广州涉外经济职业技术学院的产品造型设计专业在这方面做了尝试与探索,广州涉外学院的学生既没有广州美术学院学生的素质,也没有广东轻工学院较好的教学条件,再加上各种原因,教学条件和实力无法与老牌的公办学校比,所以我们的产业群,主要安排同学们去家具公司,珠宝首饰公司,皮具生产公司,家电等企业,因为广州市佛山市深圳市及珠角带有大量的家具珠宝首饰皮具家电及数码产品企业,学生根据个人的爱好特点选择相关的校企合作单位进行实习,教师下企业辅导。这样做的好处就是充分利用学校教学的环境集中把基础理论,专业技能手绘电脑设计等,专业方向设计课学完,后面集中到企业边工作边学习,这样的教学模式最重要的工作就是找好与专业相对应的企业。通过多年的州美术学院广东轻工职业技术学院人才培养模式外还有没有其他模式答案还是有的,广州涉外经济职业技术学院的产品造型设计专业在这方面做了尝试与探索,广州涉外学院的学生既没有广州美术学院学生的素质,也没有广东轻工学院较好的教学条件,再加上各种原因,教学条件和实力无法与老牌的公办学校比,所以我们根据自己学校的特点,吸收国内外各高校工业设计和产品造型设计专业办学经验,走条新的教学模式,我们称之为校企混合教学模式。我们的学历史比较悠久的艺术学院,在多年的教学探索过程中摸索出套适应自己的教学模式,即艺术设计学院校内实训平台创意工场,在创意工场里引入企业文化,构建职场真实环境,按照中型设计公司工作流程和岗位需要标准建设,集理论区创意设计区设计制作区于体。做到专业课堂就是设计公司,任务就是企业真实项目,指导教师就是设计主管,学生就是设计师,课堂作业就是项目成果,建成了艺术设计类生产性实训基地。其中包括平面设计工作室产品设计工作室经济管理论文区域经济发展产品造型设计专业教学计与产品内部结构设计的设计师也比较缺乏,很多企业热衷于抄袭国外企业的产品,设计师也将就企业老板走模仿的路,所以很多企业无法走出独立设计与开发的道路,更无法走向世界。随着国家高层的重视,以及党中央带路的推进,我们的企业必须要面向国际,向世界输出中国制造中国设计。企业需要既具有国际视野,又具有创新观念,还要具备良好设计技能的产品设计创意类人才,这些人才需要具备较好的造型能力,能够熟练掌握手绘产品设计草图,产品设国内外设计竞赛,以赛促学以赛代练,使学生由入门新手成长为具有创新精神的设计能手。区域经济发展产品造型设计专业教学摘要随着国家提出的带路走出去构想战略的提出,以及国务院批准的珠江角洲地区改革发展规划纲要年未来段时期,珠角产业发展的定位是坚持高端发展的战略取向,建设自主创新高地,打造若干规模和水平居世界前列的先进制造产业基地,培育批具有国际竞争力的世界级企业和品牌,发展与香港国际金融中心相配套的现代服务业体系,示器重点在外观造型设计材质选择色彩方案搭配以及产品结构设计方面融入创意元素,实现产品的功能提升和价值增殖。另外,些传统产业如皮具产品珠宝首饰产品家具产品等都需要提升档次。正因为珠角的经济发展定位及未来的发展,企业需要大批与之相适应的的设计开发人才,如产品调研产品设计策划产品结构设计产品方案设计产品包装产品展示等设计创意类人才。目前在珠角区域,具有国际视野,引领国际设计潮流的设计大师极度缺乏,真正掌握产品外观理论文区域经济发展产品造型设计专业教学。广东轻工职业技术学院创意工场教学模式广东轻工职业技术学院的艺术设计学院是个规模比较大,学生人数比较多,专业比较多,办学历史比较悠久的艺术学院,在多年的教学探索过程中摸索出套适应自己的教学模式,即艺术设计学院校内实训平台创意工场,在创意工场里引入企业文化,构建职场真实环境,按照中型设计公司工作流程和岗位需要标准建设,集理论区创意设计区设计制作区于体。做到专业课堂就是设企业有比较先进的设备,有专业很强的师资,这样可以很好的解决学校因为没有场地没有设备,没有师资等问题。我们根据广州附近及珠角地区的产业群,主要安排同学们去家具公司,珠宝首饰公司,皮具生产公司,家电等企业,因为广州市佛山市深圳市及珠角带有大量的家具珠宝首饰皮具家电及数码产品企业,学生根据个人的爱好特点选择相关的校企合作单位进行实习,教师下企业辅导。这样做的好处就是充分利用学校教学的环境集中把基础理论,专业技能手公司,任务就是企业真实项目,指导教师就是设计主管,学生就是设计师,课堂作业就是项目成果,建成了艺术设计类生产性实训基地。其中包括平面设计工作室产品设计工作室环境艺术设计工作室装饰艺术设计工作室服装设计工作室及数码艺术设计工作室等。在创意工场内的教学过程由传输式的被动讲授转变为影响式的互动启发,并结合由模拟项目向真实项目的过渡学生在设计实践中不断提升分析问题分析问题解决问题的职业能力。同时,积极引导学生参加另外还要懂得消费者心理,掌握定的市场营销知识及技巧。