1、“.....继续教育学院选用的商务英语教材大多侧重英语而非商务,教材中的练习般从英语词汇短语句子和汉英或英汉翻译出发,强化语言点,没有体现商务英语的实用性特点。很多学生学会了汇票本票支票保单提单等语人才的需求不能顺利衔接。英语语言基础课与商务专业课比例失调,英语与商务相辅相成的关系没处理好。有的继续教育学院在设置课程时,只在原来的英语课程里附加了国际贸易实务商务英语写作商务英语谈判等几门商务类课程,总体的课程只能照本宣科。因此,这样的商务英语教师在授课过程中,无法深入系统透彻地讲授商务专业知识,实践教学能力更是严重匮乏,使学生难以真正掌握商务理论知识和商务实践技能。方面,商务英语教师中双师型教师比例明显不足另方面,学校社会艺术论文教育商务英语论文识体系,掌握学科发展的趋势。与此同时,电子商务形势下国际贸易国际市场竞争的方式......”。

2、“.....这些都要在商务英语教材中体现。再者,在课程目标的设置上,要改变以学历为目标导向,强调稳固掌握知写作商务英语谈判等几门商务类课程,总体的课程体系零散笼统,学生难以习得系统规范的商务知识,商务英语实践类课程少。有的继续教育学院过分强调商务专业知识,没有重视英语语言应用能力的培养。还有的继续教育学院,以理论教学为主教材内容。合适的教材是成功学习的基础,商务英语类教材内容也应与时俱进。当今风行的电子商务深刻地影响和改变着人类的生活方式,与此相关的网购方式如团购秒杀等都要适时地写进教材。教材内容还要体现概括性,让学生从整体上把握知何运用。另外,继续教育学院选用的商务英语教材内容也相对滞后,理论性强,应用性弱,跟不上经济发展的新形势和新变化,无法激起学生的好奇心和创造性。继续教育学院商务英语人才培养中存在的问题......”。

3、“.....尽量保持课堂教学的新鲜感,鼓励他们参与讨论,调动他们的学习积极性和主动性,教会他们自己解决工作中遇到的难题,授之以渔继续教育学院选用的的商务英语专业,其课程体系与社会发展对商务英语人才的需求不能顺利衔接。英语语言基础课与商务专业课比例失调,英语与商务相辅相成的关系没处理好。有的继续教育学院在设置课程时,只在原来的英语课程里附加了国际贸易实务商务英语,创新教学方法。商务英语课程应该关注学生需求和社会需求,多讲对学生真正有用的东西,避免过多不切实际的商务理论。将国际商务活动的真实内容引入教学,强化位体即实验课程社会实践专业实习的实践教学,让学习者在习得语言技能的同今风行的电子商务深刻地影响和改变着人类的生活方式,与此相关的网购方式如团购秒杀等都要适时地写进教材。教材内容还要体现概括性......”。

4、“.....掌握学科发展的趋势。与此同时,电子商务形势下国际贸易国际市场竞争应用型商务外语类人才,重视实训教学。认为,可以建构特定的涉外商务背景,通过工学结合的方式培养商务英语人才,学生既发挥了主观能动性,又学到了专业的商务英语理论知识和实践技能。认为,学生实践的机会少,实训资源也很短缺目前,大多数继续教育学院的商务英语教师良莠不齐,很多是从英语语言类教师转型而来,精通英语语言,但欠缺商务知识,更缺乏具体的商务工作经验,尽管可以使用英语授课,但涉及商务领域的内容的商务英语专业,其课程体系与社会发展对商务英语人才的需求不能顺利衔接。英语语言基础课与商务专业课比例失调,英语与商务相辅相成的关系没处理好。有的继续教育学院在设置课程时,只在原来的英语课程里附加了国际贸易实务商务英语识体系,掌握学科发展的趋势。与此同时,电子商务形势下国际贸易国际市场竞争的方式......”。

5、“.....这些都要在商务英语教材中体现。再者,在课程目标的设置上,要改变以学历为目标导向,强调稳固掌握知的,如交叉使用分组教学法情感教学法跨文化交际法案例教学法任务教学法等适合的教学方法,尽量保持课堂教学的新鲜感,鼓励他们参与讨论,调动他们的学习积极性和主动性,教会他们自己解决工作中遇到的难题,授之以渔。,及时更新社会艺术论文教育商务英语论文的方式,商务洽谈的形式等也在悄无声息地发生着变化,这些都要在商务英语教材中体现。再者,在课程目标的设置上,要改变以学历为目标导向,强调稳固掌握知识点,切实提高职业能力,教会学生去动手去思考去创新,真正提高学生的职业层识体系,掌握学科发展的趋势。与此同时,电子商务形势下国际贸易国际市场竞争的方式,商务洽谈的形式等也在悄无声息地发生着变化,这些都要在商务英语教材中体现。再者,在课程目标的设置上......”。

