问题,老师们已经认识到教学质量的重要性,期望教学质量的提高。尤其对学困生工作是围绕工作核心,不断优化资源配臵。要规范发展手段......”。

8、“.....以规范办学行为管理行为教学行为服务行为为,切实提升学校各项制度的运行效率。要进步丰富发展内涵,进步提高远期规划与近期发展的针对性可操作性和实效性,努力推进学校各方面工作又好又快发展。注重队伍建设,夯实发展基础。学校要全面提升办学规模和层次,在师资队伍建设方面必须做到整合资源优化配臵加强管理提高素质。加强师德建设,塑造师表风范。师德是教师素质之魂,是领导能贴近工作实际,做好指导和帮助。个别党员干部在率先垂范方面体现的不够好,没有起到先锋模范作用。问题形成的原因分析是服务意识仍需加强。无论是领导党员还是教师,都要树立服务意识,树立人为大家,大家为人的思想,尽职尽责地开展工作。面对学校当前的领导人员少工作繁杂的局面,没有科学的理顺工作的思路,个别工作的工作顺序和工作重点缺乏全局意识,缺乏工作布臵的提前量。是人员素养需要提高。从领导层面讲......”。

9、“.....如教学管理能力和素养,教师整体队伍素质亟待加强等,还存在着不少影响和制约科学发展的突出问题,贯彻落实科学发展观的自觉性还不够思想作风和能力与科学发展观的要求还不适应,保障科学发展的体制机制还不够健全等等。只有通过开展学习实践科学发展观活动,积极查找我们工作和思想作风中存在的突出问题,总结经验,分析不足,按照科学发展观的要求,切实转变思想观念,把握发展机遇,创新发展思路,才能不断提高我们工作的层次和质量,推进我校教育体干部党员都以饱满的政治热情和良好的精神状态,积极投入到学习实践活动之中。组织全体党员原原本本通读江泽民论科学发展科学发展观重要论述摘编,认真学习了党的十届中全会胡锦涛总书记的重要讲话。每位党员干部紧密联系本职工作和个人的实际撰写心得体会和学习笔记组织了学习交流民主生活会,开展了调研活动,完成并上交局党委调研报告篇。以支部讨论和集中讨论为主......”。