这些就是企业对产品设计开发创业人才的需求。结合实际探索新的教学模式除了广州美术学院广东轻工职业技术学院人才培养模式外还有没有其他模式答案还是有的,广州涉外经济职业技术学院的产品造型设计专业在这方面做了尝试与探索,广州涉外学院的学生既没有广州美术学院学生的素质,也没有广东轻工学院较好的教学条件,再加上各种原因,教学条件和实力无法与老牌的公办学校比,所以我们元素,实现产品的功能提升和价值增殖。另外,些传统产业如皮具产品珠宝首饰产品家具产品等都需要提升档次。正因为珠角的经济发展定位及未来的发展,企业需要大批与之相适应的的设计开发人才,如产品调研产品设计策划产品结构设计产品方案设计产品包装产品展示等设计创意类人才。目前在珠角区域,具有国际视野,引领国际设计潮流的设计大师极度缺乏,真正掌握产品外观设计与产品内部结构设计的设计师也比较缺乏,很多企业热衷于抄袭国外企业的。珠角企业要从产业链的中低端的劳动密集型向中高端技术资本密集型从加工生产向研发设计转型,离不开科技创新型人才的推动。科技创新型人才的进入不仅仅能够提高生产过程的自动化信息化,大幅度提高劳动生产率,而且还能够节约能源和原材料的消耗,使有限的自然资源得到更合理的利用并使产品的质量更高,性能更优还能够增加产品的附加值,帮助企业进行产品外观造型的变化,更新换代,最后,还能够促进生产和生态环境的平衡协调,实现清洁生设与港澳地区错位发展的国际航运物流贸易会展旅游和创新中心。要实现这些规划必须要有批与之相适应的设计人才,如何培养与珠角区域经济发展相适应的创新性设计人才就摆在高校人才培养规划上来了,本文结合产品造型设计专业教学如何适应区域经济发展进行了些分析与探索,并根据自身条件提出了人才培养方面的改革与办法。广东轻工职业技术学院创意工场教学模式广东轻工职业技术学院的艺术设计学院是个规模比较大,学生人数比较多,专业比较多,公司,任务就是企业真实项目,指导教师就是设计主管,学生就是设计师,课堂作业就是项目成果,建成了艺术设计类生产性实训基地。其中包括平面设计工作室产品设计工作室环境艺术设计工作室装饰艺术设计工作室服装设计工作室及数码艺术设计工作室等。在创意工场内的教学过程由传输式的被动讲授转变为影响式的互动启发,并结合由模拟项目向真实项目的过渡学生在设计实践中不断提升分析问题分析问题解决问题的职业能力。同时,积极引导学生参加计与产品内部结构设计的设计师也比较缺乏,很多企业热衷于抄袭国外企业的产品,设计师也将就企业老板走模仿的路,所以很多企业无法走出独立设计与开发的道路,更无法走向世界。随着国家高层的重视,以及党中央带路的推进,我们的企业必须要面向国际,向世界输出中国制造中国设计。企业需要既具有国际视野,又具有创新观念,还要具备良好设计技能的产品设计创意类人才,这些人才需要具备较好的造型能力,能够熟练掌握手绘产品设计草图,产品设发展智能型家居产品设计家用制冷电器具设计家用空气调节器设计家用通风电器具设计家用厨房电器具设计家用清洁卫生电器具设计新型平板显示器设计能源器具设计照明器具设计等。其中,家用制冷电器具设计家用空气调节器设计家用通风电器具设计家用厨房电器具设计应朝家居智能化和绿色化方向发展,解决家电产品与家居装饰有效结合以及家电产品节能环保的问题家用清洁卫生电器具应朝人性化方向发展,满足消费者方便快捷安全可靠的消费诉求平板经济管理论文区域经济发展产品造型设计专业教学品,设计师也将就企业老板走模仿的路,所以很多企业无法走出独立设计与开发的道路,更无法走向世界。随着国家高层的重视,以及党中央带路的推进,我们的企业必须要面向国际,向世界输出中国制造中国设计。企业需要既具有国际视野,又具有创新观念,还要具备良好设计技能的产品设计创意类人才,这些人才需要具备较好的造型能力,能够熟练掌握手绘产品设计草图,产品设计效果图,熟练的电脑维维效果图表现能力,还要懂得产品的材料,产品的结构计与产品内部结构设计的设计师也比较缺乏,很多企业热衷于抄袭国外企业的产品,设计师也将就企业老板走模仿的路,所以很多企业无法走出独立设计与开发的道路,更无法走向世界。随着国家高层的重视,以及党中央带路的推进,我们的企业必须要面向国际,向世界输出中国制造中国设计。企业需要既具有国际视野,又具有创新观念,还要具备良好设计技能的产品设计创意类人才,这些人才需要具备较好的造型能力,能够熟练掌握手绘产品设计草图,产品设具设计家用厨房电器具设计家用清洁卫生电器具设计新型平板显示器设计能源器具设计照明器具设计等。其中,家用制冷电器具设计家用空气调节器设计家用通风电器具设计家用厨房电器具设计应朝家居智能化和绿色化方向发展,解决家电产品与家居装饰有效结合以及家电产品节能环保的问题家用清洁卫生电器具应朝人性化方向发展,满足消费者方便快捷安全可靠