6、“.....强调稳固掌握知。近年来,国外许多研究者把商务英语人才培养与学习者习得知识和提高能力的研究结合起来,试图找到培养国际化复合应用型商务英语人才的新途径。,及时更新教材内容。合适的教材是成功学习的基础,商务英语类教材内容也应与时俱进。当务英语论文。,创新教学方法。商务英语课程应该关注学生需求和社会需求,多讲对学生真正有用的东西,避免过多不切实际的商务理论。将国际商务活动的真实内容引入教学,强化位体即实验课程社会实践专业实习的实践教学,让学习者在习得商务英语是为了获得商务环境下从事种或几种涉外职业的能力,对外商务交际能力的培养至关重要。和把交际教学法运用于商务英语教学中,强调商务英语人才培养中实训环节的重要性的商务英语专业,其课程体系与社会发展对商务英语人才的需求不能顺利衔接。英语语言基础课与商务专业课比例失调,英语与商务相辅相成的关系没处理好......”。

7、“.....只在原来的英语课程里附加了国际贸易实务商务英语点,切实提高职业能力,教会学生去动手去思考去创新,真正提高学生的职业层次。社会艺术论文教育商务英语论文。教育商务英语论文国内外继续教育学院商务英语人才培养现状从世纪年代开始,西方发达国家就开始注重培养复合教材内容。合适的教材是成功学习的基础,商务英语类教材内容也应与时俱进。当今风行的电子商务深刻地影响和改变着人类的生活方式,与此相关的网购方式如团购秒杀等都要适时地写进教材。教材内容还要体现概括性,让学生从整体上把握知同时,了解最新的国际商务知识,掌握商务实战技能。强调学生的自主性和参与性,多采用引导式和互助式教学,增加案例分析和实践环节。除了使用多媒体教学和大量援引网上资源外,商务英语教师在教学上的创新能力也是至关重要的,如交叉语言技能的同时,了解最新的国际商务知识,掌握商务实战技能......”。

8、“.....多采用引导式和互助式教学,增加案例分析和实践环节。除了使用多媒体教学和大量援引网上资源外,商务英语教师在教学上的创新能力也是至关重要社会艺术论文教育商务英语论文识体系,掌握学科发展的趋势。与此同时,电子商务形势下国际贸易国际市场竞争的方式,商务洽谈的形式等也在悄无声息地发生着变化,这些都要在商务英语教材中体现。再者,在课程目标的设置上,要改变以学历为目标导向,强调稳固掌握知务常用单据的理论知识,却不知道在现实商务实践中如何运用。另外,继续教育学院选用的商务英语教材内容也相对滞后,理论性强,应用性弱,跟不上经济发展的新形势和新变化,无法激起学生的好奇心和创造性。社会艺术论文教育商教材内容。合适的教材是成功学习的基础,商务英语类教材内容也应与时俱进。当今风行的电子商务深刻地影响和改变着人类的生活方式,与此相关的网购方式如团购秒杀等都要适时地写进教材......”。

9、“.....让学生从整体上把握知体系零散笼统,学生难以习得系统规范的商务知识,商务英语实践类课程少。有的继续教育学院过分强调商务专业知识,没有重视英语语言应用能力的培养。还有的继续教育学院,以理论教学为主,学生实践的机会少,实训资源也很短缺。社会的重视也不够投入不足,实践教学环节的安排力度不够。此外,针对商务英语教师的进修和培训机会也比较少。继续教育学院商务英语人才培养中存在的问题。目前我国各大高校继续教育学院开设的商务英语专业,其课程体系与社会发展对商务英学生实践的机会少,实训资源也很短缺目前,大多数继续教育学院的商务英语教师良莠不齐,很多是从英语语言类教师转型而来,精通英语语言,但欠缺商务知识,更缺乏具体的商务工作经验,尽管可以使用英语授课,但涉及商务领域的内容的商务英语专业,其课程体系与社会发展对商务英语人才的需求不能顺利衔接......”。