1、“.....让他们认识到现在的学习对以后工作的用处。在教学中采取赏识教育,多对考,大胆创作,对于学生的作品我都是十分认可的,学生学起来轻松,学习效果当然也是非常好的,课件做的非常有新意。加强各学科与教育技术之间的联系在历史的进程中,但凡出现或是使用类媒体都会对教育带来巨大影响。为了将教育技术与学科教学更好的融合在起,我们得把教育技术与该学科教材较大,学生很多,不能照顾到每个学生,所以,要尽量每节课都去为那些基础差的学生辅导和讲解,努力使每个学生都能学到应有的知识。对于计算机来说,这点尤为重要,计算机技术的发展很迅速,要是学生不知道怎样学习,不知道怎样将所学知识应用到生活当中,那么就会被社会中巨大的竞争力所淘新教学模式,以学生为主体,注重其个体差异,重点培养他们的学习兴趣,提高他们自主学习的能力,使教学模式能够与科学技术联系起来,这样才能使我们的计算机教学模式更加完善......”。

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7、“.....班上有个学生特别调皮,上课不好好听讲,作业不能按时完成,在课堂上捣乱,影响其他同学,跟老师顶嘴,许多老师都对他束手无策,直到个新的思想能够深入到题目中去,刺激学生的学习欲望,还要选择切合主题的教学资源。例如在教授网页设计时,老师应该事先准备大量的优秀网页作品,先让同学们对其欣赏番,让他们产生兴趣,然后对他们提出些相关的问题,这样就能使他们自主学习,全身心的投入到教学内容中来,当学生能够融入到教简单,静态问题变为动态,理性问题变得感性,动画模拟就是个好方法,使教学理念更为新颖。如此来,就会给传统教育带来变革与影响。现代教育技术让老师通通透透的教,让学生明明白白的学。不过教育技术也是有局限性的,在教学过程中将遇到各种各样的问题,它不能解决。应当吸取传统教学的宝,授课老师在课件的制作方面要多花费功夫,多设计些新颖实用的题目,让学生们产生兴趣,多加练习,对题目能够举反......”。

8、“.....计算机电子教学要重视引导,以学生为主体在教学时,老师要非常重视课件的设计工作,尽量每节课为学生们带去他们感兴趣的题目,使学生解剖,设臵教学内容与呈现方式等,来进行研究与研讨。通过两者之间的整合,可实现多样化的教学手段,新颖的教学思路,现代化的呈现方式,让学生学的轻松学的快乐。教育技术不但会改变传统教育的模式方法与内容,还会改变教育的方式与形式。例如,为了让抽象问题变得形象,让复杂问题变得简师来任教,他认真观察这名学生的言谈举止,经常鼓励他,当众表扬他,这名学生虽然很调皮,但是计算机学的挺好,老师让他给其他同学辅导,慢慢的,这名同学变得能够约束自己,能够尊敬老师自主学习,还能积极参加些计算机类的竞赛,成为名优秀的学生。要降低学生对老师的依赖性。计算机学习。只有充分调动学生对学习的欲望,培养学生的自主学习能力,才能消除学生对老师的依赖性......”。

9、“.....让学生把目光都放远些,让他们认识到现在的学习对以后工作的用处。在教学中采取赏识教育,多对学生进行赞扬,提高他们的自信心,认对学生进行赞扬,提高他们的自信心,认真检查学生的每次练习,对优秀的作业进行赞扬,鼓励作业完成不好的同学,跟学生进行很好的沟通,跟踪他们的进步,和他们培养好关系。曾经看到过个例子,班上有个学生特别调皮,上课不好好听讲,作业不能按时完成,在课堂上捣乱,影响其他同学,跟老师经验教学时间应控制在定的时间内,不可过长。虽说多媒体有着强大的优势,可是毕竟有别于客观事物,只能是方便我们对事物有着全面客观的认识。我们应该取其精华去其糟粕,让课堂教学的质量与效率都得以提高。结论由以上观点可以得出,要想提高电子计算机教学的教学质量,我们应该从实际出发农业水利论文计算机电子教学论文检查学生的每次练习,对优秀的作业进行赞扬,鼓励作业完成不好的同学......